자녀가 챔피언이 되기를 바라기 전에, 자녀가 걱정 없이 살도록 두세요.

(댄 트리) - "자녀가 성공이나 챔피언이 되어야 한다는 기대를 어깨에 얹기 전에, 압박감 없이 사랑 속에서 살며 자유롭고 순수한 어린 시절을 보내도록 하세요."

위의 내용은 3월 13일 하노이에서 열린 "베트남 어린이들이 압박감 없는 어린 시절을 보내며 자라나기를"이라는 주제의 토론회에서 베트남 교육 과학 연구소 소장인 레 안 빈 교수가 한 의견입니다.

토론에서는 아이들이 심리적 트라우마, 성공에 대한 압박, 직장에서의 성과에 대한 요구 없이, 걱정 없는 어린 시절을 보내며 자랄 수 있는 방법에 대한 문제가 제기되었습니다.

훌륭한 사람이 되기 전에, 그들이 걱정없고 행복한 어린 시절을 보내도록 하세요. 순수하고 천진난만한 영혼은 당신이 미래에 성공할 수 있는 좋은 토대가 될 것입니다.

베트남 교육 과학 연구소 소장, 레 안 빈 교수(사진: 응옥 짱).

이를 위해서는 교육이 가르치는 방식뿐만 아니라 학생들의 개성을 일깨우고, 키우고, 자기 계발과 자아 실현을 장려하는 과정에서도 변화가 필요합니다.

교육은 인간의 종합적 발달을 중심으로 사랑을 바탕으로 이루어져야 합니다.

옹호자인가, 무관심한가?

토론의 서두에서, 국제 수학 올림피아드에 대표단을 이끌고 참가한 지 10년의 경험을 바탕으로 Le Anh Vinh 교수는 세 가지 이야기를 들려주었습니다.

빈 교수에 따르면, 이 세 가지 이야기를 통해 우리는 다음과 같은 사실을 알 수 있습니다. 초등학생들에게 높은 점수를 받거나, 챔피언이나 챔프가 되는 것은 매우 작고 달성하기 쉬운 목표입니다.

가장 높고 달성하기 어려운 목표는 아이들이 포괄적으로 발달하고, 걱정 없고 순수한 어린 시절을 보내며, 아무런 압박 없이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하는 것입니다.

구체적으로, 레 안 빈 교수가 이전에 그가 이끌었던 국제 수학 올림피아드 팀의 한 학생에 대해 들려준 이야기는 학생들의 압박에 대한 새로운 관점을 제시합니다.

올림픽 시험 전날 저녁에는 학생들을 데리고 나가서 밥을 먹고 카페에 앉아 이야기를 나누는 경우가 많습니다. 한 학생이 몹시 긴장해서 이렇게 말했습니다. "선생님, 이틀 후면 수학 시험을 다시 볼 일이 없을 거예요."

이 이야기는 평범한 학생이라면 매우 평범한 이야기입니다. 하지만 이 학생은 베트남 국제 수학팀에서 셀 수 없이 많은 시험을 치른 6명의 학생 중 한 명입니다.

저는 종종 여러분이 프로로 경쟁하는 전사 같다고 농담하곤 합니다. 그리고 저는 여러분이 매우 강할 것이라고 항상 생각합니다.

하지만 그 학생이 선생님께 단 이틀 후에는 더 이상 수학 시험을 볼 필요가 없다고 말했을 때, 선생님들은 그 학생이 얼마나 큰 압박감을 느꼈는지 이해했습니다."라고 레 안 빈 교수는 회상했습니다.

이 전문가에 따르면, 그는 수년간 그룹을 이끌어 온 끝에 부모가 바라는 것은 단지 아이들이 행복하기만 한 것이고, 아이들이 성공하기만 하면 된다는 것을 깨달았다고 합니다. 친구들과 모든 친척들이 당신을 매우 자랑스러워합니다.

"그렇다면 왜 아이들에게 공부에 대한 압박이 이토록 큰 걸까요? 이런 압박은 어디에서 오는 걸까요, 아니면 학생들 자신에게서 오는 걸까요?" 빈 교수가 질문을 했습니다.

그 해에 압박감에 시달렸던 소년이 지금은 미국 명문 대학에서 박사학위를 마쳤다는 사실이 알려졌습니다. 교육자로서 빈 교수는 누구보다도 그 당시 그의 젊은 학생들이 겪었던 압박을 잘 이해합니다.

교육 전문가들은 학생들의 압박을 지적한다(사진: 하이수).

점수가 전부는 아니다

레 안 빈 교수에 따르면, 그가 위의 이야기를 한 이유는 시험의 목적이 아주 작은 부분일 뿐이라는 것을 보여주기 위해서였다고 합니다. 그 학생이 챔피언이 될지 아닐지는 매우 미미합니다.

남은 가장 중요한 것은 우리가 어떤 여정을 떠나느냐, 그리고 어떻게 떠나느냐가 가장 중요하다는 것입니다.

세미나에서 많은 전문가가 이런 의문을 제기했습니다. 그렇다면 학생들은 압박을 받지 않으면서도 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 방법은 무엇일까요? 고압은 정말 높은가요? 압력을 낮게 설정하면, 우리가 너무 관대해져서 아이들이 시도조차 하지 않게 되는 것은 아닐까요?

많은 사람들은 초등학교가 매우 중요하다는 데 동의합니다. 초등학교는 아이의 발달에 기초가 되지만, 가능한 한 많은 지식을 암기할 수 있는 수준은 아닙니다.

베트남 교육과학 연구소 소장은 이렇게 평가했습니다. "우리는 항상 눈에 보이는 무언가를 해야 한다는 압박감을 느낍니다. 가장 쉽게 볼 수 있는 것은 시험 점수와 성취도입니다. 부모들은 자녀가 10점을 모두 받는 것을 큰 기대로 여기고, 수학, STEM, 영어 상을 받는 것은 너무 큰 기대라고 생각합니다.

안타깝게도 기대치는 그다지 높지 않습니다. 교육, 특히 초등교육의 가장 큰 목표는 낮은 기대치라고 생각합니다.

아이들이 자신감을 키우고, 먼 길을 갈 수 있는 최고의 기초를 쌓도록 하는 것이 높은 기대이지, 가능한 가장 빨리 첫걸음을 내딛도록 하는 것이 아닙니다.

"점수가 좋지 않았지만 나중에는 매우 성공적인 학생들도 있습니다. 그러니까 점수가 전부는 아니라는 거죠." 레 안 빈 교수는 단언했습니다.

통계에 따르면 정신 건강 문제를 겪고 있는 아동의 비율이 증가하고 있습니다. 압박은 고등교육 수준에서만 발생하는 것이 아니라, 중등학교 수준에서도 그러한 압박을 견뎌야 하는 학생들이 있습니다. 초등학교에서도 놀라운 수준의 압박감이 나타납니다.

특히 초등 교육의 경우, 최근 몇 년 동안 교육부는 학생들의 압박을 덜어주기 위해 시험과 평가에 많은 변화를 주었습니다. 이런 것들은 변화에 큰 영향을 미칩니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/hay-de-tre-duoc-song-vo-tu-truoc-khi-muon-con-thanh-nha-vo-dich-20250313154639100.htm