Студенты приобретают жизненные навыки, работая неполный рабочий день

Студенты, которые работают неполный рабочий день после школы, не только зарабатывают деньги и помогают своим семьям, но и приобретают опыт и совершенствуют жизненные навыки.

Нгуен Хыонг Джанг в настоящее время является студентом факультета дошкольного образования филиала Университета Тхай Нгуен в Лаокае. Имея опыт приготовления напитков еще со школы, Джанг сразу же устроился на неполный рабочий день в кофейню недалеко от школы, привыкнув к новой учебной среде.

Каждый день Джанг утром идет в школу, а днем — на работу. Ежемесячный доход от ее работы на неполный рабочий день помогает Джианг оплачивать аренду и некоторые личные расходы.

Джанг признался: «Эта работа не связана с моей специальностью, но она помогает мне знакомиться со многими людьми, приобретать больше жизненных навыков и знать, как себя вести и справляться с ситуациями, возникающими в жизни».

В настоящее время работа, которую ищут студенты, в основном сезонная и может выполняться вне школьных занятий или во время летних каникул, например, продажи, репетиторство, ответы на телефонные звонки, перевозка грузов, мототакси, распространение листовок, присмотр за детьми и т. д. Однако многие студенты третьего и четвертого курсов выбирают работу с частичной занятостью, связанную со своей специальностью, чтобы накапливать профессиональные навыки и иметь больше возможностей найти работу после окончания учебы. В крупных городах работа на неполный рабочий день более разнообразна и ее легче найти.

Ла Тхи Хуен (город Кханьйен, район Ван Бан) — студентка последнего курса специальности «Организация и управление туризмом в районах проживания этнических меньшинств» (факультет культуры этнических меньшинств, Ханойский университет культуры). Помимо учебы, Хуен работает администратором в отеле. Хуен начала работать на этой должности около 2 месяцев назад (после окончания стажировки).

До этого Хуен работала на других работах с частичной занятостью, например, была модным менеджером, кассиром в супермаркете, продавцом косметики, сотрудником по маркетингу продукции, администратором на мероприятиях... Помимо дохода, главной целью Хуен, работающей на многих работах с частичной занятостью после школы, является знакомство с реальной рабочей средой, получение опыта и расширение связей.

Многие учащиеся не просто занимаются чем-то одним вне школьных занятий, но и с максимальной пользой используют свое свободное время, выполняя несколько работ.

Доан Ти Мэй из коммуны Бан Пхьет (район Бао Тханг) — студентка третьего курса по специальности «Массовые коммуникации» в Академии журналистики и коммуникаций. Благодаря своей энергичности, трудолюбию и трудолюбию Мэй одновременно совмещает работу на двух неполных ставках. Мэй работает кассиром в центре подготовки к тестированию, каждая смена длится около 4 часов в день.

Кроме того, Мэй работает консультантом по недвижимости. Эта работа предполагает гибкий рабочий график и не предполагает ограничений, поэтому Мэй может взять на себя инициативу в учебе и работе неполный рабочий день. «Учеба в школе всегда должна быть приоритетом. Однако, если ученики знают, как организовать, сбалансировать свое время и выбрать подходящую работу, они, безусловно, могут выполнять множество работ вне класса», — сказала Мэй.

Мэй совмещает учебу и работу на неполный рабочий день следующим образом: каждую неделю она составляет свой рабочий график, график учебы и список задач и домашних заданий, которые необходимо выполнить в течение недели. «Независимо от того, работаете ли вы неполный рабочий день или учитесь, вам нужно сосредоточиться на том, чтобы завершить все как можно быстрее», — добавила Мэй.

Работа, которую ищут студенты, в основном сезонная (1).jpg

Работа во многом дополнила учебу и жизнь Мэй. Будучи студентом третьего курса, мне предстоит изучать множество специализированных предметов, требующих практических знаний. Работа на неполный рабочий день вне офиса может помочь в завершении этих предметов. Перепробовав множество профессий, к концу второго года обучения Мэй получила доход и смогла обеспечить себя в Ханое.

«Моим родителям было трудно воспитывать двух сестер во время учебы в колледже. Сначала я работала неполный рабочий день, чтобы уменьшить нагрузку на семью, но потом мне захотелось получить новый опыт и попробовать себя во многих работах, чтобы не тратить свою юность. Работа неполный рабочий день также является для меня возможностью получить больше жизненного опыта», — призналась Мэй.

В последние годы движение за неполный рабочий день стало популярным среди студентов, причем не только среди студентов из трудных семей, но и среди тех, у кого хорошие семейные обстоятельства. Работа на неполный рабочий день открывает студентам много нового, помогая им сократить разрыв между теорией и практикой, тем самым становясь более зрелыми в жизни. Однако каждому студенту необходимо определить для себя подходящую работу, а также знать, как организовать свое время так, чтобы не навредить своему здоровью и учебе, и подготовиться к будущему наилучшим образом.

Ссылка на источник