В конференции приняли участие премьер-министр Фам Минь Чинь, бывший вице-президент Нгуен Тхи Доан, министр науки и технологий Хюинь Тхань Дат, министр культуры, спорта и туризма Нгуен Ван Хунг, министр здравоохранения Дао Хонг Лан, председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию Нгуен Дак Винь... и многие руководители министерств и отраслей.
Со стороны Министерства образования и профессиональной подготовки присутствовали: министр Нгуен Ким Сон и заместители министра Нгуен Ван Фук, Фам Нгок Тхуонг, Хоанг Минь Сон, Нгуен Тхи Ким Чи и представители департаментов/бюро/подразделений Министерства; руководители высших учебных заведений, специалисты, ученые...
На местных мостовых пунктах находятся секретарь провинциальной партии, заместитель секретаря провинциальной партии, председатель/заместитель председателя Народного комитета провинции/города, подчиняющиеся непосредственно центральному правительству. В то же время в мероприятии приняли участие руководители Департамента образования и профессиональной подготовки и смежных департаментов...
Выступая на конференции, министр Нгуен Ким Сон сказал, что в 2023-2024 учебном году весь сектор образования приложил усилия для реализации 8 ключевых задач и решений, чтобы продолжить продвижение фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении для удовлетворения потребностей национального развития в новый период, способствуя выводу вьетнамского образования и обучения на передовой уровень азиатского региона к 2030 году и на передовой уровень мира к 2045 году. Процесс реализации за последние 12 месяцев достиг большинства целей и планов, год многих важных результатов, создав позитивные изменения во всем секторе.
По словам министра, данная конференция направлена на комплексную оценку выполнения задач прошедшего учебного года, глубокую оценку достигнутых результатов, ограничений, извлеченных уроков и путей преодоления недостатков, а также решений, которые необходимо предложить. Таким образом, вклад центральных министерств и отраслей; Обмены и распространение опыта на местах... помогут эффективно выполнить задачи 2024-2025 учебного года, а также задачи и обязанности сектора образования.
Конференция по подведению итогов 2023-2024 учебного года и постановке задач на 2024-2025 учебный год
Выступая на конференции, представитель Министерства образования и обучения заявил, что в 2023-2024 учебном году сектор образования и обучения достиг многих достойных и выдающихся результатов, таких как: весь сектор образования организовал подведение итогов 10 лет реализации Постановления № 29-NQ/TW Центрального Комитета партии 11-го созыва о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении; Сектор образования продолжает совершенствовать институты и создавать правовой коридор для проведения фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении в соответствии с требованиями Постановления 29 Центрального Комитета; Работа по универсализации дошкольного образования, начального образования, среднего образования и ликвидации неграмотности продолжает привлекать внимание на местах, а сеть и масштабы школ и классов продолжают получать инвестиции.
Кроме того, общеобразовательная программа 2018 года со многими новыми пунктами реализуется синхронно со всеми предметами и образовательными мероприятиями для 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 классов по всей стране; Качество массового и передового образования продолжает улучшаться. Министерство образования и профессиональной подготовки успешно организовало выпускной экзамен средней школы 2024 года. Вьетнамские студенты продолжают добиваться многих высоких достижений на международных конкурсах по науке и технологиям в Соединенных Штатах; Региональные и международные олимпийские соревнования;
Автономия высшего образования постепенно становится практической, связанной с реализацией подотчетности, гласности и прозрачности информации в соответствии с нормативными актами; Система управления школой получает приоритетное значение для улучшения и совершенствования; Продолжается развитие деятельности в сфере науки, технологий и инноваций; Чтобы постепенно преодолеть избыток и нехватку учителей, Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает координировать работу с Министерством внутренних дел с целью добавления 27 826 должностей на 2023-2024 учебный год; Вся отрасль продолжает продвигать цифровую трансформацию, применяя ИТ в управлении, руководстве и эксплуатации, а также в преподавании и обучении...
Департамент образования и профессиональной подготовки также эффективно реализует программы физического воспитания и охраны здоровья школьников, обеспечивая безопасность в школах. Успешно организовал типичные студенческие спортивные соревнования, такие как: 13-й студенческий спортивный фестиваль Юго-Восточной Азии; Национальный спортивный фестиваль Фу Донг; Студенческий забег «S-Race 2023»... способствует достижению цели всестороннего образования в области Нравственности - Интеллекта - Фитнеса - Эстетики; В то же время способствовать выявлению и развитию талантов в области физического воспитания и спорта для местных сообществ, сектора образования, страны и для участия на международных аренах.
Однако, помимо достигнутых результатов, Министерство образования и обучения также указало на ряд недостатков и ограничений в прошедшем учебном году, которые выражаются в: разработке ряда документов, по-прежнему ограничены эффективность и результативность государственного управления образованием и обучением, в большинстве населенных пунктов по-прежнему сохраняется нехватка педагогических кадров, а в некоторых местах сеть дошкольных и общеобразовательных учреждений распределена не рационально.
Обеспечение безопасности детей дошкольного возраста в независимых и частных дошкольных учреждениях, особенно в городских районах, промышленных парках и зонах экспортной переработки, по-прежнему ограничено. Качество непрерывного образования по-прежнему ограничено; Темпы мобилизации населения для обучения чтению и письму в приграничных районах, районах проживания крупных этнических меньшинств и районах со сложными экономическими и социальными условиями по-прежнему низки, а результаты обучения грамоте пока не являются устойчивыми.
Качество университетского образования не соответствует требованиям к кадровым ресурсам для новых экономических и высокотехнологичных секторов. Учебная работа не связана тесно и регулярно с требованиями труда и социальными потребностями. Прогнозирование потребностей в человеческих ресурсах, особенно потребностей в человеческих ресурсах для новых профессий, по-прежнему ограничено. Уровень послевузовского образования, особенно в области фундаментальных наук, техники и технологий, очень низок.
12 ключевых задач нового учебного года
В новом учебном году 2024-2025, тема которого — «Дисциплина, ответственность, постоянные инновации, повышение качества», сектор образования и обучения определил 12 ключевых задач на новый учебный год.
В частности, реализуя Заключение Политбюро № 91-КЛ/ТВ от 12 августа 2024 года, продолжая реализацию Постановления ЦК КПСС 11-го созыва № 29-НК/ТВ от 4 ноября 2013 года «О коренном и комплексном обновлении образования и обучения, отвечающем требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции».
Продолжать совершенствовать институты, повышать эффективность и результативность государственного управления образованием. Обеспечить равный доступ к образованию по всем предметам, уделив особое внимание этническим меньшинствам, людям, проживающим в горных районах, районах с особо сложными социально-экономическими условиями, прибрежных и островных районах, сиротам, бездомным детям, людям с ограниченными возможностями, людям из бедных и почти бедных домохозяйств.
Сектор образования и обучения также намерен улучшить качество дошкольного образования, общего образования и непрерывного образования. Создать команду преподавателей, лекторов и руководителей образовательных учреждений для обеспечения достаточного количества и повышения качества, отвечающую требованиям инноваций в сфере образования и обучения.
При этом эффективно использовать государственный бюджет и мобилизовать инвестиционные ресурсы на образование. Усиление политического и идеологического образования, образования в области национальной обороны и безопасности, физического воспитания и школьного здравоохранения. Повысить качество подготовки кадров, особенно высококвалифицированных кадров, связанных с научными исследованиями и инновациями. Укрепление международной интеграции в образовании. Содействовать цифровой трансформации и административной реформе во всей отрасли.
Сектор образования и обучения также определяет такие задачи, как: Усиление контроля, проверки и рассмотрения нарушений в сфере образования и обучения. Усиление коммуникационной и образовательной работы и эффективная реализация инициатив по подражанию во всей отрасли... в 2024-2025 учебном году...
Источник: https://toquoc.vn/12-nhiem-vu-va-giai-phap-trong-tam-nam-hoc-2024-2025-cua-nganh-giao-duc-20240819102431092.htm
Комментарий (0)