กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าอย่างไรเกี่ยวกับข้อมูลเกี่ยวกับการ “ลุ้นถูกรางวัล” ในข้อสอบวรรณกรรม?

ช่วงบ่ายของวันที่ 27 มิถุนายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการสอบวรรณกรรมในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567

ผู้สมัครฮานอยตื่นเต้นหลังสอบวรรณคดี

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า หลังจากได้รับคำติชมจากสำนักข่าวหลายแห่งเกี่ยวกับคำถามในการสอบวรรณคดีที่สอดคล้องกับการคาดเดาในโซเชียลเน็ตเวิร์กก่อนการสอบจริง คณะกรรมการบริหารแห่งชาติสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2024 จึงได้ขอให้คณะกรรมการสอบรายงาน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าการสอบวรรณคดีจัดขึ้นตามโครงสร้างและรูปแบบที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศไว้ โดยมีการกระจายการสอบระหว่างภาคบทกวีและภาควรรณกรรมอย่างเหมาะสม

ส่วนการอ่านเพื่อทำความเข้าใจของการสอบจะพูดถึงความคิดสร้างสรรค์และความรับผิดชอบของศิลปิน องค์ประกอบต่างๆ ที่ประกอบเป็นประวัติศาสตร์ศิลปะของมนุษยชาติ ซึ่งไม่สอดคล้องกับการคาดเดาในอดีต

ผู้สมัครฮานอยคาดหวังคะแนนวรรณกรรมสูง

ในส่วนของการโต้วาทีทางสังคม (ส่วนการเขียน) ไม่ว่าจะเป็นหัวข้อใดก็ตาม ผู้สมัครจะต้องมีความเชื่อมโยงในทางปฏิบัติ แสดงความคิด ความรู้สึก ความคิดเห็น และความรับผิดชอบในประเด็นนั้นๆ เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเหมาะสม มีความมุ่งเน้นทางการศึกษา เสริมสร้างจิตวิญญาณและบุคลิกภาพ ซึ่งเป็นสิ่งที่เอกสาร ผลงาน ฯลฯ มากมายมุ่งหวังไว้

จำนวนผลงานวรรณกรรมในหลักสูตรปัจจุบันและขอบเขตของคำถามมีจำกัด ดังนั้นการเดาชื่อผลงานและผู้เขียนที่ถูกต้องที่ใช้ในการสอบจึงเป็นแบบสุ่มและมีความเป็นไปได้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าคำถามในข้อสอบวรรณกรรมถูกเก็บเป็นความลับอย่างแน่นอน

อย่างไรก็ตาม คำถามทดสอบที่ใช้ผลงานทั้งหมดหรือบางส่วนของผลงานหรือส่วนที่เฉพาะเจาะจงของผลงาน รวมไปถึงข้อกำหนด (คำถาม) สำหรับผู้เข้าสอบนั้นแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการคาดเดาครั้งก่อน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเชื่อว่าการเดาชื่อที่ถูกต้องของผลงานและผู้เขียนที่ใช้ในการสอบเป็นแบบสุ่มและอาจเกิดขึ้นได้

จนถึงขณะนี้ คณะกรรมการกำกับดูแลระดับชาติสำหรับการสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2024 ได้ยืนยันว่าคำถามในการสอบวรรณกรรมได้รับการเก็บเป็นความลับอย่างแน่นอน

ดร. Trinh Thu Tuyet อาจารย์สอนวรรณคดี ระบบการศึกษา Hocmai แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอบวรรณคดีว่า โครงสร้าง รูปแบบ และระดับความตระหนักรู้ในคำถามไม่มีอะไรน่าประหลาดใจ ไม่ยากเกินไป แต่ก็ไม่ได้ทำให้ตื่นเต้นมากนัก ความสามารถในการจำแนกประเภทการทดสอบยังคงเป็นการจำแนกประเภทตามระดับความเข้าใจในการอ่านและการรับรู้ข้อความ โดยการจำแนกประเภทจะได้รับการบันทึกโดยการประเมินที่ละเอียดอ่อนและแม่นยำของผู้ทดสอบ

ส่วนการอ่านจับใจความ (3 คะแนน) เป็นคำถามของการจดจำเนื้อหาของข้อความ ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วต้องการเพียงการ "จดจำ" และคัดลอกรายละเอียดของข้อความที่คัดมา ซึ่งเป็นข้อกำหนดที่สามารถทำได้ง่ายเกินไป คำถามที่ 3 ต้องการให้ผู้เรียนประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับภาษาเวียดนาม วรรณกรรม ศิลปะ และชีวิต เพื่อตีความคุณค่าเชิงแสดงออกและอารมณ์ของการเปรียบเทียบระหว่างการไหลของแม่น้ำกับประวัติศาสตร์ของการสร้างสรรค์ทางศิลปะในบทคัดย่อ

ในขณะเดียวกัน คำถามที่ 4 เป็นคำถามการประยุกต์ใช้ในระดับสูง โดยผู้เข้าสอบต้องเรียนรู้บทเรียนเกี่ยวกับวิถีชีวิตด้วยตนเองจากข้อคิดเห็นของผู้เขียนในข้อความที่ตัดตอนมาว่า "หากเราแยกน้ำแต่ละหยดออกจากความเป็นหนึ่งของมหาสมุทร เราจะเห็นเพียงหยดน้ำเล็ก ๆ โดดเดี่ยวที่ค่อยๆ หายไป"

ผู้สมัครจะไม่ประสบปัญหาในการค้นหาข้อความและบทเรียนสำหรับวิถีชีวิตของตนเอง ซึ่งเป็นบทเรียนเกี่ยวกับการดำรงอยู่ที่มีความหมายเมื่อเชื่อมโยงบุคคลต่างๆ เข้ากับชุมชน นี่เป็นคำถามที่สามารถจำแนกนักเรียนได้ค่อนข้างดีเมื่อทิศทางคำตอบและวิธีการให้เหตุผลขึ้นอยู่กับการคิดและคุณสมบัติที่เป็นอิสระและควบคุมตนเองของนักเรียนเป็นอย่างมาก

“โดยทั่วไปแล้ว คำถามเกี่ยวกับความเข้าใจในการอ่านนั้นเหมาะสำหรับนักเรียน โดยรับรองระดับความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และมีความสำคัญในทางปฏิบัติต่อวิถีชีวิตในอนาคตของพวกเขา” ดร. Trinh Thu Tuyet กล่าว

ส่วนการเขียน (7.0 คะแนน) รักษาโครงสร้างที่คุ้นเคยไว้ ซึ่งรวม 2 ส่วน คือ การเขียนย่อหน้าโต้แย้งทางสังคม (2.0 คะแนน) และเรียงความโต้แย้งทางวรรณกรรม (5.0 คะแนน) คำถามที่ 1 (2.0 คะแนน) ข้อกำหนด "เขียนย่อหน้า (ประมาณ 200 คำ) นำเสนอความคิดของคุณเกี่ยวกับความหมายของการเคารพความเป็นปัจเจก" อาจทำให้ผู้เข้าสอบรู้สึกประหลาดใจและสนใจมากขึ้นเมื่อทำการทดสอบ

“จะเห็นได้ว่านี่ไม่ใช่คำถามใหม่แต่เป็นคำถามเชิงปฏิบัติที่ค่อนข้างชัดเจน สร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียนที่กำลังเตรียมตัวก้าวเข้าสู่ขีดจำกัดใหม่ของชีวิต ซึ่งพวกเขาจะต้องแสดงความสามารถและความกล้าหาญของตนเอง รวมถึงแสดงออกถึงบุคลิกภาพของตนเองบนเส้นทางสู่ความสำเร็จ” - การประเมินปริญญาเอกสาขาวรรณกรรม

ที่มา: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm