Соответственно, проект Закона об учителях (версия, представленная в Национальное собрание для первых замечаний на 8-й сессии 15-го Национального собрания) определяет права и обязанности учителей, а также то, что нельзя сделать в направлении усиления защиты учителей.

В частности, помимо более четкого определения того, что учителям не разрешено делать, проект Закона об учителях также устанавливает, что организациям и отдельным лицам не разрешено делать в отношении учителей, в том числе: не в полной мере выполнять предписанный режим и политику в отношении учителей; Разглашение сведений о правонарушениях педагогических работников при отсутствии официального заключения компетентного органа при рассмотрении вопроса о привлечении педагогических работников к дисциплинарной или уголовной ответственности; Другие действия, не разрешенные законом.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что существуют опасения по поводу положения о том, что «информация о нарушениях со стороны учителей не может быть обнародована до тех пор, пока не будет получено официальное заключение компетентного органа в процессе рассмотрения дисциплинарных мер или привлечения учителей к ответственности», поскольку считается, что это положение будет переплетено с положениями об информации, заявлениях и «защите» учителей.

Однако, по мнению Министерства образования и профессиональной подготовки, данное положение необходимо для защиты учителей, особенно в условиях бурного развития социальных сетей и онлайн-СМИ, как это происходит сегодня. В случае нарушения учителя будут привлечены к дисциплинарной ответственности в соответствии с установленными правилами.

«Профессиональная деятельность учителей имеет особые характеристики. Если не будет плана по защите учителей, то затронутыми субъектами станут не только учителя, но и студенты», — заявили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.

dsc0816.jpg
Студенты и преподаватели в Ханое. Иллюстрация фото: Хоанг Ха.

В новом проекте положения о политике оплаты труда, надбавках и поддержке учителей полностью регламентированы в сторону усиления преференциальной политики.

В частности, заработная плата учителей в государственных образовательных учреждениях выглядит следующим образом: Заработная плата учителей занимает самое высокое место в системе административных окладов; Профессиональные надбавки и другие надбавки в зависимости от характера работы и региона, установленные законом; Воспитатель дошкольного учреждения; Учителя, работающие в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова; учитель специальной школы, других специальных школ; учителя, практикующие инклюзивное образование; Учителя из числа этнических меньшинств и учителя определенных специализированных профессий имеют приоритет в плане заработной платы и надбавок по сравнению с другими учителями; Впервые принятые на работу и ранжированные преподаватели будут переведены на одну ступень выше в системе шкалы окладов административных должностей.

Заработная плата и политика оплаты труда преподавателей негосударственных образовательных учреждений гарантируются на уровне не ниже заработной платы и политики оплаты труда преподавателей государственных образовательных учреждений с тем же уровнем подготовки и званием, если не согласовано иное.

Одним из важных нововведений проекта Закона об учителе является предоставление сектору образования инициативы по набору и использованию учителей.

В котором Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов и социальных дел являются учреждениями, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общего кадрового обеспечения учителей, находящихся под их управлением, для представления компетентным органам для принятия решения; обнародовать критерии, стандарты отбора и содержание педагогической практики на экзаменах/экзаменах по отбору учителей; Согласовать численность педагогических работников в государственных образовательных учреждениях в соответствии с численностью, установленной компетентным органом.

Агентства по управлению образованием берут на себя ведущую роль (или делегируют полномочия образовательным учреждениям) в подборе, мобилизации, организации, оценке и назначении учителей.

Законопроект предусматривает, что назначение рекомендуется, решается или признается органом управления образованием в соответствии с предоставленными полномочиями.

«Учителя государственных школ, выходящие на пенсию, только что достигли порога в 20 миллионов донгов в месяц»

«Учителя государственных школ, выходящие на пенсию, только что достигли порога в 20 миллионов донгов в месяц»

Доход учителей в государственных школах колеблется от 7 до 15 миллионов донгов в месяц в зависимости от стажа, должности, профессионального звания... Число тех, кто достигает порога в 20 миллионов донгов в месяц или меньше, обычно невелико, в основном это учителя, выходящие на пенсию.
Льготы для учителей в проекте Закона об учителях

Льготы для учителей в проекте Закона об учителях

В пятом проекте Закона об учителях Министерство образования и профессиональной подготовки более конкретно определило политику и льготы для учителей.
Отклонить предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей

Отклонить предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей

Последний проект закона об учителях предусматривает политику поддержки учителей, но больше не предлагает освобождения от платы за обучение для биологических и законно усыновленных детей учителей на время их работы.
Почему Министерство образования и профессиональной подготовки исключило положение о сертификатах о профессиональной подготовке из проекта закона об учителях?

Почему Министерство образования и профессиональной подготовки исключило положение о сертификатах о профессиональной подготовке из проекта закона об учителях?

В пятом проекте Закона об учителях, представленном на недавнем заседании Постоянного комитета Национальной ассамблеи, больше не предусмотрено наличие сертификата о профессиональной деятельности для учителей, в отличие от первого опубликованного проекта.