일부 교사들은 일시적으로 수업을 멈추고 과외사업 등록에 분주한 반면, 많은 학부모들은 2학기 중간고사가 다가오면서 불안해하고 있습니다.
호치민시의 튜터링 센터에서 추가 수업을 듣는 학생들 - 사진: NHU HUNG
추가적인 교육과 학습은 실질적인 필요를 충족시켜 주지만, 많은 결과를 초래하는 양면적인 문제입니다. 하지만 최근 과외 수업이 강화되면서 많은 혼란이 생겨났습니다.
다음은 두 독자가 Tuoi Tre Online에 보낸 공유 글입니다.
교사들 가르치는 것 중단, 학부모들 걱정
저는 중학교와 고등학교에 각각 한 명씩 과외 수업을 듣는 두 자녀를 두고 있습니다. 뗏 전, Circular 29에 대해 알게 되었을 때, 저는 두 자녀의 과외 수업도 준비했습니다.
하지만 두 아이가 수학, 문학, 영어 등 모든 과목을 배울 수 있는 센터를 찾는 건 쉽지 않습니다. 어떻게 하면 아이들의 학습을 보장하고, 아이들이 정규 학교 시간 이후에 저녁에 추가로 공부해야 하기 때문에 픽업과 드롭오프를 편리하게 할 수 있을까요?
고등학생의 경우 학교 근처의 센터를 선택해도 괜찮지만, 중학생의 경우 튜터링 교사의 변화와 느린 '전환'으로 인해 꽤 어렵습니다.
영어의 경우, 저는 학교 근처에 집을 빌려 추가 수업을 가르쳐 주시는 학교 선생님과 함께 공부하고 있습니다. 설 전까지는 그녀에게서 아무 소식도 없었고, 그냥 평범하게 공부할 거라고 생각했어요.
설 연휴 직후 그녀는 갑자기 잠정적인 휴교를 발표했습니다. 이유는 그녀가 가르치고 있는 곳에서 센터를 설립하기 위한 절차를 마칠 때까지 기다리고 있었기 때문입니다. 얼마나 기다려야 할지는 알 수 없습니다.
수학은 더 어렵습니다. 이전에 학부모들은 다른 학교에서 교사를 고용하여 전체 학생을 가르친 다음 다른 학부모의 집을 빌려서 아이들이 주말 오전 두 번씩 공부할 수 있도록 했습니다.
2월 14일(교육훈련부의 과외수업 및 학습 규정에 대한 통지문 29호가 발효됨)부터 해당 교사는 당국의 검사를 두려워하여 이전 학교에서 가르치기를 원하지 않습니다. 선생님은 학생들이 편의를 위해 편의점에서 공부할 것이라고 특별 학습반에 알렸습니다.
많은 부모님들은 추가 학습을 위해 이곳을 선택하는 데 놀라지만, 선생님과 논의하는 것은 두려워합니다. 학교 시간도 많은 부모들을 "긴장"하게 만듭니다. 주말에는 오후 1시, 주중에는 오후 4시 30분입니다.
쉬는 주말은 드물지만, 오후 1시에 공부해야 한다면 어떻게 공부할 수 있겠어요? 그리고 오후 4시 30분이 되어도 아이들은 아직 집에 오지 않았어요. 그래서 수학을 공부할 시간과 장소는 아직 결정되지 않았습니다.
그녀는 자연 과학 과목을 집에서 같은 반 학생 몇 명에게 가르쳐 왔습니다. 2월 14일부터 그녀는 집에서 근처 튜터링 센터로 이사했고, 그녀의 학급에 있는 많은 학생들도 그녀를 따라 공부를 위해 센터로 갔습니다. 하지만 한 번만 공부하고 그 후 완전히 중단했습니다.
그녀는 새로운 규정에 따르면, 교실에서 직접 가르치는 교사는 자신의 교실에서 학생을 가르칠 수 없게 된다고 설명했습니다. 교차 계획이 있을 것으로 예상됩니다. 즉, 한 학급의 선생님이 다른 학급의 선생님으로 바뀌거나 그 반대로 될 것입니다. 하지만 스토리는 들은 것일 뿐 확정되지는 않았으므로 아직은 기다려야 합니다.
중간고사가 다가오면 학생들의 학습이 방해받을까 걱정
이러한 활동에 대한 관리를 강화하는 것이 필요하지만, 시기적절하고 명확한 지침이 없다면 추가 과외가 필요한 사람(교사)과 자녀에게 추가 과외가 필요한 사람(부모) 사이에 혼란이 생기기 쉽습니다.
교육훈련부가 통지문 29호를 발표한 이후, 실무적으로 많은 문제가 발생했습니다. 공부할 장소를 찾는 여성의 이야기가 그 예인데, 그 이유 중 하나는 과외수업을 가르치고 공부하는 교사와 장소가 필요한 절차를 완료하는 데 느리기 때문입니다.
하지만 실무적으로는 여전히 즉각적으로 해결되지 않은 문제들이 발생하고 있습니다.
새로운 규정은 학부모와 학생들에게 재정적, 심지어 '정신적' 압박을 가하는 광범위한 과외 수업을 바로잡기 위한 노력입니다.
하지만 교사들이 추가 수업을 합법화하는 방법을 찾기 위해 고군분투해야 할 때 이 역시 문제가 됩니다. 학생들은 2학기 중간고사를 준비하면서 공부가 중단될 위험이 있습니다.
특히 9학년, 12학년과 같이 교육의 마지막 단계에 있는 학생들은 중요한 시험을 앞두고 더 큰 영향을 받을 수 있습니다.
고려해야 할 또 다른 문제는 교사들이 이전과 마찬가지로 추가 교육 활동을 유지하기 위해 규정을 "회피"할 방법을 찾을 수도 있다는 것입니다. 규제가 강화되자 많은 교사들이 교차 교육을 위해 "손을 잡았습니다". 즉, 교사 A가 교사 B의 학생을 가르치고, 반대로 교사 B가 교사 A의 학생을 가르치는 것은, 학생에게 추가 수업을 강요한다는 비난을 피하기 위한 것입니다.
교사가 자신의 학생을 직접 지도하지 않고 지인이나 센터가 조직한 다른 수업에 학생을 '추천'할 수도 있습니다.
일부 교사는 수업 시간에 모든 내용을 가르치지 않거나 철저히 검토하지 않음으로써 동일한 압박감을 조성하고, 이로 인해 학부모와 학생이 추가 수업을 받도록 강요합니다...
위에서 언급한 위험은 경영진이 많은 어려움에 직면하게 될 것임을 보여주므로, 규정을 효과적으로 이행하기 위해 정기적인 검사가 필요합니다.
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출처: https://tuoitre.vn/phu-huynh-sot-ruot-cho-thay-co-dang-ky-day-them-20250215163221711.htm
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