Что касается того, что с начала 2024-2025 учебного года и по сей день многим школам района Лангчан (провинция Тханьхоа) пришлось временно приостановить преподавание некоторых предметов, г-н Нгуен Нгок Сон, глава департамента образования и профессиональной подготовки района Лангчан, сообщил, что причина в отсутствии источника набора учащихся.

По словам г-на Сона, здесь часто наблюдается нехватка учителей. Например, в 2024-2025 учебном году во всем округе по-прежнему не хватает 92 мест по сравнению с количеством, выделенным провинцией.

W-b1Приостановить некоторые темы.jpg
Многим школам района Ланг Чань пришлось приостановить преподавание некоторых предметов из-за нехватки учителей. Фото: Ле Дуонг

Чтобы преодолеть нехватку учителей, в начале года провинция Тханьхоа поручила 58 районам подписать контракты в соответствии с Постановлением правительства № 111. Однако округ организовал набор, но набрал только 25 учителей.

«Когда были квоты, район широко объявлял о них в СМИ, но мало кто приходил подавать заявления. Причиной была нехватка ресурсов. Ланг Чань — горный район, процент студентов, сдающих вступительные экзамены в университеты, очень низок, а профессия учителя встречается еще реже.

С другой стороны, молодые специалисты, недавно окончившие вузы в низинах, не хотят отправляться на работу в горы. Кроме того, горные районы трудны, тяжелы, а выгоды от них невелики. «В частности, зарплата учителей в горных районах всего на 0,1% выше базовой зарплаты в равнинных районах (что эквивалентно более 234 тыс. донгов), поэтому это не привлекает кандидатов», — поделился г-н Сон.

Согласно исследованию VietNamNet, не только район Ланг Чань, но и другие горные районы Тханьхоа, такие как Куаншон, Куанхоа, Мыонглат... сталкиваются с той же проблемой поиска источников вербовки.

W-z5965435852095_65a6555a1acc0927b7afdf36460974d3.jpg
Несмотря на наличие контрактных целей, во многих горных районах Тханьхоа по-прежнему нет источников вербовки. Фото: Ле Дуонг

Существуют квоты, но набирать учителей нельзя.

Чтобы преодолеть нехватку учителей и тот факт, что многим школам приходится прекращать преподавание некоторых предметов, председатель Народного комитета района Лангчан поручил Департаменту образования продолжать широко объявлять о наборе на работу по трудовым договорам в соответствии с выделенной квотой.

«Целью набора по-прежнему являются выпускники и вышедшие на пенсию учителя, которые все еще здоровы и преданы своей профессии. «В то же время мы организуем обучение учителей на межшкольном и межуровневом уровнях и увеличим количество часов, чтобы обеспечить достаточное количество учителей для преподавания в соответствии с программой», — сказал г-н Сон.

По данным расследования PV, уже почти год район Ланг Чань не может обеспечить сбалансированный источник финансирования для оплаты дополнительных часов преподавания учителей, поэтому очень сложно мобилизовать учителей на преподавание большего количества уроков и дополнительных часов. Это также является причиной того, что многим школам приходится приостанавливать изучение некоторых предметов.

Кроме того, во втором семестре 2023–2024 учебного года (начало 2024 финансового года) Департамент финансов больше не будет выделять бюджет на оплату отсутствующих учителей, в результате чего округ будет должен учителям более 2,1 млрд донгов в виде сверхурочной оплаты. Ожидается, что к началу 2024 учебного года эта цифра достигнет почти 2 миллиардов донгов.

W-z4664269005453_d2ffe58be0d907897b9fb510ea115cb5.jpg
В ближайшем будущем школам все равно придется увеличивать объемы преподавания и мобилизовываться между школами, чтобы идти в ногу с образовательной программой. Фото: Ле Дуонг

Г-н Тран Ван Тхук, директор Департамента образования и профессиональной подготовки, заявил, что в 2024 году Тханьхоа станет населенным пунктом с наибольшим числом учителей в стране, назначенных Министерством внутренних дел, — 2700 должностей. Кроме того, Народный совет провинции также принял решение разрешить набор 3800 учителей по контракту в соответствии с Постановлением правительства № 111.

К началу августа на местах было набрано около 4000 учителей, остальных было сложно набрать, особенно в горных районах. В настоящее время набор на местах продолжается.

«Набор 6500 учителей к 2024 году частично решит проблему нехватки учителей. Однако сделать это непросто, поскольку многие населенные пункты, особенно горные, в настоящее время испытывают трудности с поиском ресурсов», — поделился г-н Тук.

Что касается решения, то, по словам г-на Тука, пока учителя не набраны, округам и департаментам образования необходимо организовать преподавателей для преподавания в межшкольных, межуровневых и дополнительных классах, чтобы обеспечить достаточное количество учителей для преподавания в соответствии с новой учебной программой.

«Чтобы иметь источник набора кадров, Департамент образования и профессиональной подготовки разместил заказы в двух университетах, которые готовят учителей в этом районе. Ожидается, что с 2025 года источник набора станет более обильным», — сообщил г-н Тук.