10학년 시험 문제를 졸업 시험의 예시로 사용하지 마십시오.
교육부는 2023년 12월과 지난 3월에 1학기 10학년 시험 문제를 활용해 2025년 고등학교 졸업문학과 시험 예시 문제를 만들었습니다.
교육훈련부의 설명에 따르면 2025년 고등학교 졸업문학 시험 예시로 10학년 시험을 사용한 이유는 “현재 2018년 일반교양 교육과정은 11학년까지만 시행되었고, 따라서 설명적 질문에 쓰인 지식 내용은 주로 10학년과 11학년에 속합니다.
Trinh Thu Tuyet 박사, 전 문학 교사, Chu Van An 고등학교, 하노이(사진: NVCC).
이 설명은 설득하기 어렵습니다. 첫째, 이 시험은 교과서의 자료를 사용하지 않기 때문입니다. 둘째, 전체 과정의 동심원 구조에 따라 독해, 쓰기, 말하기, 듣기 능력과 베트남어 및 문학 지식을 제공하므로 2025년부터 고등학교 졸업시험을 위한 독립적인 예시 시험을 제한 없이 완벽하게 준비할 수 있습니다. 프로그램 진행 상황.
두 번째 문제는 해당 그림의 공개가 기본 원칙인가 아닌가에 대한 우려입니다. 그리고 시험 문제가 "개방적"으로 장려될 때 구조, 형식 및 시험 매트릭스의 구성 및 완성은 교사와 학생의 의견을 위해 계속 "개방적"일 것입니다. …, 전국적이든 아니든?
120분간의 압력
시험 시간은 여전히 120분이며, 독해와 쓰기 두 부분의 구조는 여전히 동일하지만, 사실 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업 시험은 학생들이 요구 사항을 수행할 때 적합성과 연속성에 큰 압박을 가하고 있습니다. 요청 주제의...
2024년 이전 시험 문제의 경우, 사회적 논증 에세이(SEL)는 독해 이해 텍스트에서 제기된 문제에 대한 논의를 요구합니다. 문학 논문은 교과서에 있는 작품에 대한 논의를 요구합니다.
따라서 사회 과학 문단을 쓸 때 학생들은 독해 자료에서 사고의 흐름을 이어받을 수 있습니다. 문학 논문을 쓰기 위해 학생들은 이 프로그램에서 익숙한 작품에 대한 기초를 갖추게 됩니다.
그러나 이는 또한 오랫동안 모델 텍스트에 따른 교육과 학습의 지루함의 원인이기도 합니다. 변화는 불가피하지만 적절한 로드맵이 필요하며 가장 중요한 것은 아이디어의 연속성을 보장해야 합니다. 학생들이 수행하기에 충분할 뿐입니다. 요구 사항.
2024년 고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들(사진: 하이롱).
그림에 따르면 학생들은 두 개의 새로운 텍스트를 읽고 이해하고, 토론하고, 분석해야 합니다. 그리고 토론 주제가 반드시 독해 섹션의 내용과 관련이 없는 경우 독립적인 이슈에 대한 토론 질문이 있을 것이며, 학생들의 사고는 세 부분으로 나뉩니다: 독해 - 토론 사회적 논평 - 문학적 논평
두 개의 새로운 텍스트(전체 텍스트의 길이는 아마도 1,300단어에 달할 것임)에 담긴 의미의 층위를 읽어내는 것은 어렵습니다. 하지만 주제의 요구에 맞춰 철저하고 심도 있게 이해하고 분석하고, 의견을 제시하는 것은 훨씬 더 어렵습니다.
독해 이해 자료를 사용하면 인지 수준에 따라 질문에 답하고 동심원 프로그램에 따라 검토된 베트남어, 문학 및 독해 이해 기술에 대한 지식을 테스트하는 것이 학생들에게 너무 어렵지는 않지만 질문 수가 너무 많아서 여전히 압도감을 느낍니다. 증가합니다.
문학적 논증의 경우, 학생들이 읽어본 적이 없는 교과서 밖의 작품이므로 텍스트 크기와 논증 요구 사항을 모두 고려하여야 하는 문제가 발생합니다. 심리학과 수행 능력을 고려하여 텍스트가 너무 길어 학생들이 압도당하지 않도록 해야 합니다. , 주장이 담긴 내용을 이해하고 개발하기 어려움 또한 지원자가 에세이의 내용을 구성할 수 없을 정도로 너무 짧지도 않습니다.
2025년 고등학교 졸업문학 시험에 대한 두 가지 제안
첫째, 교과서 외의 텍스트를 독해 및 토론 자료로 활용하는 것은 모형 텍스트에 따른 교수 학습의 상황을 없애기 위해 불가피하지만, 우리의 독해 문화가 높지 않을 때 텍스트의 구조와 정의가 명확하지 않다. 시험 형식에는 적합성, 통합, 상속, 사고의 연속성을 보장하는 적절한 로드맵이 필요합니다. 이는 학생의 압박을 줄이고 과학성을 높이며 연결고리를 만들고 전체 시험의 요소 간의 유기적 시스템을 만드는 데 도움이 됩니다.
둘째, 2023년 12월부터 출제되는 표본 문제의 구조와 형식에 따르면, 현재는 두 가지 유형의 사회적 논증 문제가 있다. 즉, 독립적인 사회 문제에 대한 논증 문제와 독해 텍스트에서 제기된 사회 문제에 대한 논증 문제이다. 학생들의 압박감을 줄이고, 사고의 연속성을 만들고, 시험 전체의 요소들 간의 연결을 형성하기 위해 우리는 즉각적인 해결책을 제안하고자 합니다. 독해 이해 텍스트에서 제기된 이전에 논의된 문제에 대한 토론이 필요합니다.
Dr. Trinh Thu Tuyet
전 문학 교사, Chu Van An High School, 하노이
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/hai-de-xuat-sat-suon-voi-de-thi-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-20240731174847819.htm
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