(Отечество) - «Чему учат наших детей в школе?» — книга автора Нгуен Минь Хая, выпущенная по случаю 42-й годовщины Дня учителя во Вьетнаме 20 ноября.
Работа «Чему учат наших детей в школе?» автора - журналиста Нгуен Минь Хай - чувства, понимание, симпатия и взаимная поддержка в воспитании детей между школой и родителями - ключевой вопрос в сфере образования, в котором учителя и ученики играют роль непосредственных факторов, способствующих развитию в эта образовательная среда.
Крышка
Конечно, те, чьи дети ходят в школу, разделяют ту же обеспокоенность по поводу того, чему и как наши дети учатся в школе. Мы также хотим больше узнать об обучении наших детей, их занятиях, поведении, отношениях и многих других событиях в классе и школе.
Мы хотим знать это не только из-за нашей безграничной любви к нашим детям, но и потому, что мы можем координировать и сотрудничать со школой в обучении наших детей, а также находить больше способов помочь нашим детям учиться лучше. Эти вопросы когда-то затронул ученый Нгуен Хиен Ле в книге «Поколение завтрашнего дня», впервые опубликованной в 1952 году. До сих пор почти каждый родитель задает себе подобные вопросы.
Как родитель, человек, интересующийся сферой образования, человек с определенным опытом преподавания, автор Нгуен Минь Хай также обеспокоен теми же проблемами, что и многие другие. Автор не пытается найти ответы путем наблюдения, слушания, изучения и размышления, а скорее видит и поднимает некоторые истории, ситуации и проблемы в преподавании и обучении в частности и в образовательной деятельности в целом, с конкретными комментариями и предложениями. .
На протяжении многих лет автор выражал эти мысли в форме статей во многих газетах и журналах. Теперь автор собрал эти статьи в тонкую книгу под названием «Чему наши дети учат в школе?».
Книга содержит 208 страниц и включает 41 статью, состоящую из 3 основных частей: Как наши дети учатся в школе?; Модель учителя; Некоторые проблемы образования.
Начните с вопроса: «Чему наши дети изучают в школе?» Я думал, что это простой вопрос, но оказалось, что на него очень сложно ответить подробно. Проблема в том, что сектор образования должен действительно ответить на этот вопрос родителям, а не просто тянуться в поисках ответа, когда родители его спрашивают. Часть первая: Как наши дети учатся в школе? В этом разделе отражены, представлены, предложены и предложены некоторые материалы, методы и способы, которые наши дети изучают, должны изучать и которым им необходимо изучать в школе, чтобы обеспечить требования «изучения литературы». Часть вторая : Чему мы можем научиться у наших учителей? В этом разделе предлагается образ учителя в школе и в классе, способного хорошо выполнять свои обязанности и в то же время убеждать как учеников, так и родителей, преследуя цель «научиться манерам» учеников. Часть третья : Некоторые вопросы образования. В этом разделе отражены некоторые истории, ситуации и проблемы образования в нашей стране сегодня; В контексте все более глубокой интеграции и цифровой трансформации, помимо контента, который необходимо постоянно обновлять, существуют проблемы, которые, хотя и очень старые, по-прежнему требуют поддержки и качественной реализации.
Журналист Нгуен Минь Хай - автор книги
«Было бы ошибкой думать, что учитель — это только человек, который учит словам — в смысле передачи знаний. Хотя это и является основной функцией учителя, помимо этого у учителя есть и много других обязанностей, таких как быть модель образец морали и образа жизни, мотиватор, человек, который исправляет ошибки и недостатки обучающихся, человек, который оказывает практическую помощь как материальную, так и духовную обучающимся в определенных конкретных условиях. Учителя — это те, кто вдохновляет студентов... «- поделился журналист Нгуен Минь Хай.
Автор рассматривает переход от традиционной модели преподавания к профессии учителя в эпоху 4.0, когда учителям приходится обновлять технологии, чтобы идти в ногу со временем. Прежде всего, учителя — это те, кто вдохновляет будущие поколения страны. Прежде всего, студенты усваивают знания, переданные преподавателями. Кроме того, студенты также изучают эффективные методы обучения. Мотивацией для студентов является желание узнать больше о стиле учителя и образце для подражания, что является для них стимулом учиться и стремиться к большему в школьные годы. Успехи и зрелость учеников — гордость родителей, учителей и школы. Вы – будущие результаты современного образования, поколение, которое строит и создает все более развитую и процветающую страну.
Небольшая книга не может полностью осветить все аспекты и проблемы образования, а может лишь частично предложить идеи и мысли школам, учителям и родителям, которые могут способствовать улучшению образования. Обучение в частности и образование в целом становятся все более эффективными, отвечая растущие требования общества.
Книга была опубликована издательством Ho Chi Minh City General Publishing House и выпущена по случаю 42-й годовщины Дня учителя Вьетнама, 20 ноября (20 ноября 1982 г. - 20 ноября 2024 г.).
Источник: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm
Comment (0)