Школы в Баккане испытывают трудности с организацией питания для учащихся, проживающих в интернатах

Báo điện tử VOVBáo điện tử VOV01/10/2024


В 2024-2025 учебном году в провинции Баккан будет 280 школ — от детского сада до средней школы. Из них 44 школы-интерната и полуинтерната и 106 государственных детских садов организуют питание воспитанников за счет средств государственной поддержки; 141 детский сад и начальная школа организуют питание учащихся из бюджета, согласованного с родителями, и все должны реализовать его в соответствии с Законом о торгах 2023 года. Однако, несмотря на то, что прошел 1 месяц с начала нового учебного года, все эти учебные заведения не смогли осуществить отбор поставщиков в соответствии с Законом, большинство из них по-прежнему организуют питание учащихся так же, как и в предыдущие учебные годы. Это беспокоит многих родителей.

«Очень неудобно забирать и привозить детей в полдень. Мне часто приходится просить кого-то забрать их за меня, потому что после школы у меня еще есть часы работы в офисе. Надеюсь, скоро мы пообедаем, чтобы родители могли чувствовать себя в большей безопасности».

Школы будут нести ответственность за выбор поставщиков продуктов питания и питания. Однако большинство учителей никогда этого не делали, поэтому они не до конца понимают соответствующие процессы и процедуры. Некоторые подразделения все еще задаются вопросом, подпадают ли они под действие Закона о торгах или нет? Какие источники финансирования используются для найма консультантов? Подлежит ли мой объект специальному торгу или торгам? Торги проводятся ежемесячно, ежеквартально или ежегодно?

Г-жа Хуа Хоанг Ань, глава департамента образования и профессиональной подготовки округа Чодон провинции Баккан, сказала: «Согласно отзывам, в настоящее время школы сталкиваются с трудностями в выполнении процедур. В округе нет подразделений, предоставляющих питание детям, есть только рестораны». Недавно в детском саду города Банг Лунг состоялось собрание, чтобы узнать мнение родителей. Однако родители не согласились с тем, чтобы питание предоставляла сторонняя организация, а хотели нанять повара, как и в предыдущие годы.

Чтобы не нарушать процесс обучения учащихся, особенно в отдаленных и неблагополучных коммунах и районах, многим школам пришлось продолжить готовить еду для учащихся по плану, который они реализовывали в предыдущие годы. Учитель Ма Ван Ан, директор начальной школы-интерната для этнических меньшинств Конг Банг, округ Пак Нам, провинция Баккан, сказал: Конг Банг — сложная община округа, учителям очень сложно поддерживать численность классов, поскольку многие ученики живут более чем в 10 км от школы. Питание в общежитии с мясом, рисом, горячим супом и достаточным количеством питательных веществ является важным фактором, позволяющим ученикам чувствовать себя в безопасности во время занятий.

«По закону, мы должны ждать окончания торгов, прежде чем готовить. Если мы остановимся, все дети будут отсутствовать. Они все живут далеко и спят в школе. Если мы остановимся, что они будут есть? Это то, что нас очень беспокоит. Часы обучения — 2 занятия в день, по новой общеобразовательной программе в 3 классе преподаются информатика и английский язык, поэтому мы сокращаем количество школ с 3 класса, чтобы привезти учеников сюда, в школу-интернат, а если они останутся здесь, то должно быть место, где они смогут поесть и остановиться. «Несколько лет назад питание и проживание были такими же, но теперь, когда действует новый закон, в школе стало действительно тяжело», — говорит учитель Ма Ван Ан.

По просьбе Департамента образования провинции Баккан, Департамента планирования и инвестиций провинции Баккан, Департамент финансов провинции Баккан недавно выпустил документ, содержащий рекомендации и ответы на ряд вопросов, связанных с выбором поставщиков продуктов питания и питания для студентов.

Г-н Динь Хонг Данг, начальник отдела планирования и финансов Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Баккан, сказал: «С начала года Департамент планирования и инвестиций провинции Баккан организовал множество учебных курсов, консультируя школы, образовательные учреждения и государственные службы по вопросам, связанным с тендерной работой. Однако в школах с трудными условиями учителя в основном занимаются преподаванием, поэтому они не знакомы с правилами проведения торгов. Поэтому учителям теперь придется проводить исследования и изучать информацию, чтобы правильно применять правила.

Тот факт, что школы продолжают предоставлять питание по старому способу, является временным решением и также ставит учителей в затруднительное положение. Поэтому после выпуска руководящих принципов образовательным учреждениям необходимо незамедлительно приступить к их применению и реализации для обеспечения прав учащихся. В то же время это также помогает правильно оценить ситуацию при применении Закона на практике. От трудностей, препятствий и недостатков на местном уровне до предложений по корректировке политики, более соответствующей реальности.



Источник: https://vov.vn/xa-hoi/truong-hoc-o-bac-kan-loay-hoay-to-chuc-an-ban-tru-cho-hoc-sinh-post1125331.vov

Комментарий (0)

No data
No data

Та же тема

Та же категория

Люк Йен, скрытый зеленый бриллиант
Распространение национальных культурных ценностей через музыкальные произведения
Цвет лотоса Хюэ
Хоа Минзи раскрывает переписку с Сюань Хинем, рассказывает закулисную историю «Bac Bling», вызвавшую всемирную лихорадку

Тот же автор

Наследство

Фигура

Бизнес

No videos available

Новости

Министерство - Филиал

Местный

Продукт