Сохранение культурной идентичности в школах

Внедрение культурной самобытности местных этнических групп в школьное обучение — это метод, который район Тхан Уен (Лай Чау) применяет для поддержания, сохранения и популяризации традиционной культуры этнических групп для сегодняшнего молодого поколения.

Класс танца «Панапайп» для учеников 3-го класса начальной школы-интерната Та Мунг.

Начальная школа-интернат для этнических меньшинств Та Мунг, коммуна Та Мунг — это подразделение, которое эффективно реализует работу по включению культурной самобытности коренных этнических групп в преподавание на внеклассных занятиях. Хотя бюджета на покупку костюмов, музыкальных инструментов... в качестве учебных пособий, занятий и строительства выставочных пространств для культуры нет, чтобы как можно скорее использовать их в преподавании, преподаватели и студенты мобилизовали усилия и создали клубы для сохранения и продвижения национальной культурной самобытности, такие как вышивка, изобразительное искусство, пленники, танец кхен, игра на флейте...; В то же время регулярно организовывать художественные конкурсы с целью сохранения и развития национальной культурной самобытности; Конкурс по оформлению классных комнат, связанный с сохранением и развитием национальной культурной самобытности.

Занятия кружка вышивки для учеников 5 класса начальной школы-интерната Та Мунг.

Мало того, все классы организуют выставки в общественных уголках и организуют народные игры во время перемен; танцевальные мероприятия в школьном дворе; Песни, танцы «ксоэ», танцы с бамбуком и танцы «кхен» этнических групп тай и хмонг... Эти практические занятия не только помогают детям понять культурную самобытность своей собственной этнической группы, но и помогают им обмениваться опытом и узнавать больше о культурной самобытности других этнических групп. Ло Тхи Нгок, ученица класса 5А2, сказала: Помимо изучения основных предметов, я также учусь вышивке и шитью, изучаю тайские танцы и учусь бросать Пао у народа Хмонг... Нас делят на группы, чтобы мы могли рассказать об орудиях труда, костюмах, музыкальных инструментах... нашей этнической группы; Иногда во внеклассное время мои учителя брали меня с собой на близлежащий рынок, чтобы посмотреть выступления и обменяться ими с дядями, тетями, братьями и сестрами из других деревень, выступавшими на рынке. Благодаря этому мы не только понимаем нашу тайскую этническую культуру, но и узнаем о культурах других этнических групп.

Г-жа Ку Тхи Сау (местная жительница) была приглашена в качестве преподавателя для учеников кружка вышивки начальной школы-интерната Та Мунг.

Г-жа Ку Тхи Сау из деревни Хо Та коммуны Та Мунг — бывшая служащая коммуны. В течение последних четырех лет она работала в начальной школе-интернате Та Мунг руководителем школьного клуба вышивки в качестве ремесленника. Поскольку г-жа Сау — местная жительница, умеющая вышивать и шить, внеклассные занятия клуба, в которых она принимает участие, всегда приветствуются и вызывают интерес у студенток. Хотя она не получает никакого пособия или поддержки, г-жа Сау по-прежнему регулярно приходит в клуб и руководит им два раза в неделю. Г-жа Сау поделилась: «Я приехала, чтобы научить детей шить пояса, подгибы рубашек и т. д. Умение вышивать этнические мотивы на одежде — это радость». Здесь я помогаю не только детям-хмонгам, но и тайским студентам научиться шить и вышивать традиционные узоры своего народа; Напротив, дети хмонгов изучают другие традиционные культурные ценности тайского народа из других классов, что очень важно. В настоящее время во всех 23 начальных и средних школах района Тхан Уен созданы клубы по сохранению и развитию национальной культурной самобытности, в которых принимают участие более 7000 учащихся; 22 из 35 школ создали собственные культурные пространства, остальные школы интегрируют культурные пространства в «Уголок сообщества» библиотеки или в классную комнату. В среднем школы организуют не реже одного раза в неделю культурные и фольклорные мероприятия во время церемоний поднятия флага в начале недели, мероприятий для учащихся средних классов, крупных праздников и внеклассных образовательных мероприятий. Все администраторы, преподаватели, сотрудники и 80% студентов являются представителями этнических меньшинств, которые носят свои национальные костюмы по праздникам и во время церемонии поднятия флага в начале недели...

Изучение тайского этнического танца учениками 9-го класса средней школы Та Мунг.

Г-н Доан Ван Дат, глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Тхан Уен, сказал: «Для достижения вышеуказанных результатов Департамент реализовал множество решений, в том числе поручил школам разрабатывать ежегодные планы внедрения в школах; Пропаганда, направленная на то, чтобы ремесленники, население и родители учащихся понимали культуру этнических групп и участвовали в мероприятиях по сохранению культуры в школах; Одновременно организовать обучение основного состава школ, пригласить мастеров из районного Клуба сохранения народной культуры и искусства для непосредственного проведения занятий. Мало того, округ также поручил школам продолжить создание клубов для сохранения национальной культурной самобытности; клубы разделены на различные группы по интересам. В школах внедряется комплексное обучение сохранению этнических культур в основную учебную программу, местные образовательные программы и внеклассные мероприятия. Кроме того, поручить школам создать пространство для сохранения этнических культур, где будут экспонироваться культурные продукты этнических групп и использоваться в качестве места для проведения клубов и места для обучения учащихся добрым традиционным культурным ценностям этнических групп.

Тран Туан и Тай Тхинь

Источник: https://nhandan.vn/bao-ton-ban-sac-van-hoa-tu-trong-truong-hoc-post843291.html