Предпринимательница Нгуен Тхи Хуен Транг, родившаяся в 1986 году, генеральный директор KDI и KDC Education — двух новаторских подразделений, предлагающих решения в области STEM-образования и навыки цифрового гражданства сотням тысяч студентов, — делится с читателями газеты Nguoi Lao Dong
Репортер: Как предприниматель, почему вы решили содействовать развитию STEM-образования, а именно науки, технологий и инженерии для студентов?
- Г-жа НГУЕН ТХИ ХУЕН ТРАНГ: Компания KDI Education, входящая в состав KDI Holdings Group с 2017 года, была основана с целью внедрения инноваций в сфере образования во Вьетнаме. С помощью этого проекта мы надеемся подготовить вьетнамских студентов, обладающих необходимыми навыками и знаниями в эпоху 4.0, тем самым формируя талантливое молодое поколение. На момент создания KDI Education STEM-образование (сокращение от Science, Technology, Engineering, Math - PV) было одним из новых направлений, в изучении и продвижении которого сектор образования был заинтересован. Однако для эффективного внедрения STEM необходимы систематические и синхронные инвестиции в объекты, программы и персонал.
Г-жа Нгуен Тхи Хуен Транг, представитель KDI Education, получила премию SEI AWARD 2023 — Инициатива умного образования
Как человек, много лет проработавший в сфере образования, я понимаю трудности, с которыми сталкиваются школы. Поэтому команда основателей моей компании и я провели много исследований и обучались в передовых образовательных системах по всему миру, таких как США, Израиль, Сингапур, а затем решили внедрить модель makerspace, также известную как Invention Space, во Вьетнаме. В Makerspace, созданном KDI Education, впервые учащиеся государственных школ Вьетнама получат возможность получить доступ к современным технологиям и инженерному образовательному оборудованию, чтобы воплотить все свои идеи в реальный продукт.
Какие результаты принесла модель «Пространства инноваций» на сегодняшний день, спустя 7 лет внедрения?
- В настоящее время KDI Education развивает около 250 классов по модели Makerspace в 8 провинциях и городах по всей стране, в которых обучаются более 200 000 студентов. Благодаря образовательным решениям STEM в Makerspace учащиеся знакомятся с учебным контентом по навыкам изобретательства, программирования, автоматизации и искусственного интеллекта, тем самым применяя междисциплинарные знания для создания решений для решения конкретной проблемы. Во время обучения в KDI Education студенты создают множество автоматических моделей с качественными знаниями и идеями, такими как умные дома, умное сельское хозяйство или приложения ИИ для распознавания лиц.
Во внеурочное время мы также организуем множество игровых площадок и конкурсов по программированию, робототехнике или искусственному интеллекту для учащихся, привлекая тысячи участников по всей стране. Среди них — конкурс по программированию искусственного интеллекта AI Hackathon 2024, совместно организованный KDI Education и Департаментом науки и технологий города Хошимин, в котором зарегистрировались 350 команд, в настоящее время готовящихся к выходу на предварительный этап соревнований.
Продвижение образовательных решений в области навыков цифрового гражданства
Помимо STEM-направлений она и ее коллеги разрабатывают решения для обучения студентов навыкам цифрового гражданства. Почему стоит развивать это направление?
- С 2021 года, понимая, что количество вьетнамских детей, пользующихся Интернетом и технологическими устройствами, растет, а их обучению необходимым навыкам самозащиты в киберпространстве уделяется недостаточно внимания, мы решили основать KDC Education.
Г-жа Нгуен Тхи Хуен Транг (справа) награждает студента, победившего в AI Hackathon 2023. Фото: PHUC LAM
KDC Education — дочерняя компания KDI Education, занимающаяся исследованием и продвижением решений в области цифрового гражданственного образования — концепции, знакомой детям в развитых странах, но новой для вьетнамских студентов. В рамках этой программы дети обучаются навыкам безопасного пользования Интернетом, эффективному использованию цифровых устройств, а также тому, как сбалансировать время, проведенное в сети, и личное общение в повседневной жизни.
Продукт был создан с учетом потребностей родителей, учащихся и школ, поэтому он был очень хорошо принят. В настоящее время KDC Education обучает около 50 000 студентов в Хошимине и нескольких провинциях и городах.
В 2024–2025 учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки сделало обучение навыкам цифрового гражданства одной из обязательных задач начальных школ по всей стране. Какие у вас планы по расширению обучения студентов цифровым навыкам?
- Обучение учащихся навыкам цифрового гражданства, особенно на уровне начальной школы, имеет особое значение, поскольку именно в этом возрасте они начинают изучать и использовать информационно-коммуникационные технологии. Безопасное использование информационно-коммуникационных технологий, избежание рисков и помощь детям в развитии многомерного мышления и творческих навыков в цифровую эпоху крайне необходимы.
Мы надеемся внести свой вклад в распространение контента цифрового гражданственного образования в школах по всей стране, особенно в начальных школах в отдаленных районах, где учащиеся по-прежнему сталкиваются со многими трудностями, лишениями и ограниченным доступом к информационным технологиям. Потому что каждый вьетнамский ребенок, родившийся в цифровую эпоху, будь то в городской или сельской местности, является цифровым гражданином и должен быть оснащен необходимыми навыками.
Чтобы распространить модель обучения навыкам цифрового гражданства на многие провинции и города, команда экспертов KDC Education инвестировала в разработку систематической системы цифровых учебных материалов под названием Digiskills. Благодаря готовым планам уроков, планам уроков и демонстрационным видеороликам учителя в любой точке мира могут уверенно проводить эффективные уроки цифрового гражданства с помощью Digiskills.
Преодоление трудностей для студентов ради надежного будущего
С какими трудностями и проблемами вы сталкиваетесь как молодой предприниматель, сосредоточившийся на относительно новых направлениях образования во Вьетнаме? Что мотивирует вас продолжать заниматься образованием, особенно преподаванием навыков студентам?
- Мы действительно хотим внести свой вклад в воспитание поколения всесторонне развитых, талантливых, обладающих творческим и новаторским мышлением молодых людей. Прежде всего, нам необходимо набрать преданную своему делу, профессиональную и ответственную команду. У нас должна быть политика профессиональной подготовки, политика привлечения и поддержки, чтобы иметь возможность набрать команду, которая соответствует требованиям. Кроме того, мы должны собрать команду отечественных и зарубежных экспертов и сотрудников для разработки учебных программ и качественных продуктов, подходящих для учащихся всех уровней, тем самым создавая престиж среди местных органов власти, учебных заведений, родителей, учащихся и т. д.
Как, по Вашему мнению, нам необходимо создать семейную среду и связать школу и семью?
- По статистике, во Вьетнаме около 82% детей в возрасте 7–13 лет пользуются Интернетом, а среди детей в возрасте 14–15 лет этот показатель увеличивается до 93%. Вьетнамские дети получают телефоны на 4 года раньше, чем дети в других странах мира. Эта реальность показывает, что киберпространство и цифровая среда оказывают влияние на развитие детей. Вьетнамские дети очень рано начинают пользоваться Интернетом, не имея знаний и навыков в области безопасности в Интернете; Для этого необходимы образование, руководство и эффективное управление.
Как мать, я очень обеспокоена тем, что большинство детей имеют свободный доступ к телефонам и Интернету дома. Я думаю, что не только учителям, но и родителям необходимо владеть навыками, необходимыми в эпоху информационных технологий, чтобы иметь возможность поддерживать и направлять своих детей в использовании Интернета. Базовые навыки, которые должны освоить родители, включают навыки поиска, чтения и понимания информации и данных в цифровой среде, коммуникативные навыки и координацию при использовании цифровых технологий, навыки решения проблем, навыки информационной безопасности...
Помимо работы, мне также приходится общаться с детьми, выяснять, чем они обычно занимаются в интернете, смотреть с ними понравившееся видео... Затем я даю им советы и рекомендации относительно того, к какому контенту им следует обращаться и на какой срок. Однако правда в том, что киберпространство слишком сложно и таит в себе множество нездоровых рисков, поэтому нам нужно уделять больше внимания и заботы нашим детям.
Мы также надеемся, что навыки цифрового гражданства, которые формирует и развивает KDI Education, смогут стать доступными для родителей и каждой семьи.
Источник: https://nld.com.vn/nu-doanh-nhan-tre-voi-khat-vong-doi-moi-giao-duc-viet-nam-196241010211011446.htm
Comment (0)