준비된 사람, 방향 감각이 없는 사람
호치민시 10군, 응우옌주 고등학교 12학년인 응우옌 코이는 자신이 사회 과목에 강하다고 말했습니다. 하지만 코이가 가장 좋아하는 전공은 경제법과 마케팅이지만, 입학전형에서는 주로 자연과목을 요구합니다. 그래서 코이는 D01 시험(수학, 문학, 영어)을 볼 '위험'을 감수하면서 걱정을 하지 않을 수 없었다.
많은 학생들이 여전히 혼란스러워하고 어떤 직업이 자신에게 적합한지 모릅니다(사진: Ky Huong).
"11학년 여름방학이 끝나자마자, 저는 하루에 1~3시간씩 영어를 복습하고, 문법 구조와 어려운 어휘에 대한 메모를 휴대전화에 적어서 어디서나 편리하게 공부할 수 있었습니다. 수학은 종종 연습문제를 풀고 어려운 문제를 다시 풀어서 사고력을 키웠습니다." 코이가 공유했습니다.
남자 학생은 전공을 선택할 때, 학습 동기를 부여하기 위해 열정을 우선시했다고 말했습니다. 그런 다음 코이는 졸업 후의 진로와 학업 과정에서 고용주가 요구하는 교육 기준을 고려했습니다.
5군 트란 카이 응우옌 고등학교 12학년 학생인 덕 쿠옹은 관심사, 사회적 필요, 업계에 대한 기본 지식에 대해 배우는 것이 자신에게 맞는 직업을 선택하는 데 필요한 세 가지 요소라고 말했습니다.
많은 학생들이 자신이 열정을 가진 전공을 찾았지만, 현재 능력으로는 요구사항을 충족시킬 수 없다고 걱정합니다(사진: Ky Huong).
"열정이 없다면 장기적으로 추구하기 어려울 것입니다. 전공을 선택할 때는 무엇을 공부하고 무엇을 실천할 것인지 알아야 합니다. 일부 산업의 현재 실업률로 인해 방향을 바꿀 수 있는 일자리 수요와 관련 경력도 고려합니다."라고 Cuong은 말했습니다.
고등학교에 입학한 직후부터 쿠옹은 가족, 선생님, 선배들과 상의한 끝에 호치민시 법학대학에서 법학을 공부하기로 결정했습니다.
쿠옹에 따르면 법률은 문제 해결, 의사소통, 설득 기술이 필요한 분야입니다. 그래서 저는 이러한 기술을 연습하기 위해 많은 활동과 움직임에 노력하고 정기적으로 참여하는 것을 목표로 삼았습니다.
"작년 여름에 저는 "Red Flamboyant" 자원봉사 캠페인에 참여했고 Tran Khai Nguyen High School의 사령관이었습니다. 참여하는 동안 저는 시간을 어떻게 정리하고, 문제를 해결하고, 사람들과 소통하는 데 자신감을 갖고, 상황에 따라 유연하게 대처하는지 배웠습니다." Cuong이 말했습니다.
준비하고 방향을 잡은 학생들과 달리, 많은 졸업반 학생들은 아직도 자신의 강점과 열정을 명확히 파악하지 못했습니다. 이것은 벤째 성, 판탄잔 고등학교 12학년 학생인 트란 투안의 경우입니다.
남자 학생은 자신의 학업 능력을 평균으로 평가했으며, 어떤 분야에도 특별한 관심이 없다고 밝혔습니다. 투안은 A00 블록 시험(수학, 물리, 화학)을 볼 계획입니다. 이 세 가지 과목은 제가 호치민시 기술대학의 항공공학 전공에 입학하고자 하는 열망을 가지고 가장 잘 공부하는 과목이기도 합니다.
"저는 제 강점을 우선시하여 제 경력이 안전하고 순조롭게 진행될 수 있도록 하겠습니다. 학위를 취득하면 열정을 발견하면 자신 있게 다른 분야를 추구할 것입니다."라고 투안은 말했습니다.
열정을 우선시하다
티.티. 호치민시 사회인문과학대학 교육학부 부교장인 응우옌 홍 판은 심리학 이론과 진로지도 연구에 따르면 학생들이 전공을 선택할 때 열정을 우선시해야 한다고 말했습니다. 열정은 사람들에게 공부와 일에서 즐거움과 흥분을 가져다 주고 집중력을 높여주기 때문입니다.
"관심 분야에 강하지 않은 사람들에게는 너무 걱정할 필요가 없습니다. 진정한 열정은 노력할 동기를 만들어서 점차적으로 자신을 향상시킬 수 있는 기술을 제공하기 때문입니다."라고 그는 말했습니다.
하지만 학생들은 잘못된 개념이나 부정확한 평가를 피해야 합니다. 학생들은 객관식 시험, 성격 기반 진로지도 교과서, 가족 및 교사의 관찰 등 다양한 출처를 참고해야 합니다.
호치민시의 한 고등학교에서 학생들이 컴퓨터로 연습하고 있다(사진: Phi Van).
"학생들은 능력과 관심 외에도 자신의 개인적 자질이 적합하고 직업의 요구 사항을 충족하는지 고려해야 합니다. 일시적인 사회적 추세에 따라 인기 있는 전공을 선택해서는 안 되며, 이는 노동 시장의 불균형으로 이어집니다."라고 응웬 홍 판 박사는 말했습니다.
아직 직업을 선택하는 데 어려움을 겪고 있는 고등학생들에게, 박사는 다음과 같이 말했습니다. 판, 그 이유는 그들이 경험이 많지 않거나 기존 경로를 따르는 데 익숙하지 않기 때문일 수 있습니다.
"관심사와 능력은 독립적이고 자율적인 활동을 통해 형성됩니다. 경험할 기회가 많지 않은 학생들은 자신이 열정을 가지고 관심 있는 분야가 어디인지 판단하기 어려울 것입니다. 따라서 방향을 잃지 않기 위해 해야 할 과제에 대한 장기 및 단기 목표를 설정해야 합니다." 박사. 판이 공유했습니다.
학생들에게 효과적으로 직업 방향을 제시하기 위해, 박사는 판은 부모와 학교가 협력하고, 인식을 바꾸고, 자녀들에게 직업 선택을 강요하는 것을 피해야 한다고 강조했습니다.
"부모들은 종종 부모가 물건을 어디에 두든 아이들이 거기에 앉을 것이라는 사고방식을 가지고 있습니다. 그러나 현재의 교육적 관점은 학생들의 요구를 충족시키는 자유로운 자유입니다. 학생들에게 선택권을 주고 능력과 열정에 따라 공부하면 사회에 가치를 창출할 것입니다."라고 그는 말했습니다.
키 후옹
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/lieu-minh-chon-nganh-hot-theo-so-thich-hoc-sinh-can-luu-y-gi-20240923230035325.htm
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