По данным Департамента образования и профессиональной подготовки, к сентябрю 2023 года во всей провинции будет насчитываться 296 дошкольных и общеобразовательных учреждений и 2 центра; Общая численность кадров, государственных служащих и работников бюджетной сферы в отрасли составляет 10 401 человек. Во многих населенных пунктах провинции по-прежнему ощущается нехватка учителей государственных дошкольных учреждений и начальных школ. Структура преподавательского состава по-прежнему неравномерна по предметам одного уровня образования, по регионам с разными социально-экономическими условиями; Во многих населенных пунктах по-прежнему сохраняется ситуация избытка и нехватки учителей; Целевой показатель распределения учителей по местам зачастую ниже фактической потребности. Несмотря на инвестиции в учебные заведения и учебное оборудование, они по-прежнему не могут удовлетворить необходимые потребности. Работа по пересмотру, упорядочению и реорганизации сети школ и педагогического состава на 2021–2025 годы выполнена на 80% от установленного плана. К декабрю 2023 года во всей провинции будет 159 детских садов и общеобразовательных школ национального стандарта. Вся провинция соответствует стандартам всеобщего дошкольного образования (ВДО) для детей 5-летнего возраста; соответствие стандартам начального и среднего образования и искоренение неграмотности на уровне 1. Качество массового образования и ключевого образования претерпело много позитивных изменений: 27 учеников заняли призовые места на национальном отборочном экзамене отличников средней школы, половина участвующих проектов заняла четвертое место на национальном конкурсе по науке и технике для старшеклассников в 2023-2024 учебном году.
На собрании председательствовал товарищ Нгуен Лонг Бьен, член провинциального комитета партии, заместитель председателя провинциального народного комитета.
На встрече Департамент образования и профессиональной подготовки предложил Народному комитету провинции разработать политику и выделить инвестиционный капитал на модернизацию объектов этнической школы-интерната Пи Нанг Так (Бак Ай); Соответствующие департаменты и отделения должны незамедлительно уведомить Провинциальный народный комитет о выделении оставшегося капитала в соответствии с духом Плана № 228/KH-UBND, назначении персонала в соответствии с духом норм каждого уровня образования и организации преподавания языков этнических меньшинств (район Ниньфыок)...
Выступая на заседании, заместитель председателя провинциального народного комитета высоко оценил усилия и результаты, достигнутые сектором образования и обучения за последнее время. Он указал на некоторые недостатки и ограничения, которые необходимо преодолеть; В то же время рекомендуется, чтобы вся отрасль продолжала продвигать дух инноваций, ответственности, солидарности, креативности и стремиться к успешному выполнению задач, целей и показателей 2024 года; содействовать цифровой трансформации; продолжить пересмотр и реорганизацию школьной сети и преподавательского состава; Увеличить инвестиции в современные объекты, построить школы, соответствующие национальным стандартам; совершенствование организации, аппарата и кадрового состава органов управления образованием, образовательных и учебных заведений всех уровней в целях обеспечения их рациональности, эффективности и результативности; Сосредоточение внимания на пересмотре и дополнении механизмов и политик, связанных с образовательной и профессиональной работой; повысить качество общего образования; Сосредоточение внимания на качестве образования в горных районах, районах проживания этнических меньшинств, особо сложных районах и ключевом образовании; Усиление политического и идеологического образования, этики, образа жизни и жизненных навыков студентов; Создание безопасных и надежных школ, здоровой и дружелюбной образовательной среды и предотвращение насилия в школах... Наряду с этим, сектор образования и профессиональной подготовки продолжает консолидировать и повышать качество общего образования, ликвидировать неграмотность и направлять учащихся после окончания средней школы; нововведение финансового механизма, предоставляющее автономию в управлении финансами и активами; эффективное использование и управление инвестиционными ресурсами; Содействовать социализации, создавать механизмы и политику для привлечения и поощрения общества инвестировать в развитие высококачественных школ на всех уровнях и уровнях обучения в соответствии с социальными потребностями...
Лам Ань
Источник
![[Фото] Премьер-министр Фам Минь Чинь председательствует на правительственной конференции с местными властями по вопросам экономического роста](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
Комментарий (0)