학생들은 '국가 문화의 색깔'에 열정적입니다.

학생들은 1월 22일 호치민시 교육대학교 고등학교가 주최한 '민족 문화의 색깔'이라는 봄 축제에서 여러 민족의 독특한 문화에 대해 배우는 데 열광했습니다.

학생들이 봄 축제 "민족 문화의 색깔"에서 민족 의상을 디자인하고, 재료를 선택하고, 공연합니다 - 사진: MY DUNG

1월 22일, 교육대학 실용고등학교에서 민족문화색을 주제로 봄 축제가 열렸습니다.

축제는 오전 7시부터 오후 5시까지 열리고 녹색 반중 경연 대회, 문화 색상 경연 대회, 동호 그림 작가 경연 대회 등 많은 흥미로운 활동이 있습니다. 요리와 미술 의상색...

대회의 각 부분은 학생들에게 많은 흥분과 웃음, 그리고 호기심을 가져다줍니다. 또한 학생들이 각 민족의 독특한 특성을 반영하여 만든 부스도 있습니다. 따라서 아이들은 각 나라의 문화에 푹 빠지면서도 다채로운 봄 축제를 즐길 수 있습니다.

태국 사람들의 '눈 가리고 돼지 때리기' 게임을 흉내 낸 '눈 가리고 돼지 잡기' 게임이 학생들의 환호와 함성으로 가득 찼습니다. - 사진: MY DUNG

이 학교의 11학년 학생인 티엔 Y는 축제를 조사하고 조직하는 데 시간을 투자하면서 많은 귀중한 경험을 얻었습니다. "저희 그룹은 베트남 사람들의 다문화주의에 이 민족의 독특한 특징을 접목하기 위해 참족 의상을 만들기로 했습니다."라고 티엔 씨는 말했습니다.

한편, 10학년 학생인 루 응우옌은 이 봄 축제에 참여하면서 기쁨을 감추지 못했습니다.

"각 민족마다 고유한 음식, 독특한 의상, 그리고 흥미로운 놀이가 있어요. 친구들과 어른들이 다양한 민족 의상을 입고 있는 모습을 보면 마치 따이족, 다오족, 타이족, 참족 등 여러 민족을 여행하는 듯한 기분이 들어요." 루 응우옌이 말했다.

춘절에 청떡을 싸서 먹은 후, 많은 학생들이 춘절에 청떡을 직접 만들어 먹는 체험을 즐겼습니다. - 사진: MY DUNG

봄 축제 "민족문화의 색깔"에는 학교의 모든 학생과 교사가 참여합니다. 학생들은 교사가 요구하는 학습 과제를 서로에게 맡깁니다.

따라서 각 학생 그룹은 해당 민족의 문화에 대해 배우고, 그룹이 만들도록 지정된 민족의 전형적인 산물을 만들어야 합니다. 이 그룹화는 학년별로 이루어진 것이 아니라 10학년, 11학년, 12학년의 3개 학년이 섞인 "추첨" 방식으로 이루어진다는 점에 주목할 필요가 있습니다.

많은 학생들이 각 민족의 독특한 놀이에 열광적으로 환호했다 - 사진: MY DUNG

교육대학교 실용고등학교 교장인 응우옌 티 투 씨는 학교가 "민족 문화의 색깔"이라는 주제를 선택한 것은 학생들에게 베트남 문화와 다양한 민족 집단에 대한 깊은 이해를 제공하고자 하는 바람에서라고 말했습니다.

또한, 다른 학년의 학생들이 함께 일하여 공통 과제를 완수하고 공통 그룹을 형성하면 학교 전체의 학생들의 경험과 연결성이 늘어나고, 학생들에게 필요한 기술을 제공할 수 있습니다.

학생들에게 동호 그림을 소개합니다

봄 축제 "민족문화의 색깔"에서 실용고등학교는 동호 그림 장인들을 학생들에게 초대하여 민족 문화와 베트남 사람들의 전통적인 설날 문화 속 그림의 의미에 대해 더 많이 이해할 수 있도록 했습니다. 동호 그림은 단순한 획으로 그려졌지만 심오한 의미를 담고 있으며, 새해를 맞아 행운과 번영을 기원하는 마음을 담고 있습니다.

출처: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-say-me-sac-mau-van-hoa-dan-toc-2025012217345485.htm