Что касается правил приема в средние школы, Министерство образования и профессиональной подготовки поручило Департаментам образования и профессиональной подготовки разработать набор критериев приема, применимых ко всем школам. Конкретными критериями приема в 6 класс могут быть прямое оценивание или тесты для оценки способностей учащихся.
Министерство образования и профессиональной подготовки (MOET) выпустило циркуляр № 30/TT-BGDDT о правилах приема в младшие средние школы (JHS) и старшие школы (HS). Циркуляр вступает в силу с 14 февраля 2025 года.
В частности, положение о приеме в средние школы на основе отбора вызывает много противоречивых мнений среди общественности.
10 января, общаясь с журналистами газеты Dai Doan Ket об опасениях родителей и школ в связи с отменой вступительных экзаменов в 6-й класс с 2025 года, г-н Нгуен Суан Тхань, директор Департамента среднего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что ранее циркуляр № 11/2014/TT-BGDDT регулировал ежегодный прием в среднюю школу в форме отбора. Данное положение гарантирует, что зачисление в среднюю школу осуществляется гладко, эффективно и практично для уровня образования, требующего зачисления 100% учащихся в соответствии с целью всеобщего образования.
К 2018 году в связи с тем, что в ряде престижных средних школ обучалось большое количество учащихся, прием на основе общих критериев не мог обеспечить достижение целевого показателя приема, Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 05/2018/TT-BGDDT, в котором говорилось: «Прием в средние школы осуществляется на основе метода приема». В случае, если количество учащихся, регистрирующихся в 6-й класс, превышает квоту приема, Департамент образования и профессиональной подготовки будет руководить реализацией плана приема методом отбора или сочетанием отбора с тестированием и оценкой способностей учащихся.
Г-н Тхань сообщил, что во время выпуска циркуляра № 05 Министерство образования и профессиональной подготовки также четко заявило, что тестирование и оценка способностей отличаются от экзамена. То есть, при проведении приема в среднюю школу, если количество учащихся, соответствующих требованиям общих критериев приема, все еще превышает назначенную школе квоту, школе разрешается объединить тестирование и оценку возможностей для дополнения критериев приема, применяемых к количеству учащихся, соответствующих требованиям общих критериев приема, вместо организации целого экзамена по многим предметам для 100% учащихся, подавших заявления в школу.
Однако в последние годы некоторые школы ввели систему зачисления, в основном основанную на организации тестов и оценке способностей учащихся в качестве вступительного экзамена для 100% учащихся, подающих заявления в школу. Роль приема в методе, сочетающем тестирование и оценку способностей учащихся, предписанная в циркуляре № 05, не была должным образом реализована.
По словам г-на Тханя, недавно выпущенный циркуляр № 30/TT-BGDDT по-прежнему устанавливает, что методом приема в среднюю школу является отбор, а также содержит положения, поручающие Департаменту образования и профессиональной подготовки предоставлять конкретные указания по критериям отбора, гарантируя, что процесс отбора будет справедливым, объективным, прозрачным и соответствующим местной ситуации.
Соответственно, Департамент образования и профессиональной подготовки должен разработать набор критериев приема, применимых ко всем школам; В то же время существуют отдельные критерии для школ, которые после реализации процесса приема по общим критериям все равно имеют больше учащихся, соответствующих требованиям, чем установленная для школы квота.
Г-н Тхань подчеркнул: «Конкретные критерии — это не только требования в заявлении о приеме, но и необходимость прямой оценки студентов в различных формах, таких как: вопросы и ответы, сочинения, презентации, практика, эксперименты, академические записи, продукты, студенческие мероприятия или тесты, оценка способностей студентов в соответствии с духом положений Циркуляра № 05, чтобы гарантировать, что прием осуществляется справедливо, публично, прозрачно и в соответствии с практическими условиями, предписанными в Циркуляре 30.
«Следует отметить, что для зачисления в любую среднюю школу, согласно принципам Циркуляра № 30/TT-BGDDT, в районе должны быть проведены работы по универсализации. «Это также является основой для разработки Министерством образования и профессиональной подготовки критериев приема, которые обеспечат точность, справедливость, публичность и прозрачность требований к приему», — подчеркнул г-н Тхань.
В последние годы большинство государственных средних школ набирали учащихся по результатам экзаменов и по специальностям. В школах, где число зарегистрированных учеников превышает квоту, часто проводятся вступительные экзамены.
В Ханое и Хошимине в некоторых средних школах конкурс на поступление в 6-й класс достигает 1/20, что во много раз превышает конкурс на поступление в 10-й класс, даже на вступительных экзаменах в университет.
Источник: https://daidoanket.vn/bo-gddt-co-cam-thi-tuyen-vao-lop-6-10298069.html
Комментарий (0)