Создание цифровой образовательной среды в цифровую эпоху

Час информатики для учителей и учеников начальной школы Халонг 2 (Ха Чунг).

Реальность показала, что если раньше управленческая работа в сфере образования осуществлялась в основном с помощью записей и книг, то теперь управление записями и книгами сотрудников и преподавателей упростилось благодаря ИТ. Отраслевые данные были обновлены в программной системе, чтобы сделать управление более удобным. То же самое относится и к преподаванию. Раньше педагогам дошкольных учреждений приходилось прикладывать немало усилий, чтобы найти изображения, символы и учебные пособия. Теперь учителя могут использовать Интернет для активного использования богатых образовательных ресурсов для электронных уроков. Для начальной, средней и старшей школы... лекции из электронных планов уроков (ELP) по таким предметам, как математика, биология, химия, история, география, литература... создали привлекательность и многомерное мышление о проблеме как для учителей, так и для учеников. Таким образом, использование GAĐT и применение ИТ и CDS в управлении, преподавании и обучении становится необходимостью и тенденцией в цифровую эпоху.

Много лет назад средняя школа Тай До (Винь Лок) активно продвигала применение ИТ в обучении, оснастив классы многофункциональными проекторами; В то же время учителям рекомендуется подготовить GAĐT и включить его в свою преподавательскую деятельность. Однако с момента внедрения Программы общего образования 2018 года эта задача стала широко и синхронно внедряться школой во все виды образовательной деятельности: от планов уроков с цифровой подписью и электронных записей до преподавания и обучения.

По словам учителя Трин Чунг Чау, директора школы, для того чтобы иметь инфраструктуру, необходимую для применения ИТ и цифровой трансформации, школа инвестировала и подключила 4 интернет-линии (3 линии VNPT и 1 линия Viettel) для управления и администрирования финансов, кадровых ресурсов, регистрации и управления студентами; Классы оборудованы смарт-телевизорами

Интернет служит целям преподавания и обучения. В настоящее время школа использует 11 видов программного обеспечения в области управления, администрирования, преподавания и обучения, в том числе программное обеспечение для отраслевых баз данных; Программное обеспечение GAĐT для подготовки лекций и управления электронными учебными материалами; программное обеспечение для управления студентами; Программное обеспечение для регистрации в 6-й класс; Программное обеспечение для преподавания английского языка... Кроме того, школа также создала и активировала 100% цифровых подписей для сотрудников и преподавателей, создав предпосылки для беспрепятственного внедрения цифровых стенограмм...

Аналогичным образом, в детском саду Truong Thi B (город Тханьхоа) в последние годы школа постепенно стандартизировала условия для продвижения применения ИТ и внедрения цифровой трансформации, такие как: система передачи данных в Интернет; Установите в классах и учебных кабинетах телевизоры с большим экраном Smart TV, чтобы обеспечить выполнение требований преподавания и обучения, а также администрирования. В частности, школа оборудовала класс KISMAT таким образом, чтобы уроки для детей стали более яркими и наглядными, а также чтобы помочь детям освоить компьютеры, тем самым сделав уроки более захватывающими и эффективными, чем обычный визуальный метод.

Известно, что для достижения высоких результатов в применении ИТ и цифровой трансформации в школах, помимо инвестиций в оборудование и участия в специализированных учебных занятиях, детский сад Truong Thi B также активно приглашал экспертов в области ИТ для проведения обучения и предоставления рекомендаций по использованию программного обеспечения и профессиональных процессов внедрения, чтобы каждый сотрудник и учитель мог легко понимать и работать. На сегодняшний день 100% учителей школы владеют навыками использования ИТ и GAĐT в преподавании. Кроме того, школа также создает информационные каналы, такие как Zalo, внутренняя информационная система, фан-страница, веб-сайт..., которые служат мостом информации о процессе цифровой трансформации в ответ на требования отрасли.

Школы провинции активно внедряют ИТ-технологии и цифровую трансформацию, предлагая множество практических решений: от инвестиций в объекты и человеческие ресурсы до применения программного обеспечения в управлении и преподавании. По оценке Департамента образования и профессиональной подготовки, учебные заведения провинции подключены.

Оптоволоконный интернет для профессиональной деятельности; Сотрудники и преподаватели в основном отвечают требованиям базовых навыков в области ИТ, навыков использования программного обеспечения для управления, преподавания и обучения, а также навыков в области защиты информации и данных. Такое программное обеспечение, как VnEdu, Smas, Misa, электронные контактные книги... синхронно и эффективно применяется в отрасли. Однако в процессе цифровой трансформации отрасли по-прежнему существуют трудности и проблемы, поскольку инфраструктура и кадровые ресурсы ИТ-специалистов по-прежнему ограничены. Это также означает, что каждое образовательное учреждение, каждый кадр и учитель должны быть более решительными и прилагать больше усилий, а также получать больше внимания и инвестиций от партийного комитета, правительства и функциональных секторов для создания цифровой образовательной среды в цифровую эпоху в целях всестороннего и устойчивого развития.

Статья и фотографии: Фонг Сак

Источник: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-so-trong-thoi-dai-so-244413.htm