4 совета по безопасности для детей, изучающих науку через практику

Утром 4 апреля в детском саду 19/5 округа 7 города Хошимин профессиональный кластер 5 провел учебное занятие на уровне округа на тему «Организация деятельности по научным открытиям посредством практики и опыта для детей дошкольного возраста».

Дети 3-4 лет экспериментируют со смешиванием красителей с отфильтрованной водой, наблюдая за изменением цвета воды, под руководством учителя Нгуен Тхи Там.

Другие педагоги дошкольных учреждений наблюдают за деятельностью детей по исследованию естественных наук, чтобы перенять их опыт.

ФОТО: ФУОНГ ХА

Здесь педагогами детского сада № 19/5 7-го округа было организовано 3 образовательных мероприятия, в том числе: проведение экспериментов с детьми (дети 3-4 лет); Интеграция STEM-образования (для детей 4–5 лет) и изучения природных явлений: Луны (для детей 5–6 лет). Руководители и педагоги дошкольных учреждений наблюдают за деятельностью педагогов и детей, тем самым обмениваясь опытом и соответствующими и оптимальными методами обучения.

Г-жа Вуонг Тхань Фуонг Туй, директор детского сада 19/5, отметила, что опыт школы показывает, что с начала учебного года она организовала специализированную подготовку учителей, разработала множество мероприятий по научным открытиям и помогла учителям улучшить свои знания методов организации мероприятий по научным открытиям посредством практического опыта для детей. Учителям необходимо задать вопрос: помогает ли эта деятельность детям развивать любознательность и креативность, а также желание исследовать окружающий мир и приобретать знания?

Дети 5-6 лет изучают природные явления: Луну, занятие организовано г-жой Ву Тхи Бич Туан

ФОТО: ФУОНГ ХА

Школа устанавливает четыре основных принципа, обеспечивающих абсолютную безопасность детей при изучении науки через практику и опыт:

1. Создайте безопасную образовательную среду, свободную от опасных предметов, а оборудование и экспериментальные инструменты должны тщательно проверяться перед использованием.
   
2. Используйте только соответствующее возрасту ребенка учебное оборудование, обеспечивающее простоту использования и безопасность при организации занятий. Рекомендуется выбирать практический научный исследовательский контент, тесно связанный с повседневной жизнью детей, начиная с окружающей среды, в которой организована образовательная деятельность, позволяющая детям наблюдать, и заканчивая практическими материалами и опытом, такими как деревья, животные, почва, вода, песок, гравий и т. д. Это помогает детям легко накапливать опыт, создавать знания и применять их для естественного решения реальных жизненных ситуаций.
   
3. Чтобы дети могли эффективно изучать науку, им необходимо напрямую использовать свои чувства для восприятия окружающего мира, тогда они получат более глубокое понимание простых научных концепций.
   
4. Педагоги дошкольного образования должны объяснять детям научные знания точными и простыми словами, не слишком сложными для детей, связанными с визуализацией и объясняемыми только тогда, когда явление происходит посредством реализации.
   

Г-жа Нгуен Нгок Киеу Транг интегрирует STEM-образование (естественные науки, технологии, инженерия, математика) для детей 4–5 лет.

ФОТО: ФУОНГ ХА

Хорошая реализация, способствующая повышению эффективности образования детей.

Занятия дошкольников по изучению науки через практику и опыт представляют собой процесс целенаправленной и планируемой организации педагогами. Это создает много возможностей для детей применять ряд практических методов, опытов и использовать свои чувства для активного исследования, открытия и обнаружения новых и скрытых вещей об окружающих предметах и ​​явлениях посредством конкретных практических действий и накопления знаний и навыков. Исходя из этого, формируйте отношение, соответствующее потребностям, способностям и интересам детей.

Г-жа Нгуен Тхи Кам Хонг, эксперт из Департамента образования и профессиональной подготовки округа 7, отметила, что, учитывая, что в качестве центра выступают дети дошкольного возраста, мероприятия, организуемые для детей с целью изучения науки посредством опыта, должны быть безопасными, живыми и привлекательными для детей. Строительные мероприятия подходят для каждой возрастной группы и строго соответствуют Программе дошкольного образования Министерства образования и профессиональной подготовки.

Директор школы г-жа Вуонг Тхань Фуонг Туй отметила, что эффективная организация занятий по изучению детьми науки через практику и опыт будет способствовать повышению качества дошкольного образования.

Источник: https://thanhnien.vn/4-chu-y-an-toan-khi-tre-kham-pha-khoa-hoc-qua-thuc-hanh-185250404221551679.htm