นางสาวตง ทิ ซอน อาจารย์สอนวิชาเคมีที่โรงเรียนมัธยมเลกวีดอน กรุงฮานอย กล่าวว่าการสอบวิชาเคมีในปีนี้มีแนวโน้มที่จะเพิ่มเนื้อหาการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติมากขึ้น เพื่อเข้าใกล้แนวทางการประเมินสมรรถนะในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 มากขึ้น
ในข้อสอบมีคำถามที่มุ่งเน้นไปที่การแก้ไขปัญหาในชีวิตจริงและปัญหาสังคม โดยสร้างขึ้นในลักษณะที่สอดคล้องกับแนวทางการประเมินความสามารถของผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ช่วยให้ประเมินความสามารถของผู้เข้าสอบได้อย่างยุติธรรมและถูกต้อง ด้านขอบเขตความรู้ในการสอบอ้างอิง : ความรู้ 90% อยู่ในหลักสูตร ม.6 ทุกบท และความรู้ 10% อยู่ในหลักสูตร ม.5
เมื่อวันสอบใกล้เข้ามา นักเรียนจะมีกลยุทธ์การทบทวนที่แตกต่างกันไป ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของแต่ละวิชา สำหรับผู้ที่ต้องการเพียงแค่สอบผ่านระดับบัณฑิตศึกษา ก็ควรเน้นการทบทวนในส่วนของโลหะ เนื่องจากส่วนนี้มีคำถามค่อนข้างเยอะ โดยเฉพาะบทโลหะทั่วไป
คุณครูทง ธี ซอน อาจารย์สอนวิชาเคมี โรงเรียนมัธยมเล กวีดอน กรุงฮานอย (ภาพ: ฮาเล)
สำหรับนักเรียนที่ต้องการคะแนนสูง การทบทวนทฤษฎีและฝึกฝนการพูดประโยคจริงและเท็จจะช่วยเสริมสร้างความรู้ การอ่านซ้ำตำราเรียนสำหรับส่วนที่นักเรียนมักข้ามและลืม เช่น คุณสมบัติทางกายภาพและการประยุกต์ใช้
บทเกี่ยวกับโพลีเมอร์ก็เป็นอีกส่วนหนึ่งที่นักเรียนควรอ่านซ้ำอีกครั้ง เนื่องจากทฤษฎีหลายอย่างนั้นจำยาก อ่านการทดลองในหนังสือเรียนอีกครั้งเพื่อทำความเข้าใจขั้นตอนและปรากฏการณ์การทดลองที่เกี่ยวข้องกับสี ก๊าซ และการตกตะกอน
ในระหว่างการทดสอบ เพื่อหลีกเลี่ยงการเสียคะแนนและไม่เสียสมาธิ ผู้เข้าสอบจะต้องเขียนและกรอกรหัสข้อสอบให้ถูกต้อง อ่านเนื้อหาคำถามทั้งหมด และหลีกเลี่ยงการอ่านคำถามครึ่งหนึ่งแล้ววงกลมคำตอบ ซึ่งจะนำไปสู่การตอบคำถามไม่ถูกต้อง
ในกรณีที่ผู้สมัครรู้สึกสับสนหรือไม่สามารถหาคำตอบใดๆ ได้ เขา/เธอควรข้ามไปยังคำถามอื่นเพื่อขัดจังหวะการคิดที่เกี่ยวข้องกับคำถามนั้น โดยหลีกเลี่ยงการถูกชี้นำโดยความผิดพลาดที่เขา/เธอทำอยู่ ในการสอบครั้งสุดท้าย หากคุณมีเวลา ให้คัดลอกกระดาษคำตอบของคุณลงในฉบับร่างเพื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์หลังจากที่การสอบสิ้นสุดลง
คุณครูเหงียน ทันห์ กง คุณครูโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ด้านการสอน (ภาพ: ฮาเล)
ในด้านชีววิทยา คุณครู Nguyen Thanh Cong อาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีพรสวรรค์ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าว ว่า เนื้อหาข้อสอบ ประกอบด้วย คำถามจำนวน 4 ข้อ จากบทที่ 1 ชั้นปีที่ 11 ในระดับการรับรู้และความเข้าใจ 8-10 คำถามเกี่ยวกับกลไกทางพันธุกรรมและความแปรผันตั้งแต่ระดับความตระหนักรู้ไปจนถึงระดับการประยุกต์ใช้ขั้นสูง 7-8 คำถามเกี่ยวกับกฎทางพันธุกรรมในระดับความเข้าใจและการประยุกต์ใช้
พันธุศาสตร์ประชากร 2 ประโยค การเข้าใจ การประยุกต์ใช้ หรือการนำไปใช้ในระดับสูง; พันธุศาสตร์ประยุกต์ 2 ประโยคในระดับความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ 1 ประโยคเกี่ยวกับพันธุศาสตร์มนุษย์; 5 ประโยคพัฒนาในระดับการรับรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ ข้อคำถามเชิงนิเวศน์จำนวน 8-10 ข้อ ในระดับความเข้าใจ การประยุกต์ใช้ และแม้แต่การประยุกต์ใช้ระดับสูง
เกี่ยวกับแบบฟอร์ม : แบบทดสอบจะจัดเรียงคำถามสั้นๆ ที่เป็นคำถามง่ายๆ ตั้งแต่เริ่มต้นและจะยากขึ้นในภายหลัง คำถาม 20 ข้อแรกมีไว้สำหรับผู้สมัครที่ต้องการสอบเข้ารับปริญญา ดังนั้นจึงสั้นมาก ง่าย และอยู่ในระดับการรับรู้และความเข้าใจเท่านั้น คำถามแบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ต้องตอบถูก และกลุ่มที่เลือกแบบสุ่ม คำแนะนำสำหรับผู้สมัครแต่ละกลุ่มเพื่อกำหนดเป้าหมายการตรวจสอบมีดังนี้:
โปรดทราบว่าระหว่างการทดสอบ ผู้เข้าสอบมักจะเสียคะแนนหาก "ตอบคำถามง่ายๆ ผิด" โดยเฉพาะอย่างยิ่งควรพิจารณาแก้ไขคำตอบในนาทีสุดท้ายเนื่องจากนักเรียนหลายคนเสียคะแนนและรู้สึกเสียใจหลังการทดสอบ
นายเหงียน ทานห์ นาม อาจารย์ประจำวิทยาลัยเทคนิคทหาร อาจารย์สอนฟิสิกส์ช่อง VTV7 (ภาพ: ฮา เล)
ในด้านฟิสิกส์ นายเหงียน ทานห์ นาม อาจารย์ประจำวิทยาลัยเทคนิคทหารและอาจารย์สอนฟิสิกส์ทางช่อง VTV7 กล่าวว่า ผู้สมัครควรเรียนรู้วิธีบริหารเวลาและฝึกฝนกลยุทธ์ในการสอบ
ตามที่ครูคนนี้กล่าวไว้ หนึ่งในปัญหาใหญ่ที่สุดที่ผู้เข้าสอบมักประสบคือการจัดการเวลาสอบไม่ดี ทำให้ผลสอบของพวกเขาต่ำกว่าความสามารถที่แท้จริง
ผู้สมัครจำนวนมากทำผิดพลาดในการแบ่งเวลาในแต่ละส่วนอย่างไม่เหมาะสม ใช้เวลามากเกินไปกับคำถามที่ยากบางข้อในขณะที่เร่งรีบ ทำผิดพลาด หรือพลาดคำถามง่ายๆ ซึ่งเป็นคำถามที่อยู่ในความสามารถของตน
เพื่อเอาชนะปัญหาข้างต้น ในสัปดาห์สุดท้าย นักเรียนจำเป็นต้องพัฒนากลยุทธ์การสอบที่เหมาะสมกับความสามารถและเป้าหมายของตนเอง ขณะเดียวกันก็ต้องไม่จำกัดโอกาสในการทำคะแนนให้สูงขึ้น หัวใจหลักคือการสร้างตารางการกระจายเวลาที่เหมาะสมเพื่อนำไปใช้ในระหว่างการทดสอบ
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)