Причины, по которым послесреднее образование является трудным

Соответственно, через год реализации программы координации средний показатель поступления выпускников средних школ в учреждения профессионального образования составил более 26%. Между тем, Проект по потоковому обучению студентов, принятый в соответствии с Решением премьер-министра № 522/QD-TTg, направлен на то, чтобы к 2025 году не менее 40% выпускников средних школ продолжили обучение в учреждениях профессионального образования на начальном и среднем уровнях. Для населенных пунктов с особенно сложными социально-экономическими условиями этот показатель составляет не менее 30%.

Приведенные выше результаты прогнозируют наличие множества проблем при реализации проекта по перенаправлению движения. Это требует более активного участия и сотрудничества со стороны агентств, подразделений и местных органов власти на всех уровнях.

Департамент образования и профессиональной подготовки и Департамент труда, инвалидов и социальных вопросов подписали координационное положение о потоковом распределении студентов.

На предварительной конференции г-жа Чан Дук Хан Куинь, заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки округа 1, признала, что задача распределения учащихся по потокам очень сложна в психологическом плане. Учащиеся средней школы еще не взрослые, поэтому родители не хотят, чтобы их дети изучали профессию, а хотят, чтобы они пошли в старшую школу или университет. Кроме того, из-за центрального расположения и экономических условий родители не заинтересованы в профессионально-технических училищах. Далее заместитель начальника отдела образования и профессиональной подготовки округа 1 рекомендовал применять критерии распределения в зависимости от региона и местных особенностей. Модернизация и изменение учебных программ в профессиональных училищах и колледжах по заказам предприятий...

Представитель психологического факультета Университета педагогических наук города Хошимин, подразделения, которое проводит обучение учителей, отвечающих за организацию практических и профориентационных мероприятий в средних школах, заявил, что преподаватели из других областей, помимо психологии, часто испытывают трудности с усвоением и применением основных концепций психологии. Кроме того, есть преподаватели, которые посещают курсы консультирования и профессиональной ориентации только по заданию подразделения, а не из личных побуждений. Это может серьезно повлиять на качество профориентации студентов.

Выступая на конференции, г-жа Чан Тхи Дьеу Туй, заместитель председателя Народного комитета города Хошимин, обратилась к Департаменту образования и профессиональной подготовки и Департаменту труда, инвалидов и социальных дел с просьбой создать условия для профессионально-технических училищ, чтобы они могли получить доступ и участвовать в равноправном порядке в процессе организации профориентации. Помимо обеспечения качества консультирования преподавателей, преподаватели профессионального образования должны обладать передовыми методами, соответствующими тенденциям. Профессиональные училища должны быть связаны с бизнесом, рынком труда...

Источник: https://thanhnien.vn/nhung-nguyen-nhan-khien-phan-luong-sau-thcs-kho-khan-185240919225811062.htm