เรื่องราวเกี่ยวกับมิตรภาพถูกผสมผสานเข้ากับบทเรียน "ความห่วงใย ความเห็นอกเห็นใจ และแบ่งปัน" ซึ่งเป็นชั้นเรียนพลเมืองสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Colette เขต 3 นครโฮจิมินห์ - ภาพ: TTANH
แค่เรื่องนักเรียนรังแกกันเอง ผมว่ามันไม่ง่ายเลยเมื่อ "คนใน" มักไม่พูดอะไร เรื่องนี้เกิดขึ้นทุกที่ ไม่มีสถิติเกี่ยวกับประเภทของการกลั่นแกล้งที่นักเรียนทำ
เหตุการณ์ที่นักเรียนทะเลาะวิวาทหรือทำร้ายร่างกายผู้อื่นโดยเจตนาสามารถรายงานได้โดยมีหลักฐานและพยาน แต่ความรุนแรงทางจิตใจและการกลั่นแกล้งรูปแบบอื่น ๆ ยังคงเกิดขึ้นอย่างเงียบ ๆ ในโรงเรียนและในห้องเรียน
นักเรียนที่มีปัญหาเพียงหนึ่งหรือสองคนในชั้นเรียนอาจก่อให้เกิดปัญหาใหญ่หรือรังแกคนอื่นๆ ในโรงเรียนได้
มีเพื่อนสองคนในชั้นเรียนที่มีชื่อเดียวกัน คนหนึ่งมักอยากจะ "เป็นหัวหน้า" ของกลุ่มที่สามารถก้าวร้าว ล้อเลียน คุกคาม และทำร้ายเพื่อนที่ดูเหมือนจะอ่อนแอกว่าตนได้ เด็กผู้หญิงที่บังเอิญไปเที่ยวกับเด็กผู้ชายที่โรงเรียนก็อาจจะถูกเด็กผู้หญิงคนอื่นขู่ว่าจะตีได้เช่นกัน
แฟนหนุ่มขี้เกียจมักจะคิดกลเม็ดต่างๆ มากมายเพื่อขู่นักเรียนที่เก่งกว่าให้ทำการบ้านแทนเขา ยังมีวิธีที่จะคุกคามหรือบังคับให้คุณซื้ออาหาร เครื่องดื่ม สิ่งของต่างๆ...
เรื่องราวแบบนี้กลายเป็นเรื่องธรรมดาในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น การกลั่นแกล้งมีหลายประเภท โดยจะมุ่งเน้นไปที่รูปลักษณ์ภายนอก เสื้อผ้า และที่พบบ่อยกว่านั้น คือ การกลั่นแกล้งจะกำหนดเป้าหมายไปที่บุคคลที่มีภูมิหลังที่ยากลำบากหรือมีบุคลิกภาพที่เฉยเมยและขี้อาย
การต่อสู้จะตรวจจับและหยุดยั้งได้ง่ายกว่าการคุกคามเงียบ ๆ และ "เหยื่อ" ที่หวาดกลัวก็เลือกที่จะทนทุกข์ในความเงียบ นักเรียนคนอื่นๆ จำนวนมากรู้เรื่องการกลั่นแกล้งแต่ไม่ยอมพูดออกมาเพราะรู้สึกว่าเรื่องนั้นไม่เกี่ยวข้องกับพวกเขาหรือไม่รู้ว่าจะบอกใคร
เราจะตรวจพบการกลั่นแกล้งได้แต่เนิ่นๆ ได้อย่างไร และนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจะเอาชนะความกลัวได้อย่างไร
การป้องกันความรุนแรงไม่ใช่ความรับผิดชอบของโรงเรียนหรือสถานศึกษาแต่เพียงอย่างเดียว แต่วิธีแก้ไขเพื่อหยุดยั้งเรื่องนี้ควรเริ่มต้นที่โรงเรียน เป็นความรับผิดชอบของครูที่จะสร้างสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อป้องกันความรุนแรงทางร่างกายและจิตใจทุกรูปแบบ ไม่ใช่แค่จัดการกับสิ่งที่เกิดขึ้นแล้วเท่านั้น
นอกจากนี้ ผู้ปกครองยังจำเป็นต้องรู้จักลูกๆ มากขึ้น เพื่อช่วยให้พวกเขาหลุดพ้นจากปัญหา หรือแก้ไขเมื่อพวกเขาถูก "รังแก"
แต่สิ่งที่สำคัญและจำเป็นที่สุดก็ยังคงอยู่ที่ความตระหนักและทักษะของนักเรียน จะกล่าวได้ว่าเราต้องสอนเด็กๆ ให้รู้จัก "หลีกหนี" การถูกกลั่นแกล้งตั้งแต่ยังเรียนอนุบาลก็คงไม่เกินจริง แล้วในระดับประถม มัธยมต้น แต่ละช่วงวัยก็ต้องการวิธีการและความรู้ที่แตกต่างกัน แต่ทุกคนต้องเข้าใจว่าการกลั่นแกล้งผู้อื่นเป็นเรื่องผิด
เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกกลั่นแกล้ง คุณต้องพยายามเรียนให้ดีขึ้น มีสุขภาพที่ดีขึ้น และมีความมั่นใจมากขึ้น การเข้าสังคมกับเพื่อน ๆ เป็นหนทางหนึ่งในการหลีกหนีจากความกลัว (หากมี) และมีความกล้าหาญมากขึ้น โดยรู้ว่าต้องทำอย่างไรหากถูกคุกคาม
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการรู้ว่าควรบอกใครเมื่อคุณได้ยินเรื่องความรุนแรง ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของคุณเองหรือของคนอื่นก็ตาม ผู้ปกครองหลายคนยังคงบอกลูก ๆ ให้หลีกเลี่ยงปัญหาที่ไม่ใช่เรื่องของตน นักเรียนส่วนใหญ่ เมื่อพวกเขารู้ว่า "กำลังจะเกิดบางอย่าง" ใครบางคนอาจถูกตีหรือกลั่นแกล้ง พวกเขาก็เลือกที่จะนิ่งเงียบ ไม่ยอมรายงานให้ครูทราบ และยิ่งกว่านั้น พวกเขาจะไม่ยอมรายงานให้ผู้ปกครองทราบด้วย
พูดเพื่อตัวเอง ปกป้องเพื่อนของคุณ
การรู้จักสังเกตการกระทำผิด รู้จักจัดการกับการกระทำผิดอย่างเหมาะสม และรู้จักว่าต้องรายงานใครเมื่อพบเห็นความรุนแรงและการกลั่นแกล้งรอบตัว ถือเป็นทักษะและความกล้าหาญที่นักเรียนจำเป็นต้องได้รับการสอนอย่างละเอียดถี่ถ้วนยิ่งขึ้น
บทเรียนทักษะชีวิตในโรงเรียนต้องมีสถานการณ์การเรียนรู้และฝึกฝนมากมายจากกิจกรรมจริงในชีวิตประจำวันในชั้นเรียน โรงเรียนจะสามารถลดความรุนแรงและการกลั่นแกล้งได้ง่ายขึ้น เมื่อนักเรียนกล้าที่จะพูดถึงเรื่องนี้ ยืนหยัดเพื่อตัวเอง และยืนหยัดเพื่อเพื่อนมากขึ้น
นักเรียน 24% ในนครโฮจิมินห์ถูกกลั่นแกล้งที่มา: https://tuoitre.vn/bao-ve-tre-truoc-bat-nat-hoc-duong-de-hay-kho-20241001223446626.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)