Новый циркуляр о дополнительном обучении и преподавании получил единодушное одобрение общества, однако у учителей и родителей по-прежнему много опасений.
14 февраля 2025 года циркуляр № 29/2024/TT-BGD-DT, регулирующий дополнительное преподавание и обучение, вступит в силу по всей стране и будет содержать множество новых пунктов.
Как справиться с новыми правилами
Многие мнения говорят о том, что потребность в дополнительном обучении и преподавании реальна и обоснована. Многие родители, чьи дети учатся в выпускном классе средней школы, утверждают, что если единственная цель обучения — сдать выпускной экзамен, то нет никакой необходимости посещать дополнительные занятия. Но цель поступления в хороший университет или обучения за границей по стипендии — это тысячи студентов, лишь единицам из них не нужно посещать дополнительные занятия.
«Чтобы иметь шанс поступить в лучшие университеты, обучения в школе недостаточно, семьям приходится находить для своих детей дополнительные занятия вне школы», - говорит г-жа Фунг Тхань Суан, мать ребенка, который учится в 12-м классе в районе Бадинь, Ханой.
В некоторых школах Ханоя многие учителя перешли от прямого репетиторства к онлайн-обучению.
Чтобы справиться с запретом на репетиторство с учениками начальной школы, в некоторых местах учителя заявили, что будут присматривать за учениками после уроков по поручению родителей. Вместо того чтобы платить учителям дополнительную плату за обучение, родители называют это деньгами за «присмотр за детьми», а дополнительные уроки совершенно бесплатны. На многих форумах учителей по всей стране многие учителя делятся способами «обойти» циркуляр, например, вместо того, чтобы вести дополнительные занятия дома, они обучают только жизненным навыкам...
Многие учителя в Хошимине говорили, что большинство из них раньше преподавали дома или арендовали помещения для обучения. Они говорили, что теперь они «сидят на месте», ожидая указаний, а затем... импровизируют.
Учитель английского языка в начальной школе в городе Тху Дук, Хошимин, рассказал, что до того, как новое положение вступило в силу, семья тщательно его обсудила, а затем позволила одному из членов семьи зарегистрироваться для создания компании с направлением деятельности по оказанию услуг образовательной поддержки и прочей образовательной деятельности, не отнесенной к другим категориям.
По словам этого педагога, раньше при преподавании на дому стоимость была бы ниже, так как не нужно было бы арендовать помещение, платить налоги... «По новым правилам стоимость, безусловно, увеличится, но и менталитет более комфортный, не боишься нарушений», - сказал этот педагог.
Студенты спешат на дополнительное занятие в Хошимине. Фото: ТАН ТХАНЬ
Многие вопросы требуют разъяснения
Эксперт в области образования отметил, что разрешение дополнительного обучения в центрах в соответствии с новым положением не является способом решения проблемы. Формально студентам придется подавать заявку на дополнительные занятия в центре, после чего центр будет нанимать преподавателей для обучения студентов.
«Теоретически этот процесс очень объективен, прозрачен и абсолютно добровольн, но на деле будут варианты его легализации. Центр будет распределять учеников в одном классе, одной школе, чтобы они учились в том же дополнительном классе, что и в школе. Тогда в центре вполне возможно, что учитель «случайно» будет обучать того же ученика, которого он обучает. Такие дополнительные занятия продолжат существовать и будут легализованы», - сказал этот эксперт.
Согласно новым правилам, учителя, желающие преподавать на дому, могут зарегистрировать свой бизнес в соответствии с законом. Новое положение также требует: «Лица, которые преподают внеклассные занятия вне школы, должны обладать хорошими моральными качествами и профессиональной квалификацией, соответствующими преподаваемым ими предметам». Однако эксперты задаются вопросом, обладает ли агентство по регистрации предприятий профессиональными полномочиями для оценки и выдачи лицензий GV? В частности, властям необходимо усилить постлицензионные проверки; Усилить проверку подразделений и отдельных лиц, участвующих во внеклассном обучении.
Между тем, общаясь с журналистами, многие родители в Хошимине признали, что дополнительные занятия необходимы многим семьям, и не все дополнительные занятия носят негативный характер. Г-жа Ким Ань, мать из округа 1 города Хошимин, сказала, что в течение долгого времени ее семья позволяла ее двум детям посещать дополнительные занятия с учителями в школе не из-за давления, а потому, что учителя хорошие и хотят, чтобы их дети посещали дополнительные занятия, чтобы попасть в хорошие школы. «Я также поддерживаю запрет на дополнительное обучение в случае выявления негативной практики и строгое наказание любых учителей, нарушающих закон. Но если учителям будет разрешено проводить дополнительные занятия в школе, даже для своих собственных учеников, школа будет нести ответственность за контроль и управление, что будет гораздо удобнее для родителей», — сказал этот родитель.
Представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что департамент встретится с округами, чтобы предоставить рекомендации и четко определить обязанности агентств по управлению репетиторскими и учебными центрами.
Позиция Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заключается в том, чтобы решительно следовать циркуляру о дополнительном обучении Министерства образования и профессиональной подготовки, без какой-либо снисходительности или сочувствия. Это полезное положение для студентов, способствующее прекращению практики принуждения студентов посещать дополнительные занятия.
Министерство образования и профессиональной подготовки: За благие ценности образования
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Туонг оценил, что дополнительные учебные мероприятия являются сложными и проводятся как в школе, так и за ее пределами; В связи с большой востребованностью в условиях все более развивающегося общества документ уже более десятилетия существует без достаточных санкций со стороны руководства. По словам г-на Туонга, выполняя указания премьер-министра и практические требования, Министерство образования и профессиональной подготовки провело исследование и выпустило циркуляр № 29, регулирующий дополнительное обучение и преподавание. Данный циркуляр построен на принципе только управления дополнительной учебной и преподавательской деятельностью, но не ее «запрещения». В циркуляре четко указано, какие дополнительные виды учебной деятельности соответствуют правилам; Любые действия, не соответствующие правилам, с тем чтобы органы власти всех уровней, организации, отдельные лица и все общество могли участвовать в мониторинге, проверке и инспектировании в процессе реализации. Организация дополнительного обучения должна гарантировать, что оно не влияет на организацию и реализацию образовательной программы школы; не влияет на реализацию учебной программы учителя; обеспечить льготы для студентов, отсутствие принуждения; сохранить имидж и достоинство учителей...
Заместитель министра Фам Нгок Туонг также сказал, что обязанность школ и учителей — научить учеников формировать качества и способности, соответствующие стандартам результатов... Для учеников, которые действительно слабы, все еще не уверены в подготовке к переводным экзаменам, выпускным экзаменам в средней школе, обязанность школ и учителей — оказать им поддержку. Как только мы осознаем такую ответственность, другие проблемы уже не будут такими тяжелыми.
«В последние дни появились мнения, что отказ от преподавания дополнительных занятий приведет к снижению доходов учителей. Мы все знаем, что есть много учителей, таких как: воспитатели дошкольных учреждений, учителя в отдаленных районах, учителя многих предметов..., они не преподают дополнительные занятия, но все равно преданы и увлечены своей профессией. В прошлом при преподавании дополнительных занятий возникали некоторые негативные факторы, многим хорошим учителям также приходилось страдать от плохой репутации и травм, поэтому это новое положение также направлено на «защиту достоинства профессии учителя».
Изменения и инновации всегда трудны и сложны для принятия. Однако циркуляр, регулирующий дополнительное преподавание и обучение, нацелен на образование с хорошими ценностями. Поэтому, хотя первые шаги трудны, я надеюсь, что будет достигнут консенсус и решимость в реализации этого циркуляра. «Министерство образования и профессиональной подготовки будет тесно сотрудничать с местными органами власти, школами и учителями в процессе реализации», — сказал заместитель министра образования и профессиональной подготовки.
Г-н Фам Нгок Тхуонг также сказал, что при дополнительном обучении и преподавании усилий только сектора образования недостаточно, необходимо также понимание, участие и контроль со стороны родителей и общества.
Источник: https://nld.com.vn/siet-day-them-ung-ho-nhung-van-tam-tu-196250211212230412.htm
Comment (0)