외국어가 필수과목이 아닌 이유는 무엇인가?

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2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험은 필수과목 2개와 선택과목 2개로 구성됩니다. 지원자는 12학년에 이수한 나머지 과목(외국어, 역사, 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학 교육, 정보 기술, 기술) 중 문학, 수학 및 2개 선택 과목에 대한 시험을 치릅니다. 문학 시험은 에세이 형식입니다. 나머지 과목은 객관식 형식으로 시험합니다.

신뢰성을 유지하면서 압력 과 비용을 줄이세요

교육훈련부가 왜 이렇게 많은 과목이 있는 고등학교 졸업시험을 선택했는지 알려주시겠습니까?

당의 정책과 결의에 따라 2025년부터 고등학교 졸업시험을 교육훈련부에 위탁하여 실시하도록 하는 정부의 지시를 이행한다. 국회는 정부, 총리, 2018년 일반교육과정을 통해 간결한 정신을 확보하고, 사회적 압박과 비용을 줄이는 동시에 신뢰성, 정직성, 학생 능력에 대한 올바른 평가를 보장하고, 직업교육과 대학교육 입학을 위한 데이터를 제공하도록 지시했으며, 교육부는 문학과 수학의 2개 필수 과목으로 시험을 실시하기로 결정했습니다. 2018년 교양교육과정에 맞춰 학생들의 능력과 자질을 개발하는 데 중점을 두고, 학생들의 강점과 관심사에 맞는 2개의 선택과목을 제공합니다.

Vì sao Bộ GD-ĐT không đưa ngoại ngữ vào môn thi bắt buộc? - Ảnh 1. — 어제 오후 기자회견에 나선 교육훈련부 품질관리국장 후인 반 추옹 씨.

시험 계획은 4개 과목으로 구성되어 있지만, 교육 기관은 순환 32/2018-TT-BGD-DT에 규정된 각 과목의 학습량을 완전히 이행해야 하며, 순환 13/2022-TT-BGD-DT에 의해 개정되어야 합니다. 또한, 졸업 심사에서는 과정 평가를 통해 모든 과목의 학습 성과를 평가해야 합니다.

HI 4과목이 추가 학습 및 수업 규칙을 줄이는 데 도움이 될까요?

의무적인 외국어 시험이 부족한 것도 문제인데, 정부와 교육훈련부는 외국어 교육의 질을 개선하고 학습하는 것을 목표로 국가 외국어 교육 프로젝트를 진행하고 있기 때문입니다. 교육훈련부에서는 어떻게 설명하시나요?

우리는 2018년 교양교육과정 분석, 교과목 특성, 국제적 경험, 국내 실무 상황 등을 토대로 교과목 선정을 신중하게 고려했습니다. 외국어를 포함한 모든 과목(등급별, 서류 기반 시험 가능)이 시험됩니다.

교육훈련부는 외국어를 모든 교육 수준에서 중요하고 필수적인 과목으로 지정하고 있습니다. 2018년 일반교육프로그램에 따르면 초등학교, 중학교, 고등학교 수준에서 외국어는 3학년부터 12학년까지 모든 학생에게 필수 과목입니다.대학 수준에서도 외국어는 산출 기준(베트남 6단계 외국어 능력 프레임워크에 따르면 대학 수준은 2단계, 대학 수준은 3단계) 측면에서 계속 요구되는 유일한 과목입니다(베트남 국가 자격 프레임워크 승인 결정 1982/QD-TTg 2016).

따라서 고등학교 졸업시험에서 모든 학생에게 필수 과목은 아니지만, 외국어는 3학년부터 대학과 대학교 졸업까지 모든 학생에게 필수 과목입니다. 고등학교 졸업 시험과 관계없이, 이 수준의 외국어 학습 결과는 학습 과정에서 중요합니다.

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Vì sao ngoại ngữ không là môn thi bắt buộc? - Ảnh 2. — 외국어는 2025년부터 고등학교 졸업 시험에서 후보자들이 선택하는 두 가지 과목 중 하나입니다.

모든 외국어에는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기라는 4가지 기술이 있습니다. 현재 고등학교 졸업시험은 종이문장으로 이루어지기 때문에 외국어 과목은 독해 능력만을 평가합니다. 따라서 외국어 능력을 평가하는 것은 최종 평가(고등학교 졸업시험에서 독해 능력 1개만 평가)보다는 과정(4가지 능력 전체)을 평가하기 때문에 더 적합합니다.

이 지역과 전 세계적으로 국가 시험에서 외국어를 필수 과목으로 선택하는 나라는 매우 적습니다. 베트남에서는 고등학교 졸업 시험의 외국어 성적이 지역마다 큰 차이를 보이는데, 이는 인적 학습에 대한 시설과 투자가 다르기 때문입니다. 예를 들어 영어의 경우 평균 점수가 가장 높은 지역은 호치민시, 빈즈엉, 하노이, 다낭, 하이퐁이고, 평균 점수가 가장 낮은 지역은 하장, 디엔비엔, 썬라, 닥농입니다. 이러한 차이는 수년간 나타나 왔기 때문에 모든 학생에게 필수과목이라 하더라도 시설과 인적자원에 대한 투자를 늘리지 않는다면 외국어 학습 성과를 향상시키기는 여전히 어려울 것입니다.

이에 교육훈련부는 외국어 학습의 질을 향상시키기 위해서는 교수·학습에 필요한 시설 개선과 인력 투자가 기본이 되어야 한다고 판단했습니다.

여론은 과도한 교육과 학습이 만연하는 상황에 대해 매우 우려하고 있으며, 시험, 검사, 평가 방식을 바꿔야 한다고 생각합니다. 교육훈련부는 새로운 시험 방법과 계획이 학생들이 시험 준비를 위해 너무 많은 추가 수업을 들어야 하는 현재 상황을 해결할 수 있을지 알려줄 수 있나요?

2개의 필수과목과 2개의 선택과목을 수강할 수 있으므로, 학생들은 자신의 강점에 맞게 과목을 선택하고 시험을 볼 수 있습니다. 따라서 우리는 학생들이 자신의 열정과 관심사에 따라 스스로 공부하여 자신의 능력을 극대화하고 스스로 공부하는 능력을 키울 수 있다고 믿습니다.

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