ประกาศโครงสร้างการสอบและข้อสอบอ้างอิง ชั้น ม.4 ปี 2568

(NLDO)- การสอบชั้นปีที่ 10 ในปี 2568 ถือเป็นการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงมากมาย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประกาศโครงสร้างและตัวอย่างคำถามข้อสอบ

การสอบชั้นปีที่ 10 ในปี 2568 ถือเป็นการสอบครั้งแรกตามโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประกาศโครงสร้างการสอบ 3 วิชาในการสอบ ได้แก่ วรรณกรรม คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ

โครงสร้างข้อสอบวรรณกรรมชั้นปีที่ 10 มีดังนี้

- ส่วนการอ่านทำความเข้าใจจะใช้สื่ออื่นๆ นอกตำราเรียน ได้แก่ ตำราวรรณกรรม และ 1 ใน 2 ประเภท คือ ตำราโต้แย้ง และตำราให้ข้อมูล ความยาวรวมของเนื้อหาทดสอบต้องไม่เกิน 1,300 คำ

- ส่วนการเขียนประกอบด้วย: ขั้นแรกคือการเขียนย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) โดยมีข้อกำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองข้อต่อไปนี้: การเขียนย่อหน้าบันทึกความรู้สึกของคุณเกี่ยวกับบทกวีหรือบทกลอน เขียนย่อหน้าวิเคราะห์เนื้อหา ลักษณะเฉพาะของรูปแบบศิลปะของผลงาน และผลทางสุนทรียะของผลงาน

ประการที่สองคือการเขียนเรียงความโดยมีข้อกำหนดอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองข้อต่อไปนี้: เขียนเรียงความเชิงโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นชีวิตโดยนำเสนอประเด็นนั้นอย่างชัดเจนและความคิดเห็นของผู้เขียน (เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย) เกี่ยวกับประเด็นนั้น นำเสนอข้อโต้แย้งและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ เขียนเรียงความเกี่ยวกับปัญหาที่ต้องการการแก้ไข นำเสนอวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และน่าเชื่อถือ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าโครงสร้างของการสอบวรรณกรรมจะมีสองส่วน:

ส่วนที่ 1 (5.0 คะแนน): การอ่านและการเขียนย่อหน้า

คำถามที่ 1 (3.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน

คำถามที่ 2 (2.0 คะแนน) : เขียนย่อหน้า

ส่วนที่ 2 (5.0 คะแนน) : อ่านและทำความเข้าใจข้อความโต้แย้งหรือข้อมูล และเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม

คำถามที่ 1 (1.0 คะแนน): ความเข้าใจในการอ่าน

คำถามที่ 2 (4.0 คะแนน) : เขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม

เกณฑ์การประเมินคือการอ่านและการเขียนตามข้อกำหนดในหลักสูตรวรรณกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2561 โดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 การทดสอบได้รับการออกแบบในลักษณะบูรณาการระหว่างการประเมินความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียน และเนื้อหาในส่วนการเขียนจะเกี่ยวข้องกับข้อความในส่วนความเข้าใจในการอ่าน

แบบทดสอบคณิตศาสตร์

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมระบุ การทดสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสมัครเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 จะประกอบด้วยสายความรู้ต่อไปนี้: เรขาคณิตและการวัด ตัวเลขและพีชคณิต สถิติและความน่าจะเป็น

เนื้อหาการทดสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ การคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ แก้ปัญหาคณิตศาสตร์; การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์

ซึ่งการสอบนี้จะให้ผู้เรียนได้นำความรู้ที่เรียนรู้มาไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและความคิดสร้างสรรค์ หลีกเลี่ยงการเรียนรู้แบบท่องจำ

เนื้อหาการทดสอบประเมินผลมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นความรู้และทักษะที่จำเป็นบางประการเมื่อเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

โครงสร้างของข้อสอบคณิตศาสตร์มีดังนี้

บทที่ 1 (1.5 คะแนน) กำหนดฟังก์ชัน y = ax2

ก) วาดกราฟ (P) ของฟังก์ชันข้างต้น

ข) หาจุดที่อยู่ใน (P) ที่ตอบสนองเงื่อนไขที่กำหนดให้

บทที่ 2 (1 คะแนน) กำหนดสมการกำลังสอง ax2 + bx + c = 0

ก) หาเงื่อนไขเพื่อให้สมการมีคำตอบ

ข) ใช้สูตรของเวียเต้ คำนวณค่าของนิพจน์ที่เกี่ยวข้องกับคำตอบ

บทที่ 3 (1.5 คะแนน) ปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและสถิติ

บทที่ 4. (1 คะแนน)

ก) เขียนนิพจน์ A ที่แทนปริมาณ x บางอย่างในปัญหาในชีวิตจริง

ข) หาค่า x เพื่อให้ A ตอบสนองเงื่อนไขใดๆ หนึ่ง

บทที่ 5 (1 คะแนน) ปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับเรขาคณิต:

เส้นรอบวง, พื้นที่สามเหลี่ยม, รูปสี่เหลี่ยม, ความยาวส่วนโค้ง, เส้นรอบวงวงกลม, พื้นที่วงกลม, ภาคตัดวงกลม, ส่วนของวงกลม, วงแหวนวงกลม...

พื้นที่ผิว พื้นที่รวม ปริมาตรของของแข็งในความเป็นจริง...

บทที่ 6 (1 คะแนน) ปัญหาเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับสมการ ความไม่เท่าเทียม และระบบสมการดีกรี 1 ที่มีตัวแปรสองตัว

บทที่ 7 (3 คะแนน) ปัญหาเรขาคณิตระนาบประกอบด้วยคำถาม 3 ข้อ

ก) จงพิสูจน์ว่ามีจุด 4 จุดอยู่บนวงกลม โดยองค์ประกอบทั้งสองขนานกัน ตั้งฉากกัน เท่ากัน...

ข) พิสูจน์ว่าสูตร องค์ประกอบเท่ากัน เรียงกันเป็นเส้นตรง พร้อมกัน...

ค) คำนวณการวัดความยาว เส้นรอบวง พื้นที่ มุม...

พื้นฐานสำหรับการประเมินการสอบคณิตศาสตร์คือข้อกำหนดที่ต้องบรรลุในโปรแกรมปี 2018 - คณิตศาสตร์สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะเกรด 8 และ 9

ข้อสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมิ น ห์กล่าวว่าการสอบภาษาอังกฤษมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถทางภาษา ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความรู้ด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ที่นักเรียนท่องจำเท่านั้น ต้องมีการประเมินความสามารถในการเข้าใจและนำความรู้ด้านภาษาไปใช้ในบริบทที่เหมาะสม โดยเฉพาะสถานการณ์ในชีวิตจริง

โดยเฉพาะ:

ส่วนสัทศาสตร์ประกอบด้วย:

- วิธีการออกเสียงสระและพยัญชนะพื้นฐาน

- วิธีการวางเสียงเน้นคำอย่างถูกต้อง

ส่วนคำศัพท์และไวยากรณ์จะช่วยกระจายประเภทของคำศัพท์และความหมายตามกรอบงานของโปรแกรม

ส่วนการติดต่อสื่อสารและสถานการณ์ในชีวิตจริงประกอบด้วย:

- ความสามารถในการเข้าใจและตอบสนองต่อสถานการณ์ง่ายๆ ในภาษาจริง

ความเข้าใจในการอ่าน:

- อ่านข้อความ 180 - 200 คำ และค้นหาข้อมูล

- อ่านและกรอกช่องว่างของข้อความ 80 - 100 คำ

ส่วนการเขียนจะประกอบด้วย:

- เขียนคำในรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อเติมเต็มประโยคให้มีความหมายที่ถูกต้อง

- เขียนประโยคเรียบง่ายตามข้อมูลที่กำหนด

- เขียนประโยคโดยใช้ความรู้เรื่องโครงสร้างไวยากรณ์และการผสมคำ

ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 10 ประกอบด้วย 4 ส่วน:

ส่วนที่ 1 (1.0 คะแนน): สัทศาสตร์

จากประโยคที่ 1 ถึงประโยคที่ 4

ส่วนที่ 2 (3.0 คะแนน) : คำศัพท์ ไวยากรณ์ การสื่อสาร

จากประโยคที่ 5 ถึงประโยคที่ 16

ส่วนที่ 3 (3.0 คะแนน) : การอ่านจับใจความ

- อ่านและเติมคำในช่องว่าง: ตั้งแต่ประโยคที่ 17 ถึงประโยคที่ 22

- อ่านและตอบคำถาม: ตั้งแต่คำถามที่ 23 ถึงคำถามที่ 28

ส่วนที่ 4 (4.0 คะแนน) : การเขียน

- เขียนรูปแบบคำที่ถูกต้อง: จากประโยคที่ 29 ถึงประโยคที่ 34

- เขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนดให้ ประโยคที่ 35, 36 - เขียนประโยค ตั้งแต่ประโยคที่ 37 ถึงประโยคที่ 40

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองยังเตือนโรงเรียนต่างๆ ว่าการสอบภาษาอังกฤษในปีนี้จะมีคำถามใหม่ 2 ข้อเกี่ยวกับการเขียนวลีที่เหมาะสมตามข้อมูลที่กำหนดไว้ คำถามนี้ทดสอบความสามารถในการอ่านหมายเหตุในพจนานุกรมเพื่อค้นหาข้อมูลทางภาษาและนำความรู้ไปใช้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ปกครองและผู้สมัครสามารถดู:

ตัวอย่างข้อสอบ 3 วิชา สำหรับการสอบชั้น ม.4 ผู้ปกครองและผู้สมัครสามารถดูได้ที่:

ที่มา: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-de-thi-tham-khao-lop-10-nam-2025-196250108134230945.htm