เตรียมประกาศรูปแบบการสอบรับวุฒิ ม.4 เร็วๆ นี้

ทั้งนี้ การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะมีวิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาที่ผู้สมัครสามารถเลือกได้ 2 วิชา ผู้สมัครจะสอบวิชาวรรณคดี คณิตศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนไปแล้วในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี) ข้อสอบวรรณคดีเป็นแบบเรียงความ วิชาที่เหลือจะมีการทดสอบแบบเลือกตอบ

สามารถเลือกวิชา C ได้เฉพาะวิชาชั้น ม.6 เท่านั้น

ช่วงบ่ายวานนี้ (29 พ.ย.) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดงานแถลงข่าวแผนการจัดสอบปลายภาคเรียนที่ 4 ประจำปี 2568

Chốt thi tốt nghiệp THPT 4 môn, sớm công bố định dạng đề thi - Ảnh 1. — การสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 วิชา จะมีผลใช้บังคับอย่างเป็นทางการกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในปีนี้ สำหรับการสอบในปี 2568

เมื่อตอบคำถามของผู้สื่อข่าวThanh Nien ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอนุญาตให้ผู้สมัครเลือกได้มากกว่า 4 วิชาที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดไว้หรือไม่ นาย Nguyen Ngoc Ha รองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ กล่าวว่า โดยหลักการแล้ว รูปแบบการจัดการสอบในปัจจุบันไม่อนุญาตให้ทำเช่นนั้นได้ เพราะมีให้เลือกผสมผสานกันถึง 36 แบบ เมื่อเลือก 2 วิชา จาก 9 วิชา

ฉะนั้นตามที่คุณฮากล่าวไว้ หากให้เลือกวิชาที่สามก็จะเกิดการซ้ำซ้อน คุณฮา กล่าวว่า หากนักศึกษาเลือกวิชามากเกินไปในขณะที่สมัครเพียงสาขาวิชาเดียว จะทำให้เกิดสถานการณ์ที่คณะหรือสาขาวิชาเดียวกันถูกสมัครเข้าศึกษาในคณะหรือสาขาวิชาเดียวกันหลายคณะ ซึ่งไม่รับประกันหลักความยุติธรรมเมื่อเปรียบเทียบคะแนนของคณะหรือสาขาวิชาทั้งสอง ดังนั้น คุณฮาจึงเชื่อว่าการเลือกเรียนเพียง 4 วิชาต่อผู้สมัคร 1 คน จะช่วยประหยัดเวลาและความพยายามให้กับสังคมโดยรวม รวมถึงนักเรียนและผู้ปกครองด้วย

เรากำลังค้นคว้าและนำวิธีการทดสอบสมัยใหม่มาใช้อย่างจริงจัง เพื่อหลีกเลี่ยงความเบี่ยงเบนของคะแนนระหว่างวิชาบางวิชา เช่น วิชาบางวิชาในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์

นายเหงียน ง็อก ฮา (รองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

ส่วนคำถามที่ว่าผู้เข้าสอบสามารถเลือกวิชาอื่นนอกเหนือจากวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้หรือไม่ และหากเปลี่ยนวิชาที่เลือกระหว่างเรียนจะเกิดอะไรขึ้นระหว่างการสอบ นายฮา กล่าวว่า การพัฒนาแผนการสอบจะต้องติดตามกฎระเบียบการเรียนการสอนอย่างใกล้ชิด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอนุญาตให้นักเรียนเปลี่ยนวิชาที่ตนเลือกระหว่างมัธยมศึกษาตอนปลายได้ ดังนั้นการเลือกวิชาสอบก็สอดคล้องกันด้วย “ไม่ว่าวิชาที่เลือกในชั้น ม.4 และ ม.5 จะเปลี่ยนแปลงอย่างไร วิชาที่นักเรียนเลือกลงสมัครสอบจะต้องเป็นวิชาที่เรียนตอน ม.6 อยู่แล้ว ซึ่งจะช่วยให้บรรลุเป้าหมายที่สำคัญอย่างยิ่งในการใช้ผลสอบปลายภาคเพื่อประเมินกระบวนการสอนและการเรียนรู้และค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม” นายฮา กล่าว

' เปิดเผย' เกี่ยวกับรูปแบบการสอบตั้งแต่ปี 2025

เกี่ยวกับการสอบ นายเหงียน ง็อก ฮา ยืนยันว่ารูปแบบการสอบใหม่จะช่วยเอาชนะปัญหาหลายประการได้ รวมถึงความจำเป็นในการสร้างสมดุลระหว่างความน่าเชื่อถือ แม้กระทั่งระหว่างวิชาที่แตกต่างกัน “เรากำลังค้นคว้าและประยุกต์ใช้วิธีการทดสอบสมัยใหม่เพื่อหลีกเลี่ยงความเบี่ยงเบนของคะแนนระหว่างวิชาบางวิชา เช่น วิชาบางวิชาในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์” นายฮา กล่าว

Chốt thi tốt nghiệp THPT 4 môn, sớm công bố định dạng đề thi - Ảnh 3.

ในส่วนของการสร้างธนาคารคำถามในการสอบนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าในเดือนพฤศจิกายน กระทรวงจะจัดการฝึกอบรมครั้งแรกให้กับครูผู้สอนทุกวิชาจำนวนกว่า 3,000 คนในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 สำหรับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม 63 แห่งทั่วประเทศ และมหาวิทยาลัยหลายแห่งที่เข้าร่วมการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นจำนวนมาก ครูมากกว่า 3,000 คนนี้จะเป็นกำลังหลักในการช่วยเปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดสร้างคลังคำถามในการสอบ

เมื่อตอบ Thanh Nien เกี่ยวกับข้อจำกัดในวิธีการทดสอบแบบเลือกตอบซึ่งนำมาใช้ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะในทางคณิตศาสตร์ คุณ Nguyen Ngoc Ha เปิดเผยว่าระหว่างการทำงานและการวิจัยล่าสุดของเขา เขาได้พัฒนารูปแบบใหม่ๆ จำนวนมาก “ด้วยรูปแบบใหม่นี้ เราจะสามารถเอาชนะข้อจำกัดในพื้นที่การคิดของคณิตศาสตร์ได้ ก่อนหน้านี้ เราถูกจำกัดให้เลือกเพียงหนึ่งในสี่ตัวเลือกเท่านั้น แต่ตอนนี้ เรากำลังวิจัยเพื่อพัฒนารูปแบบที่อนุญาตให้มีอิสระมากขึ้นในการคิดของปริญญาเอก หากผลการวิจัยและการทดสอบเป็นไปด้วยดี ผลการวิจัยและการทดสอบจะประกาศให้สังคมทั้งสังคมทราบ” นายฮา กล่าว

แบ่งปันข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหานี้โดยรองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ซึ่งระบุว่าการทดสอบแบบเลือกตอบมีข้อจำกัด แต่ขณะนี้มีผู้เชี่ยวชาญหลายคนซึ่งก่อนหน้านี้ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่งกับรูปแบบการทดสอบแบบเลือกตอบโดยเฉพาะในทางคณิตศาสตร์ แต่ตอนนี้เห็นด้วยอย่างยิ่งกับแนวทางแก้ไขโดยการออกแบบคำถามทดสอบด้วยคำถามการคิดเชิงตรรกะและการใช้เหตุผล

“นั่นคือสิ่งที่เรากำลังจัดการอย่างมืออาชีพ หากมีสถานที่ที่ครูและนักเรียนสอนแบบเน้นเทคนิค กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะสั่งให้หน่วยงานต่างๆ จัดการกับด้านนี้ของกระบวนการสอนและการเรียนรู้ นอกจากจะลดวิชาบังคับและเพิ่มวิชาเลือกแล้ว เรากำลังเปลี่ยนการศึกษาที่เน้นการทดสอบ (เรียนเพื่อสอบ อ่านหนังสือเฉพาะตอนสอบ) ให้เป็นการศึกษาที่เรียนรู้จริงๆ สอนจริงๆ ปฏิบัติได้จริงๆ” รองรัฐมนตรี Thuong กล่าว

ถ้าสอบตก มัธยม ปลาย ปี 2567 จะต้องสอบใหม่ยังไง?

นักข่าวหลายรายยังกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์ของนักศึกษาที่สอบตกปริญญาตรีในปี 2024 ทั้งที่เป็นนักศึกษารุ่นสุดท้ายที่เรียนภายใต้โครงการเดิม ขณะที่ปี 2025 จะเป็นการสอบของนักศึกษาที่เรียนโครงการใหม่

นายเหงียน ง็อก ฮา ยืนยันว่า “นักเรียนจะสอบตามหลักสูตรที่เรียน นี่เป็นหลักการทั่วไป สำหรับนักเรียนเหล่านี้ เราสามารถคำนวณได้ว่าจะจัดสอบหลังปี 2024 โดยให้แน่ใจว่าเนื้อหาและวิธีการสอบเป็นไปตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2006 รวมทั้งโครงสร้างและรูปแบบ”

ส่วนเรื่องการรับเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยในกรณีดังกล่าว นางสาวเหงียน ทู ทู้ ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา กล่าวว่า ระเบียบการรับเข้าศึกษาได้มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องมาตลอด 2 ปีที่ผ่านมา โดยได้กำหนดหลักเกณฑ์ทั่วไป (ข้อกำหนดพื้นฐาน) ให้มหาวิทยาลัยต่างๆ จัดการรับเข้าศึกษาโดยไม่คำนึงถึงเนื้อหาหรือรูปแบบการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ไม่ว่าการสอบจะจัดการอย่างไร โรงเรียนก็ยังต้องให้แน่ใจว่ามีความยุติธรรมระหว่างวิธีการรับสมัครและการคัดเลือกนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของโปรแกรมการฝึกอบรม ดังนั้นไม่ว่าคุณจะเลือกสอบอะไรหรือเนื้อหาสอบจะเป็นอย่างไรก็ตาม คุณก็ยังได้รับการพิจารณาอย่างยุติธรรม

รูปแบบการสอบจะประกาศให้ทราบในไตรมาสที่ 4

รองผู้อำนวยการเหงียน หง็อก ฮา กล่าวว่า โดยหลักการแล้ว คำถามประกอบภาพสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่จะประกาศเมื่อนักเรียนต้องเรียนจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อย่างไรก็ตาม นายฮา กล่าวว่า เนื่องจากเรื่องนี้มีความสำคัญและเป็นแนวทางในการสอนของครูและการเรียนรู้ของนักเรียน ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงตัดสินใจว่าทันทีหลังจากทดสอบรูปแบบและโครงสร้างของการสอบแล้ว พวกเขาจะประกาศภาพประกอบรูปแบบและโครงสร้าง โดยจำลองโครงสร้างของการสอบในปี 2025 แม้ว่าเนื้อหาและเอกสารจะสามารถใช้ในระดับชั้น ม.4 และ ม.5 ก็ตาม “เมื่อดูภาพประกอบดังกล่าวแล้ว เราจะรู้ว่าวิธีการประเมินแบบใหม่จะเป็นอย่างไร ความสามารถด้านใดที่ต้องใส่ใจ และมีเนื้อหามากน้อยเพียงใด คาดว่ารูปแบบและโครงสร้างที่แสดงด้วยภาพประกอบจะประกาศในไตรมาสที่ 4 ของปีนี้” นายฮา กล่าว

ลิงค์ที่มา