교육 전문가들은 우수한 학생들에게 교육 기회를 제공하기 위해 고품질 학교와 전문 학교가 설립되었기 때문에, 부모가 자녀를 학교에 보내기를 원한다면 엄격한 경기 규칙을 받아들여야 한다고 말합니다.
지난주, 하노이-암스테르담 영재 고등학교에서 6학년에 지원하기 위한 요건을 충족시키지 못했지만 대부분 10점을 받은 35건의 지원서가 접수되어 큰 반향을 일으켰습니다. 그 이유는 이 아이들이 요구 사항인 "우수 완료"가 아닌 일부 초등학교 과목에서 "완료"로 평가되었기 때문입니다.
많은 부모들은 자녀들의 과외 수업에 많은 투자를 하고 오랫동안 목표를 추구해 왔기 때문에 충격을 받았다고 말했습니다. 학부모들은 초등학교에서 성취도에 대한 절대적 기준을 적용하는 것은 너무 어렵다고 생각하며, 자녀가 최선을 다할 수 있도록 지원 기준을 완화할 것을 제안합니다.
호치민시 교육훈련부 전 부국장이었던 응우옌 반 응아이 교사는 이름은 다르지만 거의 모든 지방에 여러 개의 고급 고품질 중등학교가 있다고 말했습니다. 이러한 학교는 학업 기록 검토, 입학 시험 또는 이 두 가지를 결합한 방식을 통해 학군 외부에서 학생을 모집합니다.
하노이에는 탄쑤언, 레러이, 남투리엠, 꺼우자이 등 우수한 공립 중등학교 5곳과 하노이-암스테르담 영재고등학교라는 중등 시스템이 있습니다. 모든 학교에는 입학 조건에 대한 기준이 있으며, 학업 성적을 토대로 지원자를 선별합니다. 시험에 합격한 사람만이 시험을 볼 자격이 있습니다. 호치민시에는 비슷한 방식으로 학생을 모집하는 학교가 두 곳 있는데, 쩐다이응이아 영재고등학교(6학년)와 쩐꾸옥또안1중학교가 있습니다.
"이 학교들은 입학 조건을 정하거나 입학 시험을 조직할 때 법적 근거를 갖고 있습니다." 응아이 씨가 확언했습니다.
예를 들어, Tran Dai Nghia 전문학교에서는 입학 자격을 얻으려면 학생이 5학년에서 수학과 베트남어에서 9점을 받아야 합니다. 지원 과정에 합격한 약 4,000명의 학생이 6학년에서 500석을 차지하기 위한 적성 시험을 치르게 됩니다.
하노이-암스테르담 학교에는 매년 수천 건의 지원서가 접수되며, 어떤 해에는 5,000건에 달하기도 합니다. 6학년 정원은 200명입니다. 성적증명서 검토 후, 약 2,000명의 학생이 시험을 위해 선정되었습니다.
전문가에 따르면, 학교에서 사전 시험을 실시하는 것은 흔하고 합법적인 일인데, 그 이유는 등록 학생 수가 할당량보다 몇 배나 많기 때문입니다. 부모는 자녀가 일찍 학습 경쟁에 뛰어드는 것을 허락하기 전에 신중하게 고려해야 합니다.
2022년 6월 Tran Dai Nghia 영재고등학교에서 실시되는 6학년 입학 시험에서 자신의 능력을 평가하기 위해 시험실에 들어가기 위해 줄을 서 있는 학생들. 사진: 투 후옹
고품질 중등학교는 학교 모델을 다양화하고 많은 학생 그룹의 요구를 충족하는 데 도움이 된다고 베트남 교육 과학 연구소의 교육 평가 연구부 책임자인 추 캄 토 박사가 말했습니다.
일반적으로 지방 자치 단체나 구역에 거주하는 학생들은 해당 지역의 공립 중등학교에 입학하는데, 이를 경로별 등록이라고 합니다. 이로 인해 여행은 편리하지만, 우수한 학생 중 일부가 올바른 환경에서 성장하는 것을 방해할 수도 있습니다.
"고품질 학교를 설립하면 우수한 학생들에게 기회가 생기고, 학습자의 잠재력을 충족시키며, 이를 통해 교육이 발전하는 데 도움이 됩니다."라고 토 여사는 말했습니다.
따라서 자녀가 이런 학교에서 공부하기를 원하는 부모는 하노이 국립 교육 대학 초등교육학부 전 강사인 Vu Thu Huong 박사에 따르면 "게임의 규칙"을 받아들여야 합니다.
"학교는 입학 요건을 정할 권리가 있으며, 어떤 학생에게도 특별 대우는 없습니다. 그것은 공평합니다. 학생들이 학교 기준을 충족하지 못하고 탈락하는 것은 정상적인 일입니다."라고 Huong 씨는 말했습니다.
학업 성적에 따른 예선을 없애고 모든 지원자가 시험을 치르더라도 경쟁 수준은 떨어지지 않을 것이라고 흐엉 씨는 말했다. 그녀는 선발된 학생을 선발하는 학교의 입학 수요가 수요를 충족할 수 있는 수용 능력보다 몇 배나 높을 때, 학교에 입학하기 위한 경쟁이 불가피하게 치열해질 것이라고 주장했습니다.
하노이-암스테르담 영재 고등학교에서 6학년 시험에 등록했지만 탈락한 학생의 초등학교 성적입니다. 사진 : 부모님 제공
하지만 수년간 초등학교와 긴밀히 연관되어 온 빈푹성 호이홉 B 초등학교 교장인 다오 치 만 씨는 예선은 제외해야 한다고 생각합니다. 그 이유는 5년 동안의 학교 생활 동안 어린 학생들은 방치와 질병, 그리고 학업 성취의 어려움을 피할 수 없기 때문입니다.
"아이가 모든 과목에서 잘하는 것은 매우 어렵습니다. 그렇게 포괄적인 성적표를 받으려면 학교에서나 과외 수업에서 많이 공부해야 합니다."라고 그는 말했습니다.
호치민시의 응아이 씨는 부모가 자녀의 실제 능력에 따라 지도해야지, 너무 많은 것을 기대하거나 강요해서는 안 된다고 권고했습니다.
"자녀가 선발 학교에 들어가지 못하더라도 부모는 너무 스트레스를 받을 필요가 없습니다. 왜냐하면 자녀가 전공 분야에 따라 공립 학교에 들어갈 수 있기 때문입니다."라고 그는 상기시켰습니다. 여유가 있는 가정은 자녀를 사립학교에 보내 외국 프로그램을 공부할 수도 있습니다.
초등학교 시기는 아이들이 단순한 학업적 지식 그 이상으로 신체적, 정신적, 사회적 기술과 정서적 지능(EQ)을 개발해야 하는 시기입니다. 교육자들은 아이들이 너무 강하게 밀리거나 실망하게 되면 일찍부터 심리적 압박을 받게 된다고 부모들에게 경고합니다. 아이들의 심리적 트라우마는 당장 눈에 띄지 않지만, 그 결과는 매우 심각합니다.
토 씨는 초등학교에서의 성취는 지속 가능하지 않으며 재능을 측정하는 기준이 아니라고 말했습니다. 이 단계에서 아이들이 할 수 있는 일은 그들의 인지적, 사고적 잠재력을 반영할 뿐입니다.
"만약 당신이 일부 학업 성취에만 의존하고, 당신의 아이가 뛰어난 능력을 가지고 있다고 믿고, 그런 다음 선발 학교에 들어가기 위해 경쟁한다면, 그 결과는 아이의 진정한 능력과 일치하지 않을 수 있습니다." 토 씨가 경고했습니다.
탄항 - 빈민
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