ร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมข้อบังคับเกี่ยวกับการรับเข้าเรียนในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในโรงเรียนอนุบาลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังก่อให้เกิดกระแสวิพากษ์วิจารณ์จากประชาชน โดยมีประเด็นใหม่ที่น่าสนใจหลายประการ เช่น สิ่งอำนวยความสะดวก การรับเข้าเรียนก่อนเวลา ให้พิจารณาตามความเหมาะสม อย่างไรก็ตาม โควตาการรับสมัครล่วงหน้าตามที่โรงเรียนกำหนดจะต้องไม่เกินร้อยละ 20 ของโควตาสำหรับแต่ละสาขาวิชาการฝึกอบรมหรือกลุ่มสาขาวิชา
ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยบางแห่งกล่าวว่ากฎระเบียบดังกล่าวข้างต้นสร้างอุปสรรคที่ไม่สมเหตุสมผลและจำกัดความเป็นอิสระของโรงเรียน ในขณะเดียวกัน นักเรียนและผู้ปกครองแสดงความสับสนเมื่อพวกเขาลงทุนให้ลูกหลานเรียนหนังสือและสอบใบรับรองระดับนานาชาติและสอบส่วนตัวเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด
ทางกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกมาชี้แจงถึงข้อมูลดังกล่าวแล้ว
ตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ขีดจำกัด 20% ขึ้นอยู่กับสถานการณ์จริงของการลงทะเบียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ดังนั้นการรับเข้าเรียนล่วงหน้าจะเน้นเฉพาะผู้สมัครที่มีความสามารถและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่นเท่านั้น ซึ่งการจำกัดระบบจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนในรอบสุดท้าย ภาคเรียนที่ 12 และการสอบจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
“สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างความเป็นธรรมให้กับผู้สมัครในการสมัคร ไม่ใช่นักเรียนทุกคนจะสามารถสมัครได้ก่อนจะเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6” กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเน้นย้ำ
ผู้สมัครที่มีผลสอบ IELTS/SAT จะไม่ได้รับผลกระทบจากการปรับเกณฑ์การรับสมัครล่วงหน้า (ภาพประกอบ)
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันฝึกอบรมส่วนใหญ่ได้จัดสรรโควตาแยกต่างหากสำหรับวิธีการรับสมัครแต่ละวิธี แม้กระทั่งสำหรับกลุ่มวิชารับสมัครแต่ละกลุ่มก็ตาม จากนั้นนำเกณฑ์การรับสมัครมาคำนวณคะแนนของผู้สมัครและพิจารณาคะแนนรับเข้าเรียนจากสูงไปต่ำ จนกว่าโควตาการรับเข้าเรียนแต่ละวิธีและการรวมรายวิชาจะเต็ม วิธีนี้ช่วยให้โรงเรียนสามารถใช้การรับสมัครล่วงหน้าเพื่อดำเนินการตามแผนการลงทะเบียนให้เสร็จสมบูรณ์ได้
อย่างไรก็ตามจากตรงนี้ ปัญหาที่เกิดขึ้น เช่น คะแนนการรับเข้าเรียนแตกต่างกันอย่างไม่สมเหตุสมผลระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนและการรวมรายวิชา ขณะเดียวกันก็ดันคะแนนมาตรฐานของวิธีการรับเข้าเรียนที่อิงจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายให้สูงขึ้นมาก (เนื่องจากโควตาสำหรับวิธีนี้ไม่เพียงพอ) เหลือมาก). ส่งผลให้เกิดโอกาสที่ไม่เป็นธรรมแก่ผู้สมัครที่ไม่ได้รับช่องทางการสมัครหลากหลาย
ดังนั้นร่างแก้ไขระเบียบการรับสมัครฉบับนี้จึงกำหนดให้มีการนำคะแนนของวิธีการรับสมัครและการรวมรายวิชาไปใช้ในระดับคะแนนกลางอย่างเท่าเทียมกัน รวมกันสำหรับแต่ละโปรแกรมการฝึกอบรม สาขาวิชาหลัก และกลุ่มสาขาวิชาหลัก จากนั้นจึงกำหนดคะแนนการรับสมัครจากสูงไปต่ำสำหรับโควตาทั้งหมดของโปรแกรมการฝึกอบรม สาขาวิชาหลัก และกลุ่มสาขาวิชาหลัก ยกเว้นในกรณีที่รับตรง การรับสมัครผู้ที่มีความสามารถและความสำเร็จที่โดดเด่น
“ไม่ว่าจะอยู่ในขั้นตอนการสมัครเบื้องต้นหรือขั้นตอนการสมัครตามแผนทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สมัครยังสามารถเข้าร่วมกระบวนการรับสมัครได้โดยใช้วิธีการรับสมัครต่างๆ ที่ได้เตรียมการและกำลังเตรียมการอยู่ ดังนั้น ผู้สมัคร IELTS, ACT /คะแนน SAT, การประเมินความสามารถ, การประเมินการคิด... ไม่ได้รับผลกระทบ” กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยัน
ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดเตรียมข้อมูลครบถ้วนเกี่ยวกับผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ใบรายงานผลการเรียน) และสนับสนุนให้โรงเรียนต่างๆ จัดการสอบของตนเอง (เช่น การประเมินความสามารถ การประเมินความคิด เป็นต้น) เพื่อให้ทราบผลการสอบ จัดทำระบบการรับสมัครร่วม โดยสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อสถาบันฝึกอบรมในการดำเนินการรับสมัครในรอบการรับสมัครร่วม กล่าวอีกนัยหนึ่งร่างดังกล่าวไม่ได้จำกัดวิธีการรับเข้าเรียนของโรงเรียนใดๆ
ปี 2568 จะเป็นปีแรกที่นักศึกษาที่เรียนภายใต้โครงการศึกษาทั่วไปใหม่จะเข้าร่วมการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ดังนั้น การคิดค้นนวัตกรรมระเบียบการรับสมัครจึงมีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองข้อกำหนดของนวัตกรรมในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อการสอนและการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ที่มา: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-siet-xet-tuyen-som-thi-sinh-co-ielts-act-sat-khong-bi-anh-huong-ar910617.html
การแสดงความคิดเห็น (0)