Вузы набирают студентов медицинских и педагогических специальностей со «странными» сочетаниями: что говорит Министерство образования и профессиональной подготовки?

В приемном сезоне 2025 года многие учебные заведения использовали странные комбинации (прием на специальности «Английский язык», но рассматривали комбинации, не включающие английский язык, или «Педагогика истории», но комбинации, не требующие знания истории), что вызвало у многих кандидатов чувство растерянности и обеспокоенности по поводу несправедливости при приеме в университеты.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что школы не совсем понимают разницу между сезоном приема в университеты в этом году и предыдущими годами. По словам г-на Сона, в предыдущие учебные годы учащиеся, обучающиеся по старой общеобразовательной программе (2006 г.), должны были изучать все обязательные предметы. Например, в секторе здравоохранения, даже если в группу не входит биология, у учащихся все равно есть определенные знания, поскольку они изучали этот предмет в средней школе.

Однако 2025 год станет первым годом окончания обучения по новой программе средней школы. Программа включает 4 обязательных предмета: математику, литературу, историю, иностранный язык и факультативные предметы. Таким образом, если медицинский вуз не использует биологию в качестве предмета, это может привести к тому, что в вуз будет принят кандидат, не изучающий этот предмет.

«Если метод или его комбинация не могут оценить основные знания и компетенции учащихся в данной отрасли, их необходимо пересмотреть», — сказал г-н Сон.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует от учебных заведений, которые набирают студентов на медицинские и педагогические специальности со «странными» сочетаниями, не включающими основные предметы, пересмотреть свою деятельность по приему. (Иллюстрация)

Согласно постановлениям Министерства образования и профессиональной подготовки, университеты не ограничены в количестве комбинаций приема. Однако г-н Сон отметил, что специальности и приемные группы должны соответствовать критериям надежности, оценивать входные требования и классифицировать кандидатов. Осознавая несоответствия в наборе студентов со «странными» сочетаниями, Министерство образования и профессиональной подготовки требует от школ провести проверку.

Что касается решений, заместитель министра образования и профессиональной подготовки предложил школам установить дополнительные критерии для порога поступления. Например, если медицинская отрасль набирает студентов, использующих комбинацию математики, химии и английского языка, она должна добавить обязательное требование изучать биологию в старших классах школы и в то же время установить минимальный балл по этому предмету.

Ранее Ханойский столичный университет набирал студентов на специальность «Педагогика физики» по четырем комбинациям, но только в одной комбинации физика была предметом — C01 (литература, математика, физика). В остальных 3 группах этот предмет отсутствует, в том числе: D01 (математика, литература, английский язык), C02 (литература, математика, химия) и C04 (литература, математика, география). На специальность «Историческое образование» школа также набирает студентов по четырем группам, из которых только в одной группе предметом является история — это C03 (литература, математика, история).

Аналогичным образом кафедра географии и педагогики Университета Хайзыонг набирает группу D01 (математика, литература, английский язык); или кафедра педагогики физики Университета Кханьхоа набирает группы D07 (математика, химия, английский язык) и B00 (математика, химия, биология), в дополнение к двум группам по физике.

Университет Хоабинь объявил набор на 4 специальности в области здравоохранения: фармация, сестринское дело, традиционная медицина и медицина по 5 комбинациям, включая комбинацию A01 (математика, физика, английский язык), C04 (литература, математика, география), D01 (математика, литература, английский язык).

Многие эксперты полагают, что школы, использующие «странные» комбинации без основных предметов, в той или иной степени повлияют на успеваемость кандидатов, а также на будущие результаты обучения и преподавания.

Ким Нхунг

Источник: https://vtcnews.vn/cac-truong-tuyen-nganh-y-su-pham-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-ar935529.html