Необходимо рассмотреть вопрос о введении льготной финансовой политики для учителей, создании национального фонда финансовой поддержки молодых учителей, учителей специальных предметов, талантливых учителей, учителей, работающих в специальных областях...
Доцент, доктор До Фу Тран Тинь, директор Института разработки политики Национального университета Хошимина, представил исследование.
ФОТО: НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРОДА ХИМЧИКИ
Таково предложение Института разработки политики при Национальном университете города Хошимин относительно практической политики в отношении учителей, основанное на результатах «Исследования жизни учителей в провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг».
Обеспечение осуществимости политики заработной платы и пособий учителей
В рамках проекта «Исследование жизни учителей в Южном регионе: эксперименты в провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг» Институт разработки политики Национального университета города Хошимин провел исследование, опросив 132 менеджера в сфере образования, учителей всех уровней и опросив 12 505 учителей в трех вышеуказанных населенных пунктах в сентябре и октябре. Результаты исследования содержат много важной информации, касающейся доходов учителей, их жизни, давления и мотивации к карьере.
На этой основе Институт разработки политики Хошиминского национального университета внес предложения, непосредственно касающиеся заработной платы и надбавок учителям.
Согласно данному предложению, в проекте Закона об учителях установлено, что «базовая заработная плата по шкале должностных окладов учителей занимает наивысшее место в системе должностных окладов административных работников». Многие опрошенные учителя были очень рады, что это прорывное положение, способствующее увеличению доходов учителей, особенно молодых учителей и воспитателей дошкольных учреждений, помогающее им чувствовать себя увереннее в своей работе и вносить вклад в образование. Однако многие учителя также обеспокоены тем, что реализация этой политики на практике будет медленной из-за нехватки ресурсов.
«Поэтому, по нашему мнению, для обеспечения осуществимости на практике необходимо провести комплексную оценку ресурсного потенциала реализации и сопоставить ее с процессом реформы заработной платы в духе Резолюции 27-NQ/TW», — рекомендовала исследовательская группа.
Результаты опроса пожеланий учителей относительно политики
Предложение о пенсионном режиме для учителей
Что касается выхода на пенсию педагогов, то исследовательская группа согласна с предложением проекта Закона об учителях: «Педагоги дошкольных учреждений и школ для инвалидов могут выходить на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного срока, и из их пенсионного фонда не будут вычитаться суммы, связанные с досрочным выходом на пенсию».
Однако необходимо рассмотреть дополнительные условия для учителей всех уровней, чтобы они могли выходить на пенсию раньше текущего пенсионного возраста в зависимости от состояния их здоровья и пожеланий, а также брать неоплачиваемый отпуск сроком до 5 лет при наличии права на социальное страхование, но при этом им разрешается найти другую работу, более подходящую для них, чтобы покрывать расходы на проживание без необходимости участия в социальном страховании.
Кроме того, необходимо рассмотреть вопрос о разработке политики финансового стимулирования (банковские кредиты с льготными процентными ставками в зависимости от стажа работы или количества лет стажа для молодых учителей). Создать национальный фонд финансовой поддержки молодых учителей, учителей специальных предметов, талантливых учителей, учителей, работающих в специальных областях...
Источник: https://thanhnien.vn/de-xuat-xay-dung-quy-ho-tro-tai-chinh-quoc-gia-cho-nha-giao-185241120083552123.htm
Комментарий (0)