(Дэн Три) - Г-жа Нгуен Тхи Тхань Хуен, учитель математики в средней школе Нгуен Трай, Тхань Суан, Ханой, поделилась: «Чтобы обучать учеников поколения Z, первое, что нужно сделать, — это найти способ адаптироваться к ним».
Чтобы ругать учеников, тоже нужны «навыки»
На протяжении более 10 лет г-жа Нгуен Тхи Тхань Хуен преподавала в 9 классе, «ведя лодку» к самому трудному финишному рубежу средней школы.
Напряжение, связанное с поступлением в 10-й класс государственных школ Ханоя, является не только психологическим бременем для родителей и учеников, но и личной проблемой для учителей. Как снабдить студентов полным набором навыков, необходимых для успешной сдачи сложного экзамена, не оказывая при этом на них слишком большого академического давления, всегда непросто.
Г-жа Нгуен Тхи Тхань Хуен и ее ученики 9-го класса (Фото: NVCC).
Г-жа Хуэнь признается, что она строгий учитель, который не боится ругать своих учеников. Даже ругали "торрентно". Но ругать надо так, чтобы это давало результат, то есть заставляло ученика исправлять свои ошибки и мотивировать его учиться, а не ругать его до тех пор, пока он не «потеряет» свои способности, заставляя его нервничать и терять уверенность в себе.
«Если вы спросите меня, какие навыки мне нужно использовать, чтобы ругать своих учеников, чтобы они не возненавидели меня, у меня нет никаких навыков. Дети очень чувствительны. Они могут чувствовать и очень четко различать ругань из любви и заботы и злонамеренную ругань.
Поэтому после того, как она их отругала, урок закончился, и ученики начали смеяться и шутить с ней, как будто ничего не произошло.
Дети очень терпимы, понимают ее давление и понимают, что она все делает для них. «Если вы называете это «навыками ругани», то это нормально, вы вкладываете в ругань любовь», — призналась г-жа Хуен.
Г-жа Хуен отметила, что для учеников 9-го класса преподавание уже не сводится только к передаче знаний. Учащихся 9 класса нужно обучать как солдат: быть точными, аккуратными, дисциплинированными.
Потому что всего одна маленькая ошибка может определить, сдаст ли студент экзамен или нет, достигнет ли он своих целей или нет. Учителя не могут быть небрежными и беспечными. Подготовка к экзаменам не может быть «легкой».
Г-жа Хуен не боится говорить родителям и ученикам, что стремление «учиться не спеша», учиться, не прилагая усилий, не тратя много времени, без какого-либо давления и при этом достигать высоких результатов, является жадным и нереалистичным.
«В любой деятельности в жизни, чтобы добиться хороших результатов, нужно стараться изо всех сил. Успех приходит только к тем, кто умеет учиться, упорствовать, стараться изо всех сил, а если и совершает ошибки, то делать это снова и снова, пока не перестанет ошибаться.
Как можно избежать в этом путешествии моментов усталости, скуки, стресса и давления? Но если вы будете упорны до конца, то появятся сладкие плоды.
Я всегда поощряю своих детей стараться изо всех сил. Даже если результаты экзамена не будут соответствовать ожиданиям, дети все равно получат большую пользу. Самая большая ценность — это привычка делать все с упорством, дисциплиной, осознанностью и никогда не сдаваться.
«Это станет ценным активом для вашего ребенка на протяжении всей его жизни и поможет ему быть стойким в будущем, независимо от того, какую работу он будет выполнять», — поделилась г-жа Хуен.
Г-жа Нгуен Тхи Тхань Хуен на занятии (Фото: NVCC).
Поэтому за 27 лет преподавания, студенты, которых г-жа Хуен любит больше всего, это не отличники, а те, кто постепенно переходит от 3 баллов к 4 баллам, 5 баллам, 6 баллам. Для нее каждый балл, которого достигают студенты, — это большие усилия, а также награда за поощрение и порицание учителя.
Не бойтесь меняться и обновляться каждый день, чтобы адаптироваться к ученикам поколения Z.
По ее словам, за почти три десятилетия г-жа Нгуен Тхи Тхань Хуен не добилась никаких существенных достижений. Но для родителей учеников средней школы Нгуен Трай возможность учиться у г-жи Хуен — это благословение.
Г-жа Во Киеу Транг, родительница, чей ребенок учится у г-жи Хуен уже два года, сказала: «Г-жа Хуен действительно достойный учитель благодаря своему энтузиазму, любви к своим ученикам, строгости и образцовому характеру».
В классе около 50 учеников, но она очень внимательно следит за всеми. Дети близки с ней и никогда не стесняются задавать вопросы, если им что-то непонятно. В общении со своими детьми она выступает и как учитель, и как друг.
Моему ребенку очень повезло, что она обучала его с 8-го класса и по сей день. Она прививает своим детям любовь к математике и учебе.
Говоря о секрете того, как подружиться с учениками, сохраняя при этом авторитет учителя, г-жа Хуен поделилась: «Не бояться меняться и обновляться, чтобы приспособиться к детям, а не заставлять детей приспосабливаться к ней».
В свои 50 лет г-жа Хуэнь уделяет большое внимание своей одежде, костюмам и макияжу, когда идет на занятия. Она занимается йогой каждый день, чтобы поддерживать свое здоровье и оставаться в форме. Все для того, чтобы оставаться молодыми и сияющими в глазах студентов.
«Ни одному ученику не понравится учительница со строгим лицом и очками, сползающими на нос. Несмотря на то, что мне осталось всего несколько лет до выхода на пенсию, я все равно хочу быть аккуратной, активной и молодой в глазах моих учеников», — сказала г-жа Хуен.
Портрет г-жи Нгуен Тхи Тхань Хуен (Фото: NVCC)
Бывали дни, когда два урока математики шли один за другим, и, видя скуку на лицах учеников, г-жа Хуен прекращала преподавание. Она сказала, что сколько бы я ни читала им нотаций, им это не укладывается в головы. Вместо этого она развлекала детей. Она одолжила заколку для волос у ученицы и прикрепила ее к своей голове, заставив весь класс смеяться. Насмеявшись вдоволь, она вернулась к уроку.
В классе, где учится около 50 учеников, г-жа Хуен не оставляет никого позади. Она разделила класс на 4 группы в соответствии с 4 уровнями усвоения знаний, поставила отдельные цели для каждой группы и соответственно дала разные задания.
Таким образом, ученики, которые учатся не очень хорошо, не сталкиваются с необходимостью сравниваться со своими сверстниками из лидирующей группы. Учащиеся лидирующей группы не смотрят свысока на более слабых и всегда ставят перед собой соответствующие цели.
У каждой группы есть свои «трюки» для поощрения студентов. Есть «трюки», которые работают в одной игре, но не работают в другой.
«Вот когда ты не понимаешь ученика. Не каждого ученика можно ругать. Есть ученики, которых можно уговаривать пять раз за каждый выговор. Есть ученики, которых можно только поощрять, но не провоцировать.
Необходимо выбрать личность ученика, чтобы иметь соответствующие методы обучения. Вам также необходимо понимать личные обстоятельства ученика, чтобы знать, как «выбирать слова для ругани». «Есть дети, которые растут в семьях с разведенными родителями, или живут далеко от родителей, или испытывают финансовые трудности. Нам нужно понимать, чтобы избегать тем, которые напоминают нам о грустных историях, непреднамеренно причиняя боль нашим детям», — призналась г-жа Хуен.
Вспоминая памятные моменты своей карьеры, г-жа Хуен вспомнила 90-е годы, когда каждый год 20 ноября ученики приходили в дома своих учителей, чтобы полакомиться конфетами.
В тот день три школьницы проехали на велосипедах более 5 километров, чтобы навестить своего учителя математики. Старый велосипед может перевозить только одного человека. За ним последовал бегун. Каждые несколько минут происходит «пересменка»: бегун садится в автобус, а тот, кто только что был в автобусе, выходит и начинает бежать. Она увидела, что студент не может себя контролировать, повернула в дом, чтобы взять свой велосипед, и погналась за студентом, чтобы отвезти его домой.
Старая история заставила г-жу Хуен задуматься: «Мы, учителя, иногда признаемся друг другу, что чем более современным становится общество, тем более отдаляются учителя и ученики. Если я буду немного близок, это будет подвергнуто критике. Поэтому мне приходится держаться на расстоянии от учеников и родителей».
Однажды мой ученик попросился ко мне домой, и мне пришлось сказать ему, чтобы он старался хорошо учиться, а после окончания школы я приглашу его к себе домой поиграть. Говоря это, мое сердце не может не чувствовать грусти и беспокойства.
Dantri.com.vn
Комментарий (0)