Министр образования и профессиональной подготовки просит не «упускать из виду» управление образованием при ликвидации районного уровня

Министр образования и профессиональной подготовки только что подписал официальное послание провинциальным народным комитетам об обеспечении сохранения и повышения качества и эффективности государственных образовательных учреждений в административных единицах при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления с упразднением районного уровня.

Ранее правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки издать руководящие принципы, обеспечивающие поддержание и повышение качества и эффективности образовательных и учебных заведений в административных единицах, подвергающихся реорганизации и реорганизации.

Министр образования и профессиональной подготовки предлагает не допускать «упущения» в управлении образованием при ликвидации районного уровня

ФОТО: YB

Департамент образования и профессиональной подготовки организует, мобилизует, командирует и развивает преподавательский состав.

В официальном депеше № 1581/BGDĐT-GDPT Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось с просьбой к Народному комитету провинции рассмотреть и определить только те положения государственного управления образованием на уровне округа, которые реализуются для корректировки и передачи на уровень провинции (Департамент образования и профессиональной подготовки) или Народному комитету коммуны для управления; Осуществлять административную деятельность, связанную с образованием, нормально, гладко, непрерывно, без перерывов, не влияя на нормальную деятельность общества, людей и предприятий.

Государственное управление образованием должно быть возложено на специализированные органы, которые будут обеспечивать реализацию задач, связанных с определением должностей, нормативов финансирования образования, кадрового обеспечения и выделением бюджета на образование в провинции.

«Обеспечить сильную децентрализацию, но не расхлябанность; не упускать, не прерывать и не дробить содержание профессионального управления образованием, а также обеспечить условия для обеспечения качества образования в национальной системе образования», — говорится в документе.

Министерство образования и профессиональной подготовки также требует единообразного внедрения государственного управления содержанием образования для обеспечения отраслевой экспертизы; Набор, расстановка, мобилизация, прикомандирование и развитие преподавательского состава осуществляются единообразно профессиональными агентствами провинциального уровня (Департамент образования и профессиональной подготовки) по всей провинции для осуществления общего регулирования и решения проблем, связанных с избытком и нехваткой местных учителей.

В ходе процесса внедрения на местном уровне Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к Народному комитету провинции с просьбой: «Не допускать пробелов, дублирования или распыления управленческих задач, особенно в таких ключевых областях, как: профессиональная ориентация, содержание программы, управление персоналом, финансы, школьное оборудование, инспекции и экзамены».

Министерство образования и профессиональной подготовки отмечает, что провинциальные народные комитеты должны поручить государственное управление сектором образования тому уровню, который располагает достаточными ресурсами в плане материально-технической базы, финансов и людских ресурсов для обеспечения поддержания и развития образовательной карьеры; четко разграничивать профессиональные задачи (непосредственно возложенные на Департамент образования и профессиональной подготовки) и административные и местные задачи (непосредственно возложенные на Народный комитет на уровне коммуны); Связывание децентрализации с механизмами инспекции и мониторинга, повышение качества и эффективности образования в наилучших местных условиях.

Школа Средние , начальные и дошкольные школы находятся в ведении общинного уровня.

Что касается реализации, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило населенным пунктам сохранить образовательные государственные службы и передать органам власти на уровне коммун функцию государственного управления образованием для средних школ, начальных школ и детских садов в соответствии с Заключением № 137 от 28 марта Политбюро и Секретариата по Проекту реорганизации и преобразования административных единиц на всех уровнях и создания двухуровневой модели организации местного самоуправления.

Народный комитет провинции несет ответственность за руководство специализированными учреждениями по выпуску документов, определяющих содержание государственного управления образованием, осуществляемого на уровне уезда, передачу их специализированным учреждениям на уровне провинции и Народному комитету коммуны при осуществлении организации и реорганизации двухуровневого местного самоуправления, обеспечивая, чтобы административная деятельность, связанная с образованием, осуществлялась нормально, гладко, непрерывно и не мешала нормальной деятельности общества, людей и предприятий.

Источник: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-yeu-cau-khong-bo-sot-quan-ly-giao-duc-khi-bo-cap-huyen-185250412092826974.htm