하노이 남투리엠 지역의 고등학교에 다니는 아들을 둔 응우옌 티 쿠옌 씨는 아직도 아들의 중학교 과외 선생님을 기억합니다.

그녀의 이름은 토 레, 젊고 재능 있고 열정적인 선생님입니다. 쿠옌 씨의 자녀와 두 명의 반 친구는 10학년 입학 시험을 준비하기 위해 8학년 때부터 그녀와 함께 공부하기 시작했습니다. 각 수업은 보통 2시간 동안 진행되지만, 때로는 3~4시간 동안 진행되기도 합니다. 각 학생이 수업을 철저히 이해하고 나중에 비슷한 문제를 스스로 해결할 수 있도록 가르치고 싶기 때문입니다.

"아이들은 선생님이 너무 엄격해서 '무서워' 했어요. 숙제를 안 하면 교실을 나가기도 했지만, 그래도 선생님을 정말 사랑하고 존경했어요."라고 쿠옌 선생님은 말했다.

그녀는 자신에게서 공부한 이후로 아들이 성적과 학습 방법에서 눈에 띄게 변했을 뿐만 아니라, 더 책임감 있게 되었고, 목표를 달성하기 위해 연습하려는 의지를 갖게 되었으며, 모든 일에 끈기와 규율을 갖추게 되었다고 말했습니다.

그 명절에 쿠옌 씨와 그녀의 부모님 두 분은 그녀의 집에 사랑과 감사를 표하기 위해 과일 바구니를 사서 가져갔습니다. 그때는 그녀가 교훈을 가르치려고 하는 때라 교환이 재빨리 이루어졌습니다.

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토 레 선생님이 학부모님께 드리는 메시지입니다. 사진: NVCC

그런데 늦은 밤, 쿠옌 씨는 그녀에게서 메시지를 받았습니다. "정말 친절에 감사드립니다. 하지만 제가 학교나 센터에서 가르치는 수업에서는 명절이나 설날에는 선물이나 봉투를 주지 않고, 누구도 집에 오지 못하게 하는 규칙을 엄격히 지킵니다. 누가 제 말을 듣지 않으면 더 이상 가르치지 않겠습니다. 부모님은 아이들을 키우느라 정말 고생하셨고, 걱정할 일이 너무 많으셔서 더 이상 집에 와서 시간과 돈을 낭비할 필요가 없습니다..."

그녀는 이렇게 덧붙였다. "저는 아이들을 위해 최선을 다할 것입니다. 이것이 교사로서의 저의 명예로운 약속이며, 부모님들께서도 아이들과 함께하고 격려해 주시기를 바랍니다. 아이들의 발전은 저에게 가장 소중한 선물입니다."

이 글을 읽으며 쿠옌 선생님은 그 젊은 선생님을 더욱 존경하게 되었습니다. 나중에 그녀의 아이가 고등학교 입학 시험에 합격하여 더 이상 그녀와 함께 공부하지 않게 되었을 때, 어느 날인 11월 20일에 그녀는 축하 문자를 보냈고, 그저 고마움을 표시하기 위해 약간의 돈도 보냈지만, 그녀는 딱 잘라 거절했습니다.

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선생님의 문자 메시지에는 쿠옌 선생님이 보낸 선물을 돌려주라는 내용이 담겨 있었습니다. 사진: NVCC

하노이 동다 중학교에 다니는 자녀를 둔 빅 프엉 씨는 자녀가 6학년부터 9학년까지 담임 선생님이 가족에게서 선물을 한 번도 받지 못했다고 말했습니다. 푸옹 씨는 "그녀는 아이들이 준 사진과 카드를 기쁘게 받고 고맙다고 말했어요"라고 말했습니다.

그녀의 가족은 3명의 자녀를 두고 있고 어려운 형편이라는 것을 알고 있던 선생님은 그녀에게 큰 아이를 추가 수업에 보내 지식을 보충하고 수업료를 받지 않도록 권했습니다. 수업에서 피크닉을 준비했을 때 선생님께서 저에게 전화하셔서 아이를 수업에 재미로 참여시키면 티켓을 주겠다고 하셨고, 저는 티켓을 낼 필요가 없었습니다.

"사실, 제 아이와 가족은 선생님에게서 모든 '선물'을 받았습니다. 선생님은 저에게 지식, 친절, 소속감, 그룹과의 통합, 그리고 발전에 대한 동기를 주셨습니다."라고 푸옹 씨는 말했습니다.

하노이의 한 대학 1학년인 나트마이는 고등학교 때 선생님이 선물을 여러 번 거절했던 경험이 있으며, 10학년에 처음 진학했을 때 자신과 많은 반 친구들이 선생님이 너무 엄격해서 싫어했다고 말했습니다. 하지만 점차로 모든 학급 구성원들은 그녀가 자신의 직업과 학생들에게 진심으로 헌신하고 있다는 것을 깨달았습니다.

많은 부모님들이 그녀에게 추가 수업을 가르쳐 달라고 요청했을 때, 그녀는 이미 수업에서 필요한 모든 지식을 가르쳤다고 대답했습니다. 만약 누군가 이해하지 못한다면, Zalo에 메시지를 보내면 그녀가 자세한 지침을 알려주지만, 외부 수업을 개설하지는 않았습니다.

어느 날, 마이는 학생 우수시험을 공부하던 중 수학 문제를 이해하지 못해서 선생님에게 문자를 보냈습니다. 그녀는 오전 1시까지 자세한 지시를 내렸습니다.

"고등학교 3년 동안 엄마는 부모님에게서 선물을 한 번도 받지 않았어요. 반 친구가 부모님을 모시고 집에 선물을 가져오면 엄마는 거절하고 집에 가져가지 않았어요. 다음 날, 엄마는 선물을 교실로 가져와서 가져오라고 했죠. 그런 대우를 여러 번 받고 나니 부모님은 더 이상 선물을 줄 생각을 하지 않으셨어요." 낫 마이 씨는 당시를 회상하며 이렇게 말했습니다.

하노이 황마이의 초등학교 교사인 딘티누 선생님은 11월 20일에 선물을 받고 싶지 않다고 말씀하셨고, 선물을 주는 대신 부모님들이 자녀의 공부를 지원하는 데 시간을 들이고 자녀의 발전을 돕기 위해 상담할 때 기꺼이 들어주셨으면 좋겠다고 솔직하게 말씀하셨습니다.

"아이들을 교육하는 것은 매일 조금씩, 끊임없이 이어지는 과정이기 때문에 부모님의 이해와 지지가 필요합니다. 저에게는 정말 소중한 선물입니다. 부모님은 항상 선물을 가져오시면서 '모든 걸 다 달라고 하세요'라고 하시는데, 그 선물은 정말 너무 무겁습니다."라고 선생님은 말씀하셨습니다.

호치민시 1군의 중학교에서 문학을 가르치는 도안푸 선생님은 11월 20일에 선물을 받고 싶지 않을 때가 있지만, 거절하면 학생들의 부모님이 어떻게 생각하실지 두렵다고 말했습니다.

그에 따르면 11월 20일에 선물을 주고받는 것은 부모와 학생들의 마음이고 문화적 전통에 따른 것이기 때문에 나쁘지 않지만, "주는 방식이 선물만큼 좋지는 않다"고 하며, 각 교사는 이에 대한 자신만의 원칙을 가질 수 있다고 합니다.

선생님은 보통 개인에게서만 선물을 받고 11월 20일에는 학급에서 선물을 받는 것을 거부합니다. 학부모가 학급 기금을 사용하여 선생님에게 선물을 주는 것을 원하지 않기 때문입니다. "선물을 받을 때는 모든 학생들에게 공평하게 대하려고 누가 줬는지 잊으려고 노력하는 경우가 많아요. 11월 20일에 선물을 받은 후에는 학생들이 수업 시간에 축하할 만한 것들을 사주는 방법을 찾는 경우가 많아요." 1984년생인 한 교사가 이렇게 말했습니다.

제가 학교를 그만두려고 할 때, 한 여의사의 한 마디가 제 인생을 바꾸어 놓았습니다 . 나중에 수학을 어려워하는 많은 학생들을 만났을 때, 저는 그 선생님의 말씀을 자주 되뇌었습니다. "솔직하게 대답해 보세요. 정말 배우고 싶나요? 원한다면, 제가 온 마음을 다해 지원해 드리겠습니다."