Содействовать достижению этих достижений, эффективно преодолевать вышеуказанные ограничения и недостатки, чтобы продолжать содействовать фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в образовании и обучении для удовлетворения потребностей национального развития в новый период, адаптироваться к Четвертой промышленной революции и мощному развитию цифровых технологий и искусственного интеллекта, вывести вьетнамское образование и обучение на передовой уровень азиатского региона к 2030 году и на передовой уровень мира к 2045 году.
Политбюро поручило партийным комитетам всех уровней, органам власти, Вьетнамскому Отечественному Фронту и общественно-политическим организациям продолжать глубоко понимать и серьезно и эффективно реализовывать точки зрения, цели, задачи и решения, изложенные в Резолюции 29-NQ/TW, Резолюции XIII Национального съезда и других партийных резолюциях по вопросам образования и обучения; В то же время необходимо сосредоточиться на хорошем выполнении задач, таких как постоянное повышение осведомленности партийных комитетов, партийных организаций, органов власти, местных и внутрипартийных руководителей, усиление ответственности руководства, всестороннее и глубокое внедрение точки зрения, согласно которой образование и обучение являются «главной национальной политикой», делом партии, государства и всего народа. Обеспечение ведущей роли государства при одновременном привлечении активного участия общества в развитии образования и обучения; Инвестиции в образование и профессиональную подготовку — это инвестиции в развитие, которым отдается приоритет в программах и планах социально-экономического развития. Укрепление руководящей роли партии в фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении. Сосредоточение внимания на партийном строительстве в сфере образования и обучения; Повышать роль партийных комитетов на всех уровнях образовательных и учебных заведений в руководстве и руководстве реализацией целей развития образования и обучения. Продолжать более широко и эффективно распространять и доносить до общественности цели, требования и содержание инноваций в области образования и обучения, в первую очередь, среди руководителей и менеджеров всех уровней, а также учителей по всей стране, чтобы обеспечить последовательность и единство в руководстве, направлении и реализации, а также завоевать доверие, консенсус и поддержку со стороны всех слоев общества. Сосредоточиться на пересмотре, изменении, дополнении и совершенствовании механизмов, политик и законов в сфере образования и обучения, устранении узких мест, включая необходимость оперативной разработки Закона об учителях, Закона о непрерывном обучении, Стратегии развития образования и положений об инновациях в управлении образованием и обучением и школьном управлении на научной, современной, синхронной и взаимосвязанной основе в соответствии с процессом и практикой международной интеграции в нашей стране. Повышение эффективности государственного управления образованием и обучением; содействовать децентрализации; Усилить роль государственных органов управления образованием и профессиональной подготовкой в принятии решений по кадровому обеспечению, организационной структуре, политике в отношении учителей и распределении государственного бюджета на сектор образования. [caption id="attachment_1240086" align="aligncenter" width="2000"]
Фотоколлекция[/caption] Повышение автономии, усиление подотчетности, содействие демократии в образовательных и учебных заведениях; Совершенствование политики и механизмов автономии высших учебных заведений в соответствии с общей мировой тенденцией. Выполнять обязанности секретаря партийного комитета, председателя школьного совета и общественного совета университета; В то же время необходимо уточнить функции, задачи и взаимоотношения между председателем школьного совета и директором, чтобы иметь правила, подходящие для практики, принимая во внимание особенности школ в секторах общественной безопасности и армии. Всесторонне оценить реализацию политики организации и объединения центров непрерывного образования и профессионального образования - центров непрерывного образования по всей стране для нахождения соответствующих решений, облегчающих управление и развитие этой системы в ближайшее время. Усилить и улучшить качество инспекции, проверки и надзора за институционализацией политики партии и реализацией политики и законов в области образования и обучения. Продолжать повышать качество комплексного образования на всех уровнях: дошкольного, общего образования, непрерывного образования, политико-идеологического просвещения обучающихся. В котором, обнародовать и эффективно реализовать новую программу дошкольного образования с передовым содержанием и методами, подходящими для практических условий; Поэтапно универсализировать дошкольное образование для детей 3 и 4 лет; Тщательно контролировать негосударственные дошкольные учреждения, особенно ясли, детские сады и независимые дошкольные учреждения. Продолжать совершенствовать и эффективно внедрять новую общеобразовательную программу, уделяя особое внимание внедрению инновационных методов преподавания и обучения, способствующих развитию позитивного настроя, инициативности и креативности учителей и учащихся; всестороннее развитие способностей и качеств учащихся Внедрить единую государственную общеобразовательную программу, по каждому предмету иметь один или несколько учебников и национализировать процесс составления учебников; ввести обязательное 9-летнее образование. Развивать непрерывное образование с разнообразным содержанием и формой для удовлетворения потребностей людей в обучении на протяжении всей жизни. Снизить уровень неграмотности в крайне неблагополучных районах и районах проживания этнических меньшинств. Внедрять инновации и повышать качество политического, идеологического, этического, жизненного, жизненных навыков, образования в области национальной обороны и безопасности, связанного с созданием и продвижением системы культурных ценностей и вьетнамского народа. Содействовать внедрению культуры формирования школьной культуры, уделять внимание воспитанию у учащихся патриотизма, национальной гордости и самоуважения, пробуждать желание внести свой вклад в развитие процветающей и счастливой страны. Усилить школьное консультирование и профориентацию; Усиление координации между семьей, школой и обществом в образовании учащихся. Сосредоточение внимания на инвестициях в модернизацию профессионального образования, университетского образования и повышение научно-исследовательского потенциала образовательных и учебных заведений. Продолжать развивать профессиональное образование в открытом, гибком, современном, эффективном, комплексном направлении, связанном с рынком труда, уделяя особое внимание количеству, структуре и качеству подготовки кадров, уделяя внимание переподготовке и регулярному обучению работников для адаптации к изменениям рыночного спроса и технологии производства; Усилить профессиональную ориентацию молодых людей еще со школы; Содействовать потоковому обучению и увеличивать число учащихся после окончания средней школы и старших классов, поступающих в учреждения профессионального образования; Проводить профессиональную подготовку, обучать культуре и развивать профессиональные способности учащихся в учреждениях профессионального образования; Уделите внимание инвестированию и развитию ряда учреждений профессиональной подготовки, отраслей и профессий, чтобы достичь уровня, эквивалентного региональному и мировому. Сосредоточение внимания на глубоких инвестициях в материально-техническую базу и высококвалифицированные человеческие ресурсы для учреждений профессионального образования и государственных университетов в ряде отраслей, профессий и сфер регионального и международного значения для создания прорывов и существенных, всесторонних изменений в качестве подготовки высококвалифицированных человеческих ресурсов, связанных с исследованиями, развитием науки, технологий и инноваций для удовлетворения требований индустриализации, модернизации страны, национальной цифровой трансформации и международной интеграции; Сосредоточиться на отраслях и областях, которые отвечают требованиям развития экономики, основанной на знаниях, цифровой экономики, зеленой экономики, экономики замкнутого цикла, особенно на фундаментальных науках, инжиниринге, технологиях и новых отраслях, таких как искусственный интеллект, наука о данных, полупроводники и т. д. Разработать прорывные механизмы и политику и инвестировать соответствующие ресурсы в развитие национальных университетов, региональных университетов, превосходных высших учебных заведений в соответствии с международными соглашениями, ключевых высших учебных заведений и педагогических высших учебных заведений на уровне развитых стран, с достаточным потенциалом и условиями для того, чтобы играть основную роль в обучении и научных исследованиях. Разрешить учебным заведениям, подчиняющимся армии и полиции, обучать гражданских лиц в секторах двойного назначения надлежащим образом, чтобы эффективно использовать ресурсы и отвечать требованиям социально-экономического развития страны. Инвестировать в повышение потенциала и совершенствование регулирования научных исследований и инноваций в высших учебных заведениях в направлении создания благоприятных условий, устранения узких мест и барьеров, принимая во внимание специфические особенности задержек и рисков в научных исследованиях и инновациях. Существуют механизмы и преференциальная политика, поощряющие коммерциализацию результатов научных исследований и научно-исследовательское сотрудничество между университетами и предприятиями. Выделять бюджетные средства на расходы в области науки и техники, соразмерные возможностям и результатам научно-технической деятельности высших учебных заведений. [caption id="attachment_1240082" align="aligncenter" width="2000"] 
Коллекция фотографий[/caption] Продолжать совершенствовать национальную систему образования в открытом, гибком и взаимосвязанном направлении, содействуя обучающемуся обществу и обучению на протяжении всей жизни; содействовать преобразованиям в образовании и обучении. Усиление обзора, организации и развития сети дошкольных и общеобразовательных учреждений для обеспечения достаточного количества школ и учебных классов, особенно в крупных городах, промышленных зонах, густонаселенных районах и горных районах, обеспечение справедливости в доступе к образованию; Развивать систему частного образования в соответствии с мировыми тенденциями и условиями во Вьетнаме, уделяя особое внимание инвестициям в высококачественное образование. Осуществлять планирование сети высших учебных заведений и педагогических учреждений, учреждений профессионального образования, обеспечивая эффективность и соответствие целям развития социально-экономических регионов и страны в целом. Пересмотреть и определить приоритеты выделения достаточных земельных фондов для строительства дошкольных учреждений, общеобразовательных учреждений, учреждений профессионального образования и университетов в этом районе. Ускорение цифровой трансформации в образовании и обучении; Развитие цифрового образования, умного образования, персонализированного образования, креативного образования, образования, адаптированного к развитию искусственного интеллекта; В то же время необходимо вооружить учащихся необходимыми навыками, которые позволят им адаптироваться к обучению и работе в цифровом пространстве эффективно и безопасно. Разрабатывать открытые методы обучения, открытые платформы онлайн-преподавания и обучения, разрабатывать открытые материалы для онлайн-обучения. Поощрять разработку новых школьных моделей, таких как цифровые школы, умные школы и счастливые школы. Развивать, повышать качество и стандартизировать команду преподавателей и руководителей образовательных учреждений всех уровней; обеспечить достаточное количество учителей в соответствии с установленными нормами; Исследовать механизм и политику мобилизации и ротации учителей между населенными пунктами, чтобы кардинально решить проблему избытка и нехватки местных учителей и повысить качество образования для неблагополучных районов. Внедрить инновационное государственное управление учителями синхронным образом, сочетая его с профессиональным и качественным управлением. Активно внедрять инновационные механизмы и политику для выявления, набора, использования, обучения, вознаграждения и продвижения талантов, работающих в сфере образования; Реализовать политику, в соответствии с которой зарплатам учителей отдается наивысший приоритет в системе административной и карьерной шкалы окладов и предоставляются дополнительные надбавки в зависимости от характера работы и региона. Продвигать демократию, уважать творческую свободу, академический опыт и поддерживать этику и ответственность учителей. Продолжать совершенствовать механизмы управления, обеспечивать достаточные условия и финансовые ресурсы для развития образования и обучения; Обеспечить, чтобы государственный бюджет на образование и обучение составлял не менее 20% от общих расходов государственного бюджета, как указано в Постановлении № 29-NQ/TW. В то же время оперативно скорректировать увеличение расходов государственного бюджета на образование и профессиональную подготовку в соответствии с экономическим ростом. Государство обеспечивает финансирование обязательного образования, всеобщего образования, освобождение от платы за обучение детей дошкольного возраста в возрасте 5 лет и выполняет ключевые задачи в сфере образования; Отдавать приоритет инвестициям в образование и профессиональную подготовку в районах проживания этнических меньшинств, горных, приграничных и островных районах. Реализовать программу инвестиций в укрепление школ, ликвидацию временных классов, строительство школ национального стандарта и обеспечение адекватных условий и минимального учебного оборудования, особенно в сельской местности, этнических меньшинствах, горных районах, приграничных районах и островах, стремясь к 100% укреплению классов к 2030 году; Разработать и представить в уполномоченные органы на утверждение государственную инвестиционную программу модернизации высшего образования и профессионального образования в соответствии с планированием сети учреждений высшего образования, педагогических и профессионального образования на период 2021 - 2030 годов с перспективой до 2050 года в целях создания прорыва в формировании качественных человеческих ресурсов. Совершенствование инвестиционных механизмов и политики в сфере образования и обучения в духе ведущей роли государства, одновременно способствуя социализации образования, мобилизуя эффективное участие всего общества в деле образования и обучения; Исследовать механизм распределения ресурсов, перейдя от поддержки, основанной на механизме распределения среднего значения, к механизму, в котором государство заказывает, назначает задачи или делает ставки на предоставление образовательных услуг на основе конечных результатов. Улучшить инвестиционный климат в сфере образования и обучения, обеспечив честную и прозрачную конкуренцию; Существуют эффективные механизмы и политика для продвижения и поощрения развития негосударственного образования, особенно льготная политика в отношении земли, налогов и кредитов для мобилизации инвестиционных ресурсов для образования и обучения; Сосредоточить внимание на устранении препятствий в механизме финансовой автономии государственных образовательных и учебных заведений. Улучшить политику поддержки обучающихся за счет государственного бюджета путем предоставления стипендий или предоставления льгот по оплате обучения для отраслей и профессий, которым государство должно придать приоритетное значение для развития на всех уровнях обучения, расширить целевую группу и повысить уровень льготных кредитов. Содействовать международной интеграции в сфере образования и обучения в целях удовлетворения потребностей в повышении качества человеческих ресурсов для служения развитию страны в новый период. Сосредоточиться на улучшении навыков владения иностранным языком у учащихся, постепенно сделав английский вторым языком в школах. Поощрять отечественные образовательные и учебные заведения к установлению связей и сотрудничеству с передовыми образовательными и учебными заведениями мира. Разработать прорывные механизмы и политику для привлечения и трудоустройства иностранных экспертов, ученых и вьетнамцев, проживающих за рубежом, для преподавания, проведения исследований и работы в отечественных образовательных и учебных заведениях; поощрять и привлекать иностранных студентов к обучению во Вьетнаме. Привлечь престижные университеты мира к открытию филиалов во Вьетнаме. Продолжать подготовку высококвалифицированных кадров за рубежом за счет государственного бюджета, особенно подготовку докторантов и экспертов в ключевых технических и технологических областях. Усиление продвижения вьетнамского языка и культуры за рубежом.Конг Дао
Комментарий (0)