กรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เพิ่งประกาศผลการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ทั้งนี้ คณะกรรมการสอบนักเรียนดีเลิศแห่งชาติประจำปีการศึกษา 2023-2024 ได้คัดเลือกผู้เข้าสอบที่ได้รับรางวัล จำนวน 3,359 คน คิดเป็น 55.79% เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565 - 2566 จำนวนผู้เข้าสอบมีจำนวน 4,589 คน มีผู้ชนะจำนวน 2,283 ราย คิดเป็น 49.75%
ทีมนักศึกษาฮานอยเข้าร่วมการทดสอบความเป็นเลิศระดับชาติของปีนี้
การสอบคัดเลือกนักเรียนดีเลิศระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2566-2567 จะจัดขึ้นในวันที่ 5-6 มกราคม ทั่วประเทศ มีผู้เข้าสอบ 5,812 คนจาก 70 หน่วยกิต รวม 12 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วิทยาการคอมพิวเตอร์ วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษารัสเซีย ภาษาฝรั่งเศส และภาษาจีน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การให้คะแนนข้อสอบได้จัดขึ้นตามระเบียบการสอบ เพื่อความปลอดภัย ความจริงจัง ความถูกต้อง ความเป็นกลาง และความยุติธรรม
ตามกฎการสอบ ผู้สมัครมีสิทธิ์ขอให้ทบทวนผลการสอบได้ภายใน 15 วัน นับจากวันที่ประกาศผลการสอบ นอกจากนี้ ตั้งแต่ปีนี้เป็นต้นไป นอกเหนือจากใบรับรองสำหรับนักเรียนที่ชนะการสอบแล้ว นักเรียนที่เหลือจะยังได้รับใบรับรองการเข้าร่วมการสอบอีกด้วย
ตามข้อกำหนดการสอบใหม่ที่ออกเมื่อวันที่ 10 ตุลาคม 2566 ซึ่งใช้บังคับตั้งแต่การสอบของปีนี้ จำนวนรางวัลปลอบใจทั้งหมดขึ้นไปต้องไม่เกิน 60% ของจำนวนผู้เข้าสอบ โดยจำนวนรางวัลที่ 1, 2 และ 3 รวมกันไม่เกินร้อยละ 60 ของจำนวนรางวัลทั้งหมด จำนวนรางวัลที่ 1 ไม่เกิน 5% ของจำนวนรางวัลทั้งหมด
ตามกฎระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่าจำนวนนักเรียนที่ได้รับรางวัลในปีนี้เพิ่มขึ้นร้อยละ 10 เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ซึ่งถือเป็นแรงกระตุ้นและสนับสนุนให้นักเรียนพยายามศึกษาเล่าเรียนและฝึกฝน ผลการสอบและการประกาศรางวัลแสดงให้เห็นว่าจำนวนนักเรียนที่ได้รับรางวัลในปีนี้กระจายไปทั่วประเทศอย่างเท่าเทียมกัน พื้นที่ภูเขาและพื้นที่ชายแดนบางแห่งที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบาก มักมีนักเรียนที่ได้รับอันดับสูงสุดในการสอบ
ตามแผนงาน ในเดือนมีนาคม 2567 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะจัดสอบคัดเลือกนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อคัดเลือกทีมชาติไปแข่งขันโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติในปี 2567 ในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และวิทยาการคอมพิวเตอร์
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)