(Дэн Три) - «2024 год знаменует собой кардинальные изменения в политике инвестиций в образование, платы за обучение и поддержки учителей. Я надеюсь, что эта эффективная политика будет продолжать реализовываться в 2025 году и в последующие годы».
Выше представлен рассказ министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона о ключевых задачах сектора образования в первый день нового года.
Надеюсь, общество поймет и больше поделится с сектором образования.
По словам руководителя сектора образования, 2025 год можно считать поворотным, поскольку многие задачи и поручения, будучи реализованными, создадут основу и импульс для процесса развития на ближайшие 5 лет.
«Учитывая множество задач и дел, которые предстоит выполнить в 2025 году, я надеюсь, что вся отрасль продолжит прилагать усилия для наилучшего выполнения поставленных задач и дел.
2024 год знаменует собой решимость в инвестиционной политике и внимании к образованию на всех уровнях — от центрального до местного.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон (Фото: Фам Тханг).
Во многих населенных пунктах приняты специальные положения в отношении платы за обучение, политики в отношении учителей, инвестиций в учебные заведения и т. д., направленные на содействие развитию образования и профессиональной подготовки.
Я надеюсь, что эти опасения и радикальная и эффективная политика будут продолжать демонстрироваться в 2025 году и в последующие годы.
В частности, я также надеюсь, что товарищество, взаимопонимание и обмен опытом между обществом и сектором образования еще больше возрастут», — поделился министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.
Наряду с преимуществами существуют и проблемы.
По словам министра образования и профессиональной подготовки, сектор образования имеет много преимуществ, особенно в текущий период. Прежде всего, это большая забота всего общества об отрасли, эта забота приносит товарищество и участие с отраслью в реализации задач.
Это подробные инструкции и указания по развитию образования и обучения со стороны Партии, Государства, Правительства, Национального Собрания...
В последнее время усилия по совершенствованию общего режима и политики, влияющей на образование, также создали большие преимущества для инноваций и развития в сфере образования и обучения.
Хотя все еще существуют некоторые проблемы с точки зрения количества и качества, нельзя отрицать, что настало время, когда преподавательский состав многочисленный, хорошо подготовленный и имеет солидную профессиональную квалификацию.
Около 1,6 млн квалифицированных и преданных своему делу преподавателей, играющих роль «определяющих качество образования», представляют собой огромное преимущество для отрасли.
Около 1,6 миллиона квалифицированных и преданных своему делу учителей являются огромным преимуществом для сектора образования (Фото: Динь Куонг).
В контексте современного развития науки и техники, а также все более углубляющегося процесса международной интеграции, образование пользуется множеством «преимуществ», и как преподаватели, так и учащиеся быстро усваивают и используют эти преимущества для внедрения инноваций, приближая качество образования к региону и миру.
Однако, по словам руководителя сектора образования, наряду с преимуществами и возможностями существуют и проблемы.
Большой интерес и ожидания в отношении образования в условиях скромных инвестиционных условий для развития образования усиливают давление на отрасль.
Проблема в том, что родители и общество порой не понимают и не делятся своими проблемами в достаточной степени, что также является проблемой в решении этой проблемы.
Трудности и нехватка учреждений и школ, особенно в отдаленных районах и даже в крупных городах, создают проблемы, которые невозможно решить немедленно.
Несмотря на то, что в последнее время местные власти приложили большие усилия и увеличили инвестиции, они не успевают за ростом числа студентов и требованиями образовательных инноваций.
«Нехватка учителей, необходимость работать и сохранять профессию в условиях низких доходов, сложные условия труда и необходимость адаптироваться к требованиям продолжающегося процесса реформирования образования и обучения... — все это основные проблемы, с которыми сталкивается отрасль.
«Кроме того, развитие технологий также создает проблемы адаптации, управления и регулирования в образовательной среде», — признался министр Нгуен Ким Сон.
«2024 год станет годом, когда сфера образования продолжит уделять особое внимание совершенствованию институтов и политики. В частности, законопроект об учителях, впервые представленный и обсуждавшийся на 8-й сессии 15-го Национального собрания, является ярким событием.
После почти 20 лет инкубации и более года срочной подготовки проект Закона о педагогических кадрах впервые получил высокую поддержку и консенсус делегатов Национальной ассамблеи.
Министерство образования и профессиональной подготовки в срочном порядке изучает мнения депутатов Национальной ассамблеи, завершает и выполняет следующие задачи перед тем, как представить проект Закона об учителях в Национальную ассамблею для получения второго мнения на 9-й сессии. Ожидается, что проект Закона об учителях может быть принят на этой сессии.
В 2024 году завершается первый цикл реализации Программы общего образования 2018 года для трех уровней образования синхронно по всей стране.
Список учебников с 1 по 12 классы завершил процедуру рассмотрения и утверждения. Усиление управления и обеспечение учебниками в форме социализации является одним из важных факторов, способствующих завершению первого цикла инновационной деятельности общего образования.
Завершение первого цикла общеобразовательной программы 2018 года также ознаменовано успешной организацией выпускного экзамена за среднюю школу по программе 2006 года и срочной, активной и качественной подготовкой к инновационному экзамену 2025 года.
Наряду с процессом внедрения инноваций в выпускные экзамены в средней школе, Министерство образования и профессиональной подготовки также реализует подготовку к внедрению инноваций в систему приема в средние школы, университеты и колледжи в 2024 году путем внесения изменений и дополнений в действующие правила.
(Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки)
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-mong-moi-cua-bo-truong-bo-gddt-nam-2025-20250126015236469.htm
Комментарий (0)