Открытие дверей для инклюзии детей с ограниченными возможностями.

В постоянно меняющемся мире современного общества дети с ограниченными возможностями все чаще нуждаются в заботе и поддержке, чтобы развиваться и интегрироваться в общество. Со временем непрерывные усилия государственных учреждений, социальных организаций, центров защиты и образовательных учреждений способствовали открытию дверей для интеграции и вселению надежды в детей с особыми потребностями.

Ученики Центра для детей-сирот и детей-инвалидов «Вьет Три» с удовольствием участвуют в групповых мероприятиях.

Слушайте детей сердцем.

Год назад семья решила отправить Нгуен Тхе Бао (родился в 2010 году) в Центр для детей-сирот и детей-инвалидов «Вьет Три», чтобы он получал наставления, заботу и поддержку от учителей. Хотя он закончил 4-й класс, когда он впервые прибыл в Центр, Нгуен Тхе Бао плохо писал, не знал языка жестов, был застенчивым и тихим. Жизнь вдали от дома и пребывание в школе-интернате поначалу были пугающим и тревожным опытом для ребенка с нарушениями слуха и задержкой развития, как у Бао. Однако благодаря заботливому руководству его классного руководителя и любви сверстников он быстро адаптировался к новой обстановке. Сейчас Бао много знает, относительно хорошо общается с учителями и друзьями, и его понимание улучшилось. В выходные, когда нет занятий в школе, дети могут поехать домой на автобусе к своим семьям и помочь родителям по хозяйству: подмести, развесить одежду для сушки, приготовить еду… Г-жа Ву Тху Дунг, классный руководитель класса 1B для слабослышащих в Центре для детей-сирот и инвалидов «Вьет Три», рассказала: «Эти дети находятся в неблагоприятном положении, очень застенчивы, легко ранимы и раздражительны. Поэтому каждый учитель здесь не только читает обычные лекции, но и требует большого терпения, умения контролировать эмоции и понимания психологии и чувств каждого ребенка. Иногда они учителя, иногда друзья, а иногда близки, как члены семьи, чтобы дети действительно почувствовали тепло любви и привязанности и привязались к Центру, как к собственной семье». Несмотря на физические недостатки, сердце каждого ребенка переполнено жаждой любви и сочувствия. Здесь учителя от всего сердца заботятся об этих обездоленных детях каждый день, надеясь поддержать их и компенсировать некоторые недостатки, помогая им как можно скорее уверенно интегрироваться в общество.

Основанный в 1993 году, Центр Вьет Три для детей-сирот и детей-инвалидов стал убежищем для сотен детей с ограниченными возможностями в провинции. Миссия Центра заключается не только в воспитании, но и в предоставлении специализированного образования , профориентации и профессиональной подготовки. Центр помог этим детям постепенно преодолеть физические и психические барьеры и интегрироваться в общество. В 2024-2025 учебном году в Центре обучались 132 ученика в возрасте от 6 до 18 лет с различными видами инвалидности: нарушениями слуха, зрения, умственной отсталостью и аутизмом, при этом 80% составляют ученики с нарушениями слуха. Большинство учеников происходят из малообеспеченных семей и находятся в сложных жизненных обстоятельствах. Благодаря самоотверженной заботе 38 сотрудников и учителей, процент интеграции учеников в общество после окончания школы составляет почти 100%.

Тесная и заботливая поддержка учителей помогла слабовидящим ученикам Центра для детей-сирот и инвалидов «Вьет Три» преодолеть комплекс неполноценности и стремиться как можно скорее интегрироваться в общество.

В то время как Центр для детей-сирот и детей-инвалидов в городе Вьетчи является специализированной многоуровневой школой для детей с ограниченными возможностями, Центр поддержки и развития инклюзивного образования в Чыонгане сосредоточен на создании благоприятной среды, помогающей детям уверенно интегрироваться в общество. Основанный в 2018 году, Центр в настоящее время имеет четыре филиала в городе Вьетчи, районе Камкхе и районе Доанхунг. Ежегодно Центр принимает от 30 до 50 детей. В настоящее время Центр заботится и обучает около 80 детей, в основном с аутизмом, нарушениями развития, задержкой речи и задержкой развития. Психолог Буй Тхи Тхань Тхуан, директор Центра, заявила: «Стремясь создать инклюзивную учебную среду, которая поощряет взаимодействие и общение между учениками, помимо занятий в классе, мы также организуем мероприятия на открытом воздухе и групповые игры для улучшения взаимодействия и развития речи и когнитивных способностей детей. Все 21 педагог Центра проходят интенсивное обучение при регулярной поддержке авторитетных экспертов в области образования как в стране, так и за рубежом. В результате педагоги не только обладают знаниями об эффективных методах обучения, но и проявляют особую заботу и любовь к детям. Преданность и внимательность каждого педагога помогают ученикам чувствовать себя в безопасности, уверенно и способными к всестороннему развитию, что позволяет им рано интегрироваться в общество». Инклюзивная модель образования в Центре Чыонг Ан не только помогает детям с ограниченными возможностями развивать навыки, но и меняет общественное восприятие, устраняет дискриминацию и создает условия для того, чтобы они стали полезными гражданами.

Преодоление трудностей

Посвятив 20 лет работе в Центре для детей-сирот и инвалидов «Вьет Три», учительница Чан Тхи Хонг Ван стала для детей второй матерью. «Возвращаться домой поздно — это для нас обычная рутина. Время, проведенное за участием в занятиях и повседневной жизни детей в классе и общежитии, помогает нам сблизиться. Благодаря этому я лучше понимаю мысли и чувства детей, что позволяет мне лучше им сопереживать. Иногда, когда дети плохо себя чувствуют или им что-то нужно, они звонят мне первыми, потому что многие их семьи живут далеко. В такие моменты, независимо от времени суток, я спешу в Центр, чтобы быть с ними», — поделилась г-жа Ван.

Учителя Центра поддержки и развития инклюзивного образования имени Чыонг Ан оказывают терапевтическую помощь детям.

Несмотря на то, что сотрудники и учителя Центра защиты детей-сирот и инвалидов «Вьет Три» всецело посвящают себя детям, у них по-прежнему остается много поводов для беспокойства. Директор Центра, г-жа Нгуен Тхи Нгиа, рассказала: «Каждый год Центр принимает всего 2 класса по 24 ребенка, в то время как спрос со стороны родителей, желающих отправить своих детей сюда, более чем в 10 раз превышает фактическое количество мест из-за тесных и ветхих помещений. Эта проблема будет решена в ближайшем будущем, когда Центр получит разрешение на новое строительство с расширенными масштабами, функциональными помещениями, классами и зоной для проживания детей. Однако, поскольку это специализированная модель образования, мы надеемся усилить обучение и обмен опытом для повышения профессионального уровня наших сотрудников и учителей. В настоящее время в Центре нет персонала для работы с детьми-инвалидами, а нам необходимо 14 человек для оказания им помощи. Не хватает вспомогательного оборудования для детей-инвалидов, такого как наушники, трости и специализированное учебное оборудование для помощи учителям в обучении детей с ограниченными возможностями, особенно для развития навыков понимания на слух, что является серьезной проблемой для детей с множеством трудностей».

Согласно данным Ассоциации по защите детей-инвалидов и сирот, в провинции более 3000 детей-инвалидов получают государственную помощь, в том числе 2677 детей с тяжелыми и глубокими формами инвалидности, получающих социальные пособия, и 1674 ребенка, получающих помощь в получении образования и профессиональной подготовки. Несмотря на большое количество детей-инвалидов, в провинции имеется только одно специализированное учебное заведение – Центр защиты детей-сирот и инвалидов в городе Вьетчи и районе Ламтао, а также три инклюзивных образовательных центра, лицензированных Департаментом образования и профессиональной подготовки. Число зачисленных детей-инвалидов очень мало по сравнению с их образовательными потребностями. В частности, в Центре поддержки и развития инклюзивного образования Чыонг Ан, несмотря на наличие учебной программы, в основном ориентированной на скрининг расстройств аутистического спектра, раннее вмешательство и обучение жизненным навыкам, в последние годы наблюдаются трудности с набором учащихся, удается привлечь лишь около 50% от необходимого числа детей. Одна из самых больших проблем в настоящее время связана с родителями. Многие семьи по-прежнему придерживаются предрассудков и опасаются дискриминации или издевательств над своими детьми в инклюзивной среде. Это заставляет многих сомневаться в целесообразности зачисления детей в центр, предпочитая оставлять их дома или отправлять в специализированные учреждения, расположенные далеко. Некоторые дети, достигнув 80% развития, интегрируются в основное общество. Однако после интеграции этих детей в нормальное общество большинство родителей становятся беспечными и перестают поддерживать своих детей, в результате чего те отстают в процессе интеграции. Психолог Буй Тхи Тхань Тхуан, директор Центра поддержки и развития инклюзивного образования в Чыонгане, выразила надежду: «Мы надеемся, что в будущем нам представится возможность сотрудничать с дошкольными учреждениями провинции для проведения скрининга развития и психологического состояния детей с целью содействия их раннему развитию, помогая им рано начать инклюзивное образование и тем самым повышая их шансы на нормальное развитие. Проводя семинары для родителей, мы также будем способствовать повышению осведомленности родителей о раннем инклюзивном образовании для детей».

Хотя любовь и забота учителей о детях с ограниченными возможностями, возможно, и не смогут излечить их физические недостатки, они вселят в них уверенность и силу, помогут им интегрироваться в общество и смягчить некоторые из трудностей, с которыми они сталкиваются. Детям с ограниченными возможностями нужна не только забота, но и возможности для подтверждения своей самоценности. Благодаря усилиям специализированных образовательных центров, инклюзивных образовательных центров и поддержке сообщества, двери в инклюзию открываются все шире, гарантируя, что ни один ребенок не останется позади на пути к знаниям и полноценной жизни.

Хонг Нхунг

Источник: https://baophutho.vn/mo-canh-cua-hoa-nhap-cho-tre-khuyet-tat-231000.htm