ТП - «Много славы, но много и страданий» - таково признание многих учителей в контексте того, что профессия учителя слишком подвержена влиянию социальной среды. Насилие в школах затрагивает не только учеников, но и учителей, и носит даже более серьезный характер.
ТП - «Много славы, но много и страданий» - таково признание многих учителей в контексте того, что профессия учителя слишком подвержена влиянию социальной среды. Насилие в школах затрагивает не только учеников, но и учителей, и носит даже более серьезный характер.
Белое насилие
Весь школьный двор затих из-за командных криков учителя физкультуры, как вдруг раздался крик «Пошли!» и звук падающих школьных принадлежностей. На втором этаже ученик выбежал из класса, с криками и воплями побежал по коридору, а затем спустился на школьный двор. В команде учителя Нгок Миня внезапно воцарился хаос, и он был шокирован. Хотя г-н Мин привык к этому образу, он все равно не может не испытывать шока каждый раз, когда появляется эта студентка.
 |
Учителя хотят, чтобы каждый день в школе был счастливым. Фото: Нху И. |
Каждый учебный год в школе г-на Нгок Миня (начальная школа в Ханое) учится несколько учеников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. У каждого ребенка разное выражение лица, и учителям приходится постепенно к этому привыкать. Некоторые дети реагируют внезапно, другие склонны злиться и проявлять агрессию по отношению к своим друзьям. Г-жа Ту Хиен, классный руководитель 5-го класса школы, сказала, что детей со склонностью к насилию часто очень трудно контролировать. Во время урока один из учеников встал и ударил по лицу ученика, сидевшего позади него, хотя тот был сосредоточен на учебе. Тебя внезапно избили, не зная за что, и ты разрыдался. В классе царил хаос, и г-же Хиен пришлось выступить в роли судьи.
Директор средней школы в районе Хоанкьем сообщил, что в школе есть родители, которые в этом году отправили своих детей из 6-го в 9-й класс, но не заплатили ни копейки за обучение, хотя оно составляет всего 155 000 донгов в месяц. «У них есть зарплата и доход, но они не платят за обучение, потому что считают, что за обучение их детей должно платить государство.
Смешные и грустные ситуации, связанные с учителями и учениками, страдающими психическими заболеваниями, встречаются практически в каждой школе Ханоя, от начальной до средней. Однако стоит отметить, что учителям приходится в одиночку обучать и поддерживать таких учеников. По словам г-жи Хиен, в обычных школах ставится задача инклюзивного образования, что означает, что в них вместе с детьми-инвалидами учатся только те, у кого есть легкие нарушения. В последнее время увеличивается число студентов, страдающих психическими заболеваниями, такими как аутизм, синдром дефицита внимания и гиперактивности,...
Многие родители по какой-то причине не принимают болезнь своего ребенка и поэтому не водят его к врачу или на обследование. Поэтому они считают обучение детей обязанностью учителя и требуют многого. Например, когда они сообщают, что их ребенок проявляет агрессию по отношению к другу, они говорят, что учитель должен контролировать ситуацию в классе. Они заявили, что ребенок устроил беспорядок в классе, потому что учитель не знал, как управлять учениками... «Мы, учителя, которые преподают в обычных школах, прошли подготовку по инклюзивному преподаванию, но мы не являемся специализированными учителями. Учащимся с тяжелыми психическими заболеваниями необходима поддержка и вмешательство со стороны учителей и специализированных школ. «Но, несмотря ни на что, родители по-прежнему отказывались вести своих детей к врачу, и поскольку не было заключения больницы, школа была вынуждена принять учеников, поскольку это было обязанностью государственной школы», — призналась г-жа Хиен.
По словам г-жи Хиен, каждый год, когда у классного руководителя появляется ученик с СДВГ или аутизмом, волосы учителя седеют от стресса и беспокойства. Классы большие, преподавание само по себе утомительно, но есть еще и беспокойство по поводу ухода и поддержки студентов с тяжелыми психическими заболеваниями. Зачастую такие дети ходят в туалет естественным образом прямо во время урока, даже не осознавая этого, и учителю приходится с этим справляться. «Самое печальное, что учителя не получают поддержки от родителей», — сказала г-жа Хиен. Всякий раз, когда ученики ведут себя «недисциплинированно», г-жа Хиен возвращается домой в состоянии стресса.
По мере развития общества у родителей появляется еще одно оружие — социальные сети, поэтому учителя подвергаются все большему давлению. Г-жа Нгуен Тхи Ван Хонг, директор средней школы Чуонг Дуонг в Хоан Киеме, рассказала, что ей часто приходилось оставаться в школе до 22:00-23:00, чтобы разрешать конфликты между учениками. Абсурд заключается в том, что родители требуют от школ заставлять других детей играть с их детьми. Учащиеся дрались возле школы с учениками из других школ, родители также приходили в школу, чтобы потребовать компенсацию. Еще более стрессовым является то, что многие родители, независимо от того, правильно это или нет, видят, что их дети подвергаются издевательствам или изоляции в классе, и сразу идут в школу, чтобы встретиться с классным руководителем.
Насилие в отношении учителей в школах — это не только горячая история насилия, совершенного в результате физического воздействия со стороны родителей или даже собственных учеников, но и истории, которые невозможно рассказать никому. По данным репортера, во многих школах Ханоя есть родители, которые не несут ответственности за оплату юридических услуг своих детей.
Директор средней школы в районе Хоанкьем сообщил, что в школе есть родители, которые в этом году отправили своих детей из 6-го в 9-й класс, но не заплатили ни копейки за обучение, хотя оно составляет всего 155 000 донгов в месяц. «У них есть зарплата и доход, но они не платят за обучение, потому что считают, что за обучение их детей должно платить государство. «Это происходит еще с начальной школы», — сказал директор. Разочарование и гнев из-за того, что учителям приходится тратить свою зарплату на оплату обучения, проживания и медицинской страховки студентов, реальны для семей, которые не бедны, но безответственно относятся к своим детям.
Давление со стороны родителей
Национальный университет города Хошимин только что объявил о научной и технологической теме «Исследование жизни учителей в провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг». Результаты опроса показали, что, как ни странно, наибольшее давление на учителей оказывают родители учеников. Соответственно, более 70% учителей заявили, что испытывают давление или очень сильное давление со стороны родителей. Почти 41% учителей задумывались о смене карьеры из-за психологического насилия со стороны родителей.
Многие руководители и учителя всех уровней сходятся во мнении, что в настоящее время давление родителей на учителей является тревожной проблемой. Многие родители предъявляют слишком высокие требования, часто вмешиваются в процесс обучения и даже оказывают давление на детей, ставя высокие оценки. Они постоянно следят, задают вопросы и запрашивают подробные отчеты об успеваемости своих детей через группы Zalo или Facebook...
Еще более тревожным является то, что некоторые учителя также сообщили о случаях, когда родители серьезно оскорбляли учителей, например, приходили прямо в школу, чтобы ссориться, ругаться или даже нападать на учителей, когда их детей критикуют, напоминают им об этом или когда они не получают высоких оценок. Многие учителя сталкиваются с угрозами или клеветой в социальных сетях... Это не только заставляет учителей чувствовать себя уставшими, напряженными, терять контроль и вдохновение в своей работе, серьезно влияет на качество образования, но и создает в глазах учеников плохой имидж взаимоотношений школы и семьи.
Многие учителя сталкиваются с угрозами или клеветой в социальных сетях... Это не только заставляет учителей чувствовать себя уставшими, напряженными, терять контроль и вдохновение в своей работе, серьезно влияет на качество образования, но и создает в глазах учеников плохой имидж взаимоотношений школы и семьи.
Источник: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo
Комментарий (0)