ข้อเสนอจัดตั้งโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อการสอนในวิญฟุก

เสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสูงมากขึ้น

มหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2 เพิ่งส่งหนังสืออย่างเป็นทางการถึงจังหวัดวิญฟุก เพื่อเปิดโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายด้านการสอน โดยจะเริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2568-2569 จำนวน 440 คน รวมถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 2 ห้องเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7; และ 1 เกรด 11.

ตามข้อเสนอของโรงเรียนที่ส่งถึงคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดวิญฟุก โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายด้านการสอนตั้งอยู่ภายในห้องบรรยายของมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2 (ในเขตซวนฮวา เมืองฟุกเอียน)

โรงเรียนจะดำเนินการภายใต้รูปแบบการเงินที่เป็นอิสระซึ่งถือเป็นรูปแบบใหม่ในพื้นที่เช่นกัน จังหวัดวิญฟุกไม่จำเป็นต้องลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากร เนื่องจากมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2 จะใช้ประโยชน์และส่งเสริมศักยภาพของสิ่งอำนวยความสะดวกในสถานที่และบุคลากรที่มีอยู่

มหาวิทยาลัยการสอนฮานอยแห่งที่ 2 ในเมืองฟุกเอียน ภาพ: กรมการศึกษาและฝึกอบรม นายวินห์ฟุก

ข้อเสนอของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย 2 ระบุด้วยว่า ปัจจุบัน โรงเรียนมีทีมอาจารย์ที่มีคุณวุฒิสูงจำนวนมาก ซึ่งได้มีส่วนร่วมในการพัฒนานโยบายด้านการศึกษาระดับชาติ เรียบเรียงตำราเรียนทุกระดับ ฝึกอบรมและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาสำหรับครูหลักในท้องถิ่นหลายแห่ง มีประสบการณ์ด้านการสอน การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาโรงเรียน การให้ความรู้แก่นักเรียนในเรื่องจริยธรรม วิถีการดำเนินชีวิต และทักษะชีวิต สิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ​​(ห้องบรรยาย ห้องปฏิบัติการด้านเทคโนโลยีชีวภาพ ฟิสิกส์ เคมี ฯลฯ)

ตามการวิเคราะห์ของมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2 สภาพปัจจุบันของระบบการศึกษาของรัฐในเมืองฟุกเอียนโดยเฉพาะ (รวมโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 แห่ง ศูนย์การศึกษาและฝึกอบรมอาชีวศึกษา 1 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 12 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 12 แห่ง โรงเรียนอนุบาล 17 แห่ง) โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ เนื่องจากมีการคาดการณ์ว่าประชากรในระบบโรงเรียนจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า

การฝึกอบรมในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนถือเป็นทิศทางสำคัญประการหนึ่งในการสร้างศูนย์ฝึกปฏิบัติงานด้านการสอน ซึ่งเป็นสถานที่สำหรับปรับใช้และประยุกต์ใช้ความสำเร็จใหม่ๆ ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์การศึกษา ในทางกลับกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (ที่จัดตั้งขึ้น) ยังเป็นแหล่งความรู้คุณภาพสูงสำหรับการฝึกอบรมในระดับมหาวิทยาลัยอีกด้วย ดังนั้น มหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2 จึงมีนโยบายลงทุนอย่างเหมาะสมในด้านพัฒนาโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายในช่วงต่อไป

คาดว่าจำนวนนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนจะถึงเกือบ 1,000 คนในปีการศึกษา 2570-2571 โรงเรียนมัธยมศึกษาจะมีนักเรียนเกิน 300 คนในปีการศึกษา 2028-2029

ลดความกดดันในการสอบเข้าชั้น ม.4 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569

ไทย เกี่ยวกับเนื้อหานี้ ข้อมูลจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดวินห์ฟุก ระบุด้วยว่า ข้อเสนอในการจัดตั้งโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับการสอนเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่เหมาะสมขณะที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดวินห์ฟุกกำลังเน้นการปรึกษาหารือกับจังหวัดเพื่อนำโซลูชั่นที่ครอบคลุมหลายประการมาใช้เพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆ เช่น การขาดแคลน/ความแออัดของโรงเรียน ลดความกดดันในการสอบ เพิ่มอัตรานักเรียนเข้าโรงเรียนมัธยมของรัฐหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมต้น ขาดแคลนบุคลากร สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนเสื่อมโทรมลงในหลาย ๆ สถานที่... เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการรักษาและคงไว้ซึ่งสถานะคุณภาพการศึกษา พร้อมกันนี้ ให้เสริมสร้างการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ เพื่อบรรลุเป้าหมายโครงการพัฒนาการศึกษาจังหวัดวิญฟุก ในช่วงปี 2564-2568 และมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2573

นายเหงียน ฟู เซิน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดวินห์ฟุก กล่าวว่า อัตราผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่เรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดวินห์ฟุกลดลงอย่างต่อเนื่อง จากประมาณ 70% ในปี 2019 เหลือประมาณ 63% ในปี 2024 ซึ่งสร้างแรงกดดันอย่างหนักให้กับสังคมในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

เพื่อลดแรงกดดันในการสอบ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 วินห์ฟุกจะมีนักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาปีที่ 10 ของรัฐเพิ่มขึ้นประมาณ 1,500 ถึง 1,700 คน ภาพประกอบ : Sy Hao.

กรมสามัญศึกษา เร่งเสนอ ครม. ปรับระบบรับนักเรียน ม.3 ขึ้นชั้น ม.4 โดยยึดหลักการไม่เพิ่มจำนวนห้องเรียนหรือครู เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2567-2568 แต่เพิ่มเพียงจำนวนนักเรียน/ห้องเรียน (จาก 40 เป็น 45 คน/ห้องเรียน)

“ปัจจุบันมีชั้นเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 1,100 ชั้นเรียนในจังหวัดนี้ หากเราเพิ่มนักเรียนแต่ละชั้นเรียนขึ้นอีก 5 คน ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีการศึกษาหน้า ก็จะมีนักเรียนอีก 1,500-1,700 คนที่ได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ ซึ่งมีขนาดประมาณ 350 ชั้นเรียน เทียบเท่ากับการเพิ่มขึ้นร้อยละ 10 ทำให้อัตราการเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีการศึกษา 2024-2025 เพิ่มขึ้นจากร้อยละ 63 เป็นร้อยละ 73 ในปีการศึกษาหน้า ในขั้นตอนต่อไป เราจะเสนอให้จังหวัดอนุญาตให้เพิ่มจำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ได้ตั้งแต่ร้อยละ 80 เป็นมากกว่าร้อยละ 80” นายเหงียน ฟู เซิน กล่าว

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-thanh-lap-truong-thcs-va-thpt-su-pham-tai-vinh-phuc.html