Arduino — это платформа электронного программирования, простая в освоении и использовании. Она помогает людям, не имеющим опыта в электронике или программировании, создавать собственные электронные продукты по своему вкусу. Эта платформа, запущенная в 2005 году, оказала влияние на сферы технологий, образования, искусства... и в настоящее время привлекает более 2 миллионов пользователей по всему миру.
Плата Arduino и соответствующее программное обеспечение для программирования
Способность проектировать продукцию со средней школы
Фунг Ань Триет, ученик 11-го класса физики в средней школе для одаренных детей (HCMC), узнал об Arduino еще в 8-м классе. По его словам, эта платформа помогает ему разрабатывать продукты, которые пригодятся ему в жизни, например, систему сбора данных о расходе воды и отправки их в облако или систему автоматического полива.
Чтобы узнать больше об этой платформе, Триет и сотни студентов и технических экспертов посетили мероприятие Arduino Day, которое состоялось 1 июля в Хошимине. Это мероприятие, организованное группой Arduino Vietnam по случаю дня рождения платформы Arduino.
Г-н Нгуен Куок Бао, основатель группы Arduino Vietnam и глава оргкомитета мероприятия, сказал, что Arduino проникла на все уровни образования: от средней школы до университета и колледжа; наиболее ярко это продемонстрировано в конкурсах по естественным наукам, технологиям, инженерии и образованию в области STEM (естественные науки; технологии; инженерия и математика).
«Устраняя и упрощая сложные шаги, Arduino помогает учащимся легко приступить к программированию и электронике на ранних этапах. Просто изучая и консультируясь с предшественниками, учащиеся могут применять Arduino для выполнения проектов, связанных с техническими, механическими и технологическими факторами, такими как проектирование умного дома», — сказал г-н Бао.
Arduino представляет интерес для многих студентов, увлеченных технологиями.
В настоящее время г-н Бао занимает должность старшего инженера-программиста в компании Zalo и считает, что доступ к этой платформе не только помогает студентам получить практический опыт, но и создает возможности для студентов специализированных вузов и работающих людей экономить время при создании прототипов.
Г-н Хоанг Фам Джиа Кханг, эксперт по технологиям из Хошимина и автор книги «Справочник Arduino» , считает, что Arduino является «предшественником» STEM-образования во Вьетнаме.
«Arduino является основой многих продуктов STEM, как аппаратных, так и программных, и рассматривается студентами как первый шаг в сферу технологий. Из движения эта платформа теперь является полезным инструментом во многих областях: от инженерии до искусства и образования», — сказал г-н Ханг.
Эксперты утверждают, что для системного подхода к Arduino учащимся следует практиковаться в программировании в соответствии с имеющейся структурой, а затем начинать думать о дизайне проекта.
Г-н Джиа Кханг (стоит) представляет применение Arduino в искусстве на мероприятии Arduino Day в Хошимине.
Популяризация навыков для студентов университетов
Несмотря на популярность среди студентов и любителей технологий, по мнению многих экспертов, преподавание Arduino на протяжении многих лет было ограничено и в основном проводилось спонтанно, в рамках сообществ, таких как группы, клубы или семинары (академические дискуссии и обмены).
Однако ситуация меняется. Доктор Труонг Трунг Киен, глава инженерного факультета Университета Фулбрайта во Вьетнаме (HCMC), сказал, что учебное заведение не только организует бесплатные семинары по Arduino для учащихся средних школ, но и обучает школьников использованию этой платформы в рамках общеобразовательных предметов. «90% ваших конечных продуктов используют Arduino, например, автоматические мусорные баки, дезодоранты...», — сообщил г-н Кин.
Arduino «входит» в университеты и колледжи в самых разных формах.
По словам доктора Киена, обучение студентов использованию Arduino должно начинаться с самого простого содержания и не ограничиваться только техническими аспектами, но и включать множество других факторов, таких как проектное мышление и решение практических жизненных задач. «Самое главное — уметь думать, используя инструменты, а не просто уметь программировать», — сказал г-н Кин.
Доктор Кин также считает, что процесс знакомства с Arduino должен начинаться со средней школы, чтобы учащиеся изначально могли наглядно представить себе концепции программирования и проектирования продуктов. К моменту поступления в колледж вы сможете создавать сложные проекты, используя более продвинутые инструменты, выходящие за рамки Arduino. «Школам также необходимо сотрудничать с предприятиями в процессе обучения, чтобы студенты учились разрабатывать продукты, соответствующие реальности», — сказал г-н Кин.
По мнению экспертов, Arduino применяется во многих областях: от механики, электроники до искусства и образования.
Что касается бизнеса, г-н Ле Хонг Лонг, директор EOH Company Limited (HCMC), сообщил, что он координирует работу с рядом университетов и колледжей, чтобы сделать Arduino частью формального обучения. «Платформа не только очень помогает студентам, особенно в области электричества, электроники и информационных технологий, но и является «мостом», ведущим всю цифровую технологическую трансформацию от базового уровня до продвинутого», — сказал г-н Лонг.
Презентация продуктов с использованием Arduino
Обеспокоенность
По словам г-на Джиа Кханга, STEM-образование сталкивается с «фатальной» проблемой, поскольку не может избежать программирования роботов на базе Arduino. Это способствует бурному развитию рынка купли-продажи научных и технологических тем для участия в школьных конкурсах или реализации проектов на уровне колледжей и университетов. «Это также приводит к тому, что учащиеся постепенно теряют интерес к области STEM», — добавил г-н Хан.
Между тем, г-н Куок Бао обеспокоен тем, что пользователи могут слишком полагаться на Arduino, что приводит к недостатку знаний и непониманию того, как платформа оптимизировала операции, что затрудняет реализацию более профессиональных и сложных проектов, в которых больше не используется Arduino. «С другой стороны, существует также предубеждение, что Arduino — это игрушка для детей и ее нельзя применять в реальной работе», — поделился г-н Бао.
Доктор Трунг Киен сказал, что самым большим препятствием сегодня является проблема с документами. В частности, рынок довольно редко встречается во вьетнамских документах, а если и присутствует, то, как правило, фокусируется в основном на технических аспектах, не затрагивая аспекты дизайнерского мышления и применения. «Финансовые возможности также стоит учитывать, поскольку стоимость плат Arduino довольно высока, самые популярные из них стоят от 200 000 донгов, и их очень легко сломать в процессе использования», — добавил г-н Киен.
Ссылка на источник
![[Фото] Премьер-министр Фам Минь Чинь председательствует на правительственной конференции с местными властями по вопросам экономического роста](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
Комментарий (0)