결의안 제57-NQ/TW에 따른 혁신 사명을 지닌 대학

기자: 응우옌 탄 롱 박사님, 제57호 결의안의 중대하고 전략적인 돌파구 정책에 대응하여, 정책 및 개발 아카데미는 교육 및 과학 연구 분야에서 목표를 성공적으로 이행하기 위해 어떤 조치를 취했습니까?

응우옌 탄 롱 박사 : 중앙위원회의 제57-NQ/TW 결의안은 중대한 중요 정책이며, 전략적 돌파구를 마련하고, 인류의 공통된 발전 추세와 통합되고 공명하며, 새로운 시대에 국가가 강력하고 전면적이며 강력하게 발전할 수 있는 종합적 추진력을 창출하는 것을 목표로 합니다. 대학이자 국가 재정 부문의 전략적 직원 교육 센터인 정책 및 개발 아카데미는 정치국의 결의안 57-NQ/TW와 정부의 결의안 03/NQ-CP를 이행하기 위한 솔루션과 행동 프로그램을 파악하여 과학기술 개발, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 진전을 이루었습니다.

우선, 우리는 전체 시스템의 과학, 기술, 혁신 및 디지털 전환을 개발하는 데 있어 학교와 과학자들의 역할에 대한 인식을 높이는 것을 목표로 합니다. 학교와 과학자가 핵심입니다. 한편, 국민, 학습자, 기업 등 주변 집단이 과학기술 발전과 혁신, 국가적 디지털 전환의 중심, 주체, 주요 원동력이 될 것입니다. 당 위원회는 학교 활동의 모든 측면에서 과학, 기술, 혁신 및 디지털 전환을 발전시키는 방향으로 단호하게 주도하고, 지시하며, 새로운 추진력과 새로운 정신을 창출합니다. 디지털 전환, 과학기술 개발, 혁신 과제는 아카데미의 연간 작업 프로그램과 계획에 구체적으로 정의되어 있습니다.

둘째, 아카데미는 전체 시스템의 과학기술개발, 혁신, 디지털 전환 요구에 부응하기 위해 고품질 인력을 개발하고 활용하는 정책을 가지고 있습니다. 우리는 우수한 자격을 갖춘 강사와 과학자를 유치하고 유지하기 위해 경쟁적 채용 및 보상 메커니즘을 구현하고, 개방적이고 창의적인 근무 환경을 조성하는 데 주력해 왔습니다. 이처럼 재능을 충분히 활용함으로써, 아카데미의 포괄적인 혁신 과정을 이끌 수 있는 뛰어난 교수 및 연구진으로 구성된 팀이 탄생했습니다.

정책 및 개발 아카데미 당 서기, Nguyen Thanh Long 박사

셋째, 아카데미는 4차 산업 혁명과 베트남 및 국제적으로 강력한 디지털 전환 추세에 맞춰 개방형 대학 교육 모델 추세를 신속히 확립했습니다. 구체적으로는 개방형 교육 자원, 개방형 과학, 기술 및 개방형 액세스라는 추세를 확립하여 중요한 기반을 마련하고, 토람 서기장과 중앙위원회의 정책을 학습 사회와 평생 학습을 구축하는 과정에서 철저히 이행했습니다. 수요 측의 학습자는 원하는 모든 "모든" 기능이 포함된 코스 수강을 요청하려면 어떻게 해야 합니까? 한편, 공급 측면에서 교육 기관과 기타 교육 제공자는 그 수요를 충족할 수 있는 충분한 자원을 확보해야 합니다.

아카데미는 사회가 인적 자원에 대한 높은 수요를 가진 과학 및 기술과 관련된 새로운 학제간 및 교차학문적 전공 분야를 개발하는 데 중점을 두고 있습니다. 여기에는 디지털 경제, 글로벌 비즈니스, 디지털 마케팅, 디지털 뱅킹, 디지털 금융 등이 포함됩니다.

가까운 미래에, 고품질 인적자원 시장의 요구를 충족하고 4차 산업 혁명에 적응하기 위해 아카데미는 사회에서 인적자원에 대한 수요가 높은 디지털 경제, 글로벌 비즈니스, 디지털 마케팅, 디지털 뱅킹, 디지털 금융 등 과학과 기술을 연계한 새로운 학제간 및 교차학문적 전공을 개발하는 데 주력하고 있습니다. 또한 응용 연구를 촉진하고 베트남에 국제 금융 센터를 설립하기 위한 메커니즘, 정책 및 법적 프레임워크를 구축하는 등 중요한 프로젝트에 적극적으로 참여하고 있습니다.

넷째, 디지털 전환, 과학기술 응용, 혁신, 창의성을 촉진하고 혁신적인 대학 환경을 구축합니다 . 앞으로 학교는 학교의 모든 활동에서 디지털 전환을 위한 연구, 계획 및 로드맵을 계속 진행할 것입니다. 특히, 경영, 행정 및 운영에 디지털 전환을 적용하는 것을 촉진합니다. 교실에서의 기술 응용, 교수 및 학습 방법.

경영, 행정, ​​운영 측면에서 행정절차의 정착과 서비스 제공을 전면적으로 혁신합니다. 학습자를 위한 온라인 공공 서비스와 디지털 서비스의 질을 개선합니다. 기술 재개발, 온라인 업무 흐름, 빅데이터, 사물인터넷(IoT) 응용을 적극 추진하여 부서 간 연결을 강화합니다. 모든 업무는 기업처럼 운영되며, 행정, ​​인사, 재무 회계 등의 지원 부서는 인사 관리, 재무 관리(자산)를 위한 소프트웨어로 디지털화됩니다. 경영에 기술을 적용하여 학습자가 도서관을 방문할 때 쉽게 정보를 찾을 수 있도록 돕고, 강사가 학생 성적 증명서, 시간표 또는 기타 정보를 관리할 수 있도록 돕습니다. 디지털 변환 애플리케이션을 통해 학생들은 학습 자료를 쉽게 검색할 수 있고, 교사는 자신의 성과, 개인 기록 및 교육 방법과 관련된 많은 정보를 쉽게 관리하여 시간을 절약할 수 있습니다.

학교는 교실에서 현대적인 시설에 투자하여 교육 및 연구에 정보 기술과 디지털 기술을 적용하는 능력을 확대했습니다. 아카데미의 학생들은 항상 경험에 참여하고, 자기 계발을 위한 첨단 기술에 접근하고, 자신의 필요를 충족하기 위한 연구를 하는 데 필요한 가장 현대적이고 필요한 조건을 이용할 수 있습니다. 이 학교는 또한 학습자들이 전 세계의 고급 교육 프로그램을 통해 기술을 개발하고, 재능을 키우고, 새로운 지식에 접근하도록 지원합니다. 모든 교육 프로그램은 학생들이 실습에 참여하고 기업에서 경험을 얻는 데 중점을 두고, 학생들이 배운 지식을 적용하여 실제 문제를 해결하도록 돕습니다.

아카데미는 아카데미-기업-정책 입안 기관을 포함한 3자 협력 모델을 구축하고 구현하는 데 중점을 두고 있습니다.

기자: 고등교육기관의 교육 품질을 개선하는 데 디지털 혁신이 어떤 역할을 하는지 말씀해 주시겠습니까?

응웬 탄 롱 박사 : 디지털 혁신은 전통적인 방법, 솔루션, 생산 수단을 디지털 기술로 대체하는 과정일 뿐만 아니라 인공 지능(AI)과 같은 새로운 기술을 사용하여 전통적인 사고, 인식, 접근 방식도 대체하는 과정입니다. 빅데이터는 인간의 뇌와 같습니다. 사물 인터넷(IoI)은 인간의 감각과 같습니다. 클라우드 컴퓨팅(iCloud)은 인간의 근육과 같습니다.

디지털 혁신은 정책 및 개발 아카데미가 디지털 시대에 더욱 강력한 돌파구를 마련하기 위한 중요한 요소이자 전략적 전환점으로 여겨진다. 우리는 디지털 경제에 적응할 수 있는 고품질의 인력을 양성하기 위해서는 무엇보다도 대학 교육 시스템 자체가 첨단 기술 플랫폼을 기반으로 거버넌스 시스템, 교육 및 연구 방법을 혁신하는 데 앞장서야 한다는 것을 깨닫습니다.

기자: 정책 및 개발 아카데미가 현재 구현하고 있는 뛰어난 기술 응용 프로그램에 대해 공유해 주시겠습니까?

Nguyen Thanh Long 박사 : 정책 및 개발 아카데미는 개발 전략에서 2030년까지 스마트 대학이 되기 위해 노력하고 있습니다. 아카데미는 교육 관리 시스템, 강사 및 학생 데이터, 디지털 라이브러리, 전자 학습 자료, 특히 스마트 온라인 학습 플랫폼을 포함하여 대학 거버넌스에서 디지털 변환 프로젝트를 구현하기 위한 로드맵에 있습니다. 등록, 교육 관리, 교육, 과학 연구, 혼합 학습 모델, 데이터 정보 관리, APD-Slink 생태계 등 대학 행정의 현대적이고 진보된 응용 프로그램이 교육 효율성 최적화, 학습자 경험 개인화에 적용되어 아카데미의 교육 품질 향상에 큰 진전을 이루었습니다.

기자: 학습자들이 관심을 갖는 요소 중 하나는 훈련 기관과 과학 기관, 기업 사회 간의 협력입니다. 특히 57호 결의안이 발표된 이후, 아카데미에서는 이 활동을 어떻게 홍보하고 있나요?

응웬 탄 롱 박사 : 57-NQ/TW 결의안의 발행은 정책 및 개발 아카데미가 기업계 및 국내외 유명 과학기술 기관과의 협력 관계를 적극적으로 확대하고 강화하도록 촉진하는 강력한 추진력을 만들었다고 할 수 있습니다. 아카데미는 이러한 협력의 전략적 역할을 인식하고 세 가지 중요하고 효과적인 단계를 동시에 시행했습니다.

아카데미-기업-정책 입안 기관을 포함하는 3자 협력 모델을 체계적으로 구축하고 구현함으로써 아카데미는 사회 경제적 관행과 긴밀하게 연결된 효과적인 교육 및 연구 생태계를 점진적으로 형성하는 데 도움이 되었습니다.

우선, 아카데미는 아카데미-기업-정책결정기관을 포함한 체계적인 3자 협력 모델을 구축하고 구현하는 데 앞장서 왔습니다. 실제로 Viettel, Vietinbank, SHB와 같은 대기업과 경제금융전략정책연구소, 국가혁신센터(NIC)와 같은 주요 정책 연구 기관과의 긴밀한 협력 관계를 구축한 덕분에 아카데미는 사회경제적 관행과 긴밀히 연결된 효과적인 교육 및 연구 생태계를 점진적으로 형성할 수 있었습니다.

두 번째로, 아카데미는 이러한 협력 관계를 기업의 실제 요구에 부합하는 실무적 훈련 프로그램을 통해 구체화했습니다. 아카데미의 강사와 학생들은 혁신 프로젝트, 기술 이전 프로그램 및 기업의 실용적 응용 프로그램에 직접 참여합니다. 동시에 아카데미는 기업의 선도적 전문가를 적극적으로 초대하여 교육, 컨설팅, 경력 개발 과정에 광범위하게 참여하도록 하고 있습니다. 덕분에 교육의 질이 크게 향상되고, 학생들은 실제 기술을 연습할 기회를 얻게 되어 노동 시장의 요구에 즉시 부응할 수 있게 되었습니다.

셋째, 특히 강력한 디지털 혁신의 맥락에서 아카데미는 블록체인과 인공지능(AI)과 같은 새로운 기술 분야에서 전략적 파트너십을 신속하게 구축했습니다. 구체적으로 아카데미는 베트남 블록체인 협회와 전략적 협력 협정을 체결하고 Tether와 같은 대규모 국제 기술 기업과 협력하여 블록체인 및 AI에 대한 전문 교육 프로그램을 개발하는 한편, 경제, 금융 및 정책 결정 분야에서 이러한 첨단 기술의 연구 활동과 실용적 응용을 강력히 장려하고 있습니다. 이는 아카데미의 날카로운 경영적 사고와 세계 기술 동향에 대한 높은 적응력을 보여주는 전략적 움직임입니다.

프랑스 툴루즈 1 카피톨 대학교 툴루즈 경제대학 크리스틴 토마스-아냥 교수가 정책 및 개발 아카데미와 학술 교류에 참여

넷째, 국제협력을 강화한다. 학술 및 학습자료 분야에서 협력 및 경험을 교환한다. 훈련 및 연구 방법과 프로그램 선진국의 명문 대학과 학생 및 교수 교류 교육 링크를 홍보합니다. 아카데미에서 연구와 교육에 참여하도록 외국 전문가와 과학자, 특히 해외 베트남 과학자를 유치하기 위한 연구 메커니즘과 정책.

기자: 대학이 디지털 경제 발전과 혁신이라는 국가 목표에 보다 효과적으로 기여할 수 있도록 정부는 어떤 정책을 보완해야 한다고 생각하십니까?

Nguyen Thanh Long 박사 : 제 생각에 대학이 디지털 경제 개발과 혁신을 촉진하는 중요한 원동력이 되기 위해서는 국가가 다음 세 가지 핵심 정책 그룹에 집중해야 합니다.

첫째 , 고등교육에 대한 법률 제도를 지속적으로 완비합니다. 여기에는 더욱 실질적이고 투명하며 명확한 대학 자율성 메커니즘을 구축하는 것이 포함됩니다. 이를 통해 학교가 적극적으로 첨단 교육 프로그램을 구축하고 개발할 수 있도록 허용합니다. 특히 학제 간, 교차 학문 분야에 대한 교육은 디지털 경제 발전과 국제 통합의 현재 요구에 부응합니다. 법제도는 개혁되어야 하며, 병목 현상을 제거하여 현대 고등교육 발전 추세에 발맞춰야 합니다. 구체적으로는 다음과 같습니다. (1) 대중화 추세, 즉 엘리트 교육에서 대중적·보편적 교육으로 전환되어야 합니다. 이는 당의 학습 사회 건설 관점과 정책에 부합하며, 사람들이 평생 학습할 수 있는 여건을 조성하고 시장 요구에 따라 교육을 실시하는 개방적, 상호 연결적, 유연한 방향으로 이루어져야 합니다. (2) 다각화 추세. 학업(아카데미) 및 실무 중심의 직업과 기술 방향으로 수준 및 직업 측면에서 다양한 교육 구조를 갖춘 많은 유형의 학교를 개발합니다. 지식의 생산, 활용, 배포, 수출, 신기술 및 현대 기술 이전을 위한 중심지가 되기 위한 연구 대학 네트워크를 개발합니다. (3) 품질보증을 중시하고 더욱 향상시켜 경쟁력을 강화하고 국내 학습자를 유지하며 국제적, 지역적 인력양성 서비스를 점진적으로 구축한다. 대학은 교육에 대한 투자 자본을 유치하는 인적자원 교육 서비스 기관이 됩니다.

둘째 , 대학의 혁신과 응용 연구를 우선시하는 재정·투자 메커니즘을 구축하고, 디지털 경제, 공공 정책, 금융 기술 등 학제간 연구 센터 설립을 촉진하며, 지속 가능하고 효과적인 연구-교육-혁신 생태계를 구축합니다.

셋째 , 인재 유치 정책과 국제 협력 강화를 동시에 추진하고, 국내외의 저명한 전문가, 강사, 저명한 과학자를 유치하기 위한 국제 경쟁력 있는 보수 메커니즘을 구축하여 교육, 연구, 정책 컨설팅의 질을 향상시키고, 국가의 융합과 발전 요구에 부응합니다.

이러한 정책을 동시에 시행한다면 강력한 동기를 부여하여 대학이 잠재력을 최대한 발휘하고 디지털 경제를 발전시키고 디지털 시대의 혁신을 이루려는 국가 목표에 실질적이고 효과적으로 기여할 수 있을 것입니다. 이는 제57-NQ/TW 결의안에서 기대하는 바와 같습니다.

매우 감사합니다!

출처: https://nhandan.vn/truong-dai-hoc-voi-su-menh-doi-moi-theo-nghi-quyet-so-57-nqtw-post868822.html