НОВЫЕ ПУНКТЫ ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА 2025 ГОДА
Профессор Хюинь Ван Чуонг, директор Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал: «Выпускной экзамен средней школы 2025 года имеет новые пункты по сравнению с предыдущими экзаменами. В частности, в этом году экзамен будет не только проверять знания, но и больше внимания уделять оценке способности применять знания на практике. Соответственно, будет много вопросов, основанных на реальных ситуациях из жизни науки и общества, что поможет кандидатам четко увидеть связь между полученными знаниями и окружающим миром.
Учащиеся 12-го класса принимают участие в консультационной программе по подготовке к экзаменационному сезону 2025 года газеты Thanh Nien в Биньзыонге 16 февраля.
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
Результаты выпускного экзамена средней школы используются для многих различных целей, включая признание окончания средней школы, переоценку процесса преподавания и обучения, а также для университетов и учреждений профессионального обучения для использования при приеме в духе автономии. Поэтому экзамен будет разработан таким образом, чтобы четко различать группы кандидатов.
«Значительным новым моментом является то, что при разработке экзаменационных вопросов по предмету «литература» могут использоваться материалы, отличные от учебников. Это помогает оценить способность студентов читать, понимать и воспринимать тексты в реальных жизненных ситуациях, избегая зубрежки или механического запоминания. Материалы могут включать абзацы, стихотворения или ситуации, связанные с текущими событиями, общественной жизнью...», — поделился г-н Чуонг.
ПЕРЕСМОТРЕТЬ РУКОВОДСТВО ПО НОВОЙ ПРОГРАММЕ
Что касается ориентации проверки экзаменов в соответствии с новым способом составления вопросов, доцент Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал: Программа общего образования 2018 года направлена на формирование способностей и качеств учащихся, и тестовые вопросы и экзамены также направлены на эту цель. Поэтому уже на этапе повторения материала учащимся необходимо понимать, чего программа требует от учащихся по каждой теме/уроку и для решения каких практических задач можно применять изученный материал. «Студентам необходимо помнить о необходимости самостоятельно систематизировать свои знания, а не копировать у других или просить других сделать это за них», — сказал г-н Тхань.
По словам доцента Нгуен Суан Тханя, процесс систематизации знаний — это процесс самостоятельного обучения с целью овладения знаниями в связи с другими знаниями в программе, а также применения практических знаний, что помогает студентам глубже запомнить материал и понять, какие части они понимают наверняка, а какие еще слабы, неясны и требуют дальнейшего изучения или обращения к преподавателям за поддержкой и дополнительными разъяснениями. Помимо систематизации знаний (теории) студентам необходимо выполнять упражнения. Не нужно делать слишком много, не выполняйте сложные упражнения, просто придерживайтесь основного содержания. Как обеспечить минимальное количество статей, но при этом охватить все типы/требования.
Учащиеся 12-х классов узнают информацию о поступлении в университет
D НЕ ПРЕРЫВАТЬ ОБЗОР ЭКЗАМЕНА
Циркуляр 29, регулирующий дополнительное обучение, вступил в силу почти в середине второго семестра, когда школы готовятся к выпускным экзаменам. Поэтому тревога и чувство «покинутости» неизбежны для многих учеников и родителей.
Однако реальность показывает, что школы и местные органы власти пытаются найти способы минимизировать влияние на подготовку учащихся к экзаменам и их повторение. Средняя школа Луу Хоанг (Ханой) сообщила, что с самого начала учебного года организовала регистрацию учащихся на выпускные экзамены в средней школе и разработала план проверки знаний, подходящий для каждого класса и ученика, на основе добровольного духа учащихся. Большую часть времени мы проводим формальные уроки параллельно с подготовкой к повторению материала и экзаменам, чтобы не перегружать ни преподавателей, ни студентов, а студентам не нужно платить за обучение.
Г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и обучения Ханоя, поделился: «Руководящая точка зрения Департамента образования и обучения заключается в том, что учащиеся выпускного курса добровольно регистрируются для подготовки к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с образовательным планом школы. Обеспечение того, чтобы учащиеся имели достаточные знания и навыки в соответствии с правилами, является обязанностью школы и учителей. Большинство учителей школ в Ханое прилагают усилия для поддержки учащихся в выполнении требований новой программы, существует много хороших моделей и инициатив по наставничеству для слабых и неуспевающих учеников, а также по улучшению качества экзаменов».
«В целях увеличения ресурсов для школ Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя активно предлагает компетентным органам и Народному совету города издать резолюции о поддержке финансирования для проверки знаний учащихся», - добавил г-н Куонг.
Руководители Департамента образования и профессиональной подготовки Нам Диня также заявили, что дали конкретные указания по этому вопросу, требуя от школ назначать учителей для обеспечения максимальной квоты периода обучения. Приоритет отдается подбору преподавателей с хорошими возможностями для проведения занятий по подготовке к экзаменам...
Аналогичным образом Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Виньфук потребовал: «Директора школ поощряют и мотивируют учителей разрабатывать планы, активно координировать работу с родителями, чтобы помогать учащимся воспроизводить материал, управлять учащимися вне школьных часов, закреплять знания и активно балансировать выделенный бюджет, корректировать и дополнять внутренние правила расходования средств для поддержки учителей в обучении подготовке к выпускным экзаменам в старших классах».
Что произойдет с учащимися, которые пересдадут выпускной экзамен в средней школе в этом году?
Обеспечение прав учащихся, обучающихся по старой программе общего образования (не обучающихся по программе общего образования 2018 года), является вопросом, волнующим многих людей.
Профессор Хюинь Ван Чуонг поделился: В циркуляре об утверждении Положения о выпускных экзаменах в средней школе с 2025 года предусмотрены отдельные переходные положения по этому вопросу. В частности, в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки организует разработку 2 комплектов экзаменационных вопросов (1 комплект экзаменационных вопросов по Программе общего образования 2006 года, 1 комплект экзаменационных вопросов по Программе общего образования 2018 года). Кандидаты, обучавшиеся по Программе 2006 года и ранее, но еще не окончившие обучение, смогут сдать экзамен с вопросами, составленными по Программе 2006 года (аналогично вопросам экзамена 2024 года и предыдущих лет).
Кандидаты, обучавшиеся по Программе 2006 года, окончившие среднюю школу, но желающие сдать экзамен в 2025 году для получения результатов для поступления в университеты и колледжи, могут выбрать сдачу экзамена по Программе 2006 года или по Программе 2018 года. Организация экзамена для кандидатов, сдающих экзамен по Программе 2006 года, останется такой же, как и в 2024 году.
Что касается количества предметов, которые необходимо сдать для окончания средней школы, то кандидаты, поступающие на программу 2006 года, должны следовать старым правилам экзамена, поэтому им по-прежнему придется изучать 6 предметов вместо 4, как в новых правилах.
Источник: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-ra-sao-khi-siet-day-them-de-thi-thay-doi-185250217214619487.htm
Комментарий (0)