Искусственный интеллект меняет методы обучения в Китае

Искусственный интеллект (ИИ) становится все более популярным в начальных и средних школах по всему Китаю, обеспечивая современный подход к образованию и одновременно развивая научное мышление и инновационные навыки учащихся.

Средняя школа Хуэйвэнь в городе Тяньцзинь (Северный Китай) — одна из школ этого города, которая стала пионером применения ИИ в образовании. Директор инновационного центра школы г-н Нинь Чиеу Хонг рассказал, что проект по применению ИИ в обучении был реализован почти 7 лет назад.

В 2017 году в школе был создан клуб под названием «Сингулярность Хуэйминь» для расширения внеклассного опыта учащихся и создания возможностей для тех, кто интересуется ИИ. «На ранних этапах, поскольку мы все были новичками в создании, эксплуатации и программировании роботов, мы в основном полагались на самостоятельное обучение и исследования», — сказал г-н Чиеу Хонг. Большинство членов клуба принимают участие в соревнованиях по робототехнике.

В свободное время ученики и преподаватели вместе участвовали в соревнованиях по робототехнике. После многих испытаний они также выиграли чемпионат в этой области. Постепенно клуб стал более известным благодаря регулярным демонстрациям роботов и мероприятиям по управлению дронами, привлекая к участию все больше и больше студентов.

С 2022 года «Huiwen Singularity» официально признана внеклассной программой школы Huiwen, предоставляющей возможность участия всем ученикам. Кроме того, школа также предлагает студентам курсы по технологическим инновациям.

Г-н Нинь Чиеу Хонг выразил гордость за то, что стал свидетелем пути развития клуба людей со схожими интересами до расширения круга студентов, от одного инструктора до сплоченной группы и от базовых технологических упражнений до всестороннего образования в области искусственного интеллекта.

Иллюстрация

Улучшение навыков ИИ у учителей

Г-н Кхук Ви, директор школы Хюэ Ван, прокомментировал: «Курсы искусственного интеллекта следует считать основным элементом образовательной базы в начальных и средних школах». По его словам, учащимся не следует ограничивать свое изучение роботов только их применением в шахматах или на сборочной линии, но и принимать участие в базовых программах по развитию научного мышления.

По мере совершенствования аппаратной инфраструктуры и углубления понимания ИИ преподавателями и студентами эта технология стала популярным инструментом и эффективно применяется во многих предметах.

Перед каждым занятием «помощник на основе искусственного интеллекта» класса может повторить основное содержание урока предыдущего дня. Помощники с искусственным интеллектом также могут оценивать навыки чтения учащихся на английском языке. Учителя физкультуры используют роботов для оценки спортивных результатов учащихся в режиме реального времени и помогают им улучшить технику бега на средние дистанции...

От научного клуба до внедрения ИИ в процесс обучения: путь средней школы Хуэйвэнь по внедрению ИИ в классы считается типичным для многих других начальных и средних школ по всему Китаю.

В средней школе Пекина 101 в уроки английского языка была интегрирована система аудирования и говорения на основе искусственного интеллекта. Аналогичным образом в провинции Фуцзянь учителя используют искусственный интеллект и технологии больших данных, чтобы стимулировать интерес учащихся к обучению.

Г-н Кхук Ви сказал: «Внедрение ИИ в классы привело к положительным изменениям как для учеников, так и для учителей. В будущем мы продолжим улучшать способность учителей использовать ИИ для обогащения и улучшения смежных предметов».

Источник: VNA

Источник: https://phunuvietnam.vn/tri-tue-nhan-tao-dinh-hinh-lai-phuong-phap-giang-day-tai-trung-quoc-20240716120509494.htm