Фокус на профориентации
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя (DET), в 2022-2023 учебном году из более чем 129 000 выпускников младших классов средней школы только около 80 000 учащихся были приняты в государственные 10-е классы (что составляет более 60%). Прогнозируется, что вступительные экзамены в 10-й класс государственных средних школ в 2024-2025 учебном году будут более интенсивными.
В настоящее время старшеклассники сталкиваются с различными вариантами выбора своего пути после окончания средней школы. Желаний много, но возможности и условия, соответствующие каждому направлению, — это те вещи, которые семьям и студентам необходимо тщательно продумать. Чтобы помочь учащимся понять себя и свою карьеру, многие школы координируют работу по организации программ профориентации для учащихся, особенно учащихся 9-х классов.
В средней школе Тхань Конг, район Бадинь, Ханой, с конца марта проводится ежегодная программа профориентации для учеников 9-х классов на тему: «Понимание себя — Понимание своей карьеры — Достижение своей мечты», которая привлекла большое внимание родителей и учеников. Учительница Чан Ти Куинь Хуонг, заместитель директора средней школы Тхань Конг, имеющая многолетний опыт работы учителем, поделилась своими мыслями, чтобы помочь ученикам понять свои будущие цели. При этом поймите себя, чтобы узнать свои собственные способности, а затем установите соответствующие стремления и цели. Изучите профессию, чтобы узнать больше о профессиональной ориентации после окончания средней школы. Информация о профессиях, которые нужны обществу, какая профессия подходит вашим способностям...
Соответственно, каждый студент должен ставить перед собой цели, соответствующие его способностям. Например, для учеников, которые хорошо учатся и показывают высокие результаты, разумным выбором будут специализированные школы и лучшие школы города. В то время как хорошие ученики могут выбрать более подходящие школы для регистрации. В частности, для некоторых учащихся, которые растерялись и не знают, какой путь выбрать после окончания неполной средней школы: частную школу, центр непрерывного образования или профессионально-техническое училище..., г-жа Хуонг привела очень конкретные и близкие примеры профессиональной ориентации некоторых учащихся, которых она наставляла. Эти примеры помогают детям чувствовать себя увереннее и осознавать, что государственные школы — не единственные двери, доступные им в старшей школе.
Аналогичным образом, День профессиональной ориентации, организованный средней школой Mac Dinh Chi, район Бадинь, Ханой, дает возможность родителям и ученикам 9-х классов услышать мнения и советы от старших школ, средних школ, колледжей и школ непрерывного образования района Бадинь и города Ханой о «Возможностях получения средней школы и профессиональной подготовки для учащихся после окончания средней школы». Студентам предоставили информацию о карьере и новых профессиях в обществе, а также ответили на их вопросы. Отсюда у учащихся формируется общее представление о профессиональной ориентации после окончания средней школы.
Откройте дверь к обучению по двум степеням
После долгих ожиданий Ханой также окончательно определил количество предметов для вступительного экзамена в 10-й класс государственных средних школ в 2024 году. Теперь их будет три, а не четыре, как ранее беспокоило многих родителей и учеников. Однако уровень конкуренции на этом экзамене не снизился по сравнению с предыдущими годами, поскольку только около 60% учащихся сдают вступительный экзамен в государственные средние школы. После изучения вопроса и получения рекомендаций многие семьи заранее зарегистрировали своих детей для обучения в профессиональных училищах, в которых модель колледжа 9+ является одним из вариантов, который интересует многих родителей из-за низкой базовой стоимости и возможности получения учащимися «двойных дипломов».
В частности, согласно положениям Закона о профессиональном образовании, выпускникам средних школ разрешено учиться на среднем уровне. На промежуточном уровне обучения учащиеся будут параллельно изучать культурные знания средней школы, включая 4 основных культурных предмета, или программу непрерывного образования средней школы, организованную школой совместно с центром непрерывного образования в регионе. Если учащиеся выберут изучение 8 культурных предметов в соответствии с предписаниями, они получат право сдать национальный выпускной экзамен за среднюю школу, организованный Министерством образования и профессиональной подготовки. Таким образом, по окончании обучения студенты будут иметь как профессиональное образование, так и диплом о среднем образовании.
Рассказывая о модели 9+, доктор Ле Дан Куанг, заместитель директора Ханойского колледжа высоких технологий, сказал, что за 5 лет внедрения этой модели обучения многие студенты колледжа 9+ добились выдающихся результатов в профессиональных и культурных исследованиях. Кроме того, многие студенты завоевали высокие награды на конкурсе отличников учебы в Ханое и завоевали золотые медали на конкурсах профессионального мастерства всех уровней. Примечательно, что некоторым студентам предприятия выплачивали около 19 миллионов донгов в месяц во время их стажировки. Из этих реальных историй и реальных событий следует, что выбор и направление после окончания средней школы должны тщательно продумываться каждой семьей и учеником с учетом целей, соответствующих их способностям, интересам и семейным условиям, чтобы в будущем развиваться в правильном направлении.
Источник
Комментарий (0)