Соответственно, Ханой будет содействовать мобилизации социальных ресурсов, содействуя развитию частных образовательных учреждений, чтобы к 2025 году их доля в общем количестве учреждений достигла 21%, а численность учащихся — 14–16%.
В сфере дошкольного образования, особенно в промышленных парках, экспортно-обрабатывающих зонах, районах с быстрой урбанизацией или районах с быстро растущим числом детей дошкольного и детсадовского возраста, стремиться к тому, чтобы количество частных дошкольных учреждений достигло 30%, что соответствует количеству детей, посещающих школу, достигшему около 30%.
В общем образовании доля частных общеобразовательных учреждений достигла 13%, а численность учащихся в частных общеобразовательных школах достигла 15%.
В сфере высшего образования повышение масштаба и качества подготовки кадров Ханойского столичного университета реализуется в соответствии с Проектом развития Ханойского столичного университета до 2030 года с перспективой до 2045 года; Планировать и инвестировать в строительство и завершение строительства учебных помещений школы для удовлетворения потребностей развития в новый период.
В сфере профессионального образования стремиться к тому, чтобы число частных учреждений профессионального образования достигло 50%.
Для достижения этих целей Народный комитет города реализует 5 групп задач и решений, в том числе: совершенствование институтов; улучшить инвестиционный климат; содействовать автономии государственных образовательных учреждений; Усиление условий для обеспечения и контроля качества образования; продолжать содействовать распространению информации и коммуникации.
Городской народный комитет поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки осуществлять руководство реализацией, проверкой и оценкой реализации вышеуказанных задач; В то же время направлять и координировать действия с Народными комитетами районов, поселков и городов с целью рассмотрения и предложения потребностей в инвестициях и строительстве в соответствии с нормативными актами, обеспечивая сбалансированное развитие государственной и частной школьной системы.
В то же время взять на себя ведущую роль в координации действий с соответствующими департаментами, филиалами и подразделениями по внедрению и анализу школьной сети в городе; Осуществлять контроль и надзор за деятельностью частных образовательных учреждений в регионе. Поощрять школы привлекать отечественных и зарубежных специалистов для участия в сотрудничестве, совместной работе и работе в государственных и частных образовательных учреждениях...
Департамент труда, инвалидов войны и социальных вопросов будет руководить и координировать работу с соответствующими департаментами, отделениями и подразделениями с целью внедрения и проверки планирования сети профессионального образования в городе. Дать указания районам, городам и поселкам сосредоточиться на развитии частных учреждений профессионального образования. Кроме того, осуществлять руководство и координировать работу с соответствующими секторами для реализации политики поощрения и поддержки студентов профессиональных учебных заведений...
Народные комитеты районов, поселков и городов разрабатывают планы и дорожные карты по привлечению социальных ресурсов для развития местного образования; Отдайте приоритет интеграции социальных вопросов и развитию частных образовательных учреждений в программы и планы развития, соответствующие местным условиям, уровням социально-экономического развития и доступности.
Кроме того, существуют конкретные решения по поддержке процентных ставок по кредитам, поддержке капитала для инвестиций в объекты, закупки оборудования, финансовой поддержке и организации управленческой и профессиональной подготовки учителей и руководителей образовательных учреждений частных образовательных учреждений за счет местных бюджетных источников в соответствии с возможностями мобилизации бюджета и социально-экономическими условиями развития местности.
Источник: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-dat-muc-tieu-nang-ty-le-co-so-giao-duc-tu-thuc-len-21.html
Комментарий (0)