จาก การกระจายคะแนนวิชาสอบปลายภาค ที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเช้านี้ (17 ก.ค.) ผู้เชี่ยวชาญต่างบอกว่าคะแนนเฉลี่ยในหลายวิชามีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ สิ่งนี้อาจส่งผลให้เกณฑ์มาตรฐานในบางชุดค่าผสมเพิ่มขึ้นด้วยเช่นกัน

ภาพหน้าจอ 2024 07 17 083806.png
คะแนนเฉลี่ยและค่ามัธยฐานของวิชาสอบทั่วประเทศเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปี 2566

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก ประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ยอมรับว่าการกระจายคะแนนสอบของปีนี้แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก คะแนนต่ำกว่า 5 ในทุกวิชาแสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ แม้แต่ในวิชาที่มักมีคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยค่อนข้างมาก เช่น คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และฟิสิกส์

นอกจากนี้ในส่วนของคะแนนของวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ โดยเฉพาะเคมี และภูมิศาสตร์ จำนวน 10 คะแนน ก็สูงขึ้นจากปีก่อนๆ เช่นกัน ดังนั้นคะแนนเกณฑ์มาตรฐานในกลุ่มดั้งเดิมเช่น A00, A01, B00, C00, D01 ก็คาดว่าจะเพิ่มขึ้นเช่นกัน

“อย่างไรก็ตาม จากการประเมินการกระจายคะแนนสอบ เรายังคงเห็นว่าคะแนนวิชาสังคมศาสตร์ เช่น วรรณคดีและภูมิศาสตร์ มีอัตราคะแนนดีเยี่ยมสูงและคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยต่ำ ในขณะที่วิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น คณิตศาสตร์และฟิสิกส์ มีอัตราคะแนนดีเยี่ยมสูง แม้ว่าจะปรับปรุงแล้ว แต่คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยก็ยังสูงกว่าวิชาอื่นๆ” นายดุ๊กประเมิน

ดังนั้น นายดุ๊ก จึงเห็นว่างานปฐมนิเทศและสอบเข้ามหาวิทยาลัยในกลุ่มสายวิทย์-คณิต จำเป็นต้องได้รับการสังเกตและให้ความสำคัญเพิ่มมากขึ้น

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดินห์ ดึ๊ก.jpg
ศาสตราจารย์เหงียน ดินห์ ดึ๊ก ประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย

ในขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang ประธานสภามหาวิทยาลัย Thai Nguyen ประเมินว่าเมื่อพิจารณาจากคะแนนสอบแล้ว พบว่ามีความบรรจบกัน ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าไม่มีความเบี่ยงเบนที่มากในระดับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

“จากผลการกระจายคะแนน ผมรู้สึกยินดีที่คะแนนของวิชาต่างๆ ตั้งแต่พื้นที่ห่างไกลไปจนถึงพื้นที่พัฒนาแล้ว พบว่าการศึกษาทั่วไปมีความสอดคล้องกัน ความแตกต่างไม่มากและไม่สำคัญ ด้วยกราฟการกระจายดังกล่าว แสดงให้เห็นว่ากระบวนการจัดการเรียนการสอน กระบวนการสร้างคำถาม และการวิเคราะห์ข้อมูลได้บรรลุข้อกำหนด” ศาสตราจารย์ Quang กล่าว

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญรายนี้กล่าวไว้ สำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 ที่จะนำไปปฏิบัติและจะจัดขึ้นในปีหน้า กระบวนการสอนและการเรียนรู้จะต้องมุ่งเน้นไปที่ความรู้พื้นฐาน ความสมดุลระหว่างสาขา และเน้นที่การผสมผสาน สหวิทยาการ และธรรมชาติของการบูรณาการ

“ดังนั้น ในการประเมินนักเรียนในการสอบปีหน้า คำถามจะมุ่งเน้นไปที่เนื้อหาด้วย ประเมินความสามารถทางวิชาการโดยรวมของนักเรียน จากนั้นช่วยให้พวกเขามีความคิดและวิธีการในการแก้ปัญหาในชีวิตจริงในภายหลัง” ศาสตราจารย์ Quang กล่าว

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่าคะแนนสอบปลายภาคของปีนี้กระจายตัวค่อนข้างดี เช่น ในวิชาประวัติศาสตร์ นอกจากนี้การกระจายคะแนนภาษาอังกฤษก็เริ่มมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นเมื่อเทียบกับการกระจายคะแนนของปีก่อนๆ อีกด้วย

“ด้วยคะแนนที่มีหลายช่วงและความแตกต่างของผลลัพธ์ในแต่ละวิชา ทำให้คะแนนสอบปลายภาคของปีนี้เหมาะสมอย่างยิ่งที่จะให้โรงเรียนพิจารณารับนักเรียนโดยพิจารณาจากการรวมคะแนนของนักเรียน” นายซอนกล่าว

ในส่วนของการสร้างคำถามในข้อสอบในปีนี้ นายซอนประเมินว่าเขาทำได้ดีและสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีการสร้างคำถามในข้อสอบใหม่ๆ ได้มากขึ้น อย่างไรก็ตาม เขายังคงหวังว่าคำถามในข้อสอบครั้งต่อไปจะมีความสม่ำเสมอมากขึ้น โดยมีความแตกต่างระหว่างคะแนนของแต่ละวิชาให้น้อยลง สิ่งนี้จะสร้างพื้นฐานร่วมกันในการประเมินคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

15 จังหวัดและเมืองที่มีคะแนนกลุ่ม C สูงที่สุดในการสอบปลายภาคปี 2567 วิญฟุกยังคงอยู่ในอันดับต้น ๆ ตามการวิเคราะห์คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเช้านี้ VietNamNet รวบรวมสถิติของจังหวัดและเมืองที่มีคะแนนกลุ่ม C00 เฉลี่ยสูงสุดในประเทศ