Институт перспективных исследований в области математики только что скоординировал работу с Вьетнамским математическим обществом с целью организации семинара по оценке учебной работы и результатов национальных и международных математических конкурсов для одаренных учащихся в период 2015–2024 гг. по случаю 50-летия участия Вьетнама в Международной математической олимпиаде.
В 1974 году, когда страна ещё не была полностью освобождена, по инициативе группы математиков во главе с профессором Хоанг Туем и при поддержке премьер-министра Фам Ван Донга Вьетнам впервые направил делегацию из пяти студентов для участия в Международной математической олимпиаде среди школьников старших классов в Германскую Демократическую Республику. В то время делегацию возглавляли два учителя: Ле Хай Чау и Фан Дык Чинь. Уже в своем первом участии вьетнамские студенты преподнесли большой сюрприз своими превосходными результатами, завоевав одну золотую медаль, одну серебряную медаль и две бронзовые медали.
С момента первого участия в международном соревновании задача по формированию вьетнамских студенческих команд для участия в Международной математической олимпиаде была поручена правительством Министерству образования (1974-1990) и Министерству образования и профессиональной подготовки (1990-настоящее время) для организации и проведения.
На сегодняшний день в Международной математической олимпиаде приняли участие 289 учащихся из Вьетнама, которые завоевали 69 золотых медалей, 118 серебряных медалей, 84 бронзовых медали и три Почетных грамоты.
За последние 50 лет команды Международной математической олимпиады добились относительно стабильных результатов, высоко оцениваемых друзьями из других стран не только по количеству медалей, но и за особые выдающиеся достижения.
Типичным примером является идеальный результат 40/40 студента Ле Ба Кхань Триня в 1979 году; Некоторые студенты выигрывали международные золотые медали два года подряд, как, например, студент Ву Нгок Минь в 2001 и 2002 годах...
2007 год ознаменовался знаменательным событием, когда Вьетнам успешно организовал 48-ю Международную математическую олимпиаду с участием 93 стран и территорий. Организация произвела хорошее впечатление на международное сообщество.
В 2024 году сборная Вьетнама продолжила участие в Международной математической олимпиаде в Великобритании (в составе шести студентов) и завоевала две серебряные медали, три бронзовые медали и одну Почетную грамоту.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в этом году экзамен имеет сложную структуру для участвующих учащихся и включает две комбинированные математические задачи: одну среднего и одну сложного уровня.
Вьетнамская команда, участвовавшая в соревнованиях, приложила усилия, добилась хороших результатов и получила высокую оценку в регионе. Этот результат продолжает подтверждать правильное направление в работе по выявлению, отбору, воспитанию и обучению выдающихся студентов Министерства образования и профессиональной подготовки.
По мнению экспертов в области образования, Международная математическая олимпиада — это интеллектуальная игровая площадка и способ оценки возможностей страны в развитии математического образования. Бывшие студенты, участвовавшие в конкурсе и завоевавшие премию, стали профессиональными учеными с международным именем, вносящими активный вклад в развитие математики. Первоначально Вьетнам нашел способ наладить связи между учеными, работающими за рубежом, и отечественными учеными для проведения исследований и обучения с помощью модели Института перспективных исследований в области математики, которая распространилась по всей стране.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что сектор образования гордится достижениями Вьетнама за 50 лет участия в Международной математической олимпиаде, а также движением за изучение математики в стране. Успешная организация национальных и международных экзаменов в средних школах и университетах мотивировала студентов и преподавателей учиться и преподавать, способствуя изучению и применению математики в различных областях и в жизни. Министерство образования и профессиональной подготовки всегда подчеркивает роль математики в научных исследованиях — от средней школы до университета и аспирантуры.
В настоящее время, с развитием науки и техники, математика становится все более важной. «Благодаря современным технологиям хороший учитель математики может обучать многих учеников не только в своей школе или районе, но и по всей стране. Поэтому вклад хорошего учителя будет шире. Студенты не только учатся у одного хорошего учителя, но и могут учиться у многих хороших учителей, тем самым имея больше хороших учеников. «Таким образом, математика в нашей стране достигла прорывного развития», — оценил заместитель министра Хоанг Минь Сон.
Источник: https://nhandan.vn/thuc-day-toan-hoc-but-pha-post834059.html
Комментарий (0)