미국 교사들이 학생들에게 책임감을 가르치는 방법

미국 그윈넷 학군의 모든 학생은 책임 선서를 암기해야 하며, 규칙을 어길 경우 이 선서를 낭송해야 합니다.

딘 투 홍은 영어를 제2외국어로(ESL) 전공으로 교육학 석사 학위를 취득했으며, 현재 조지아주 그위넷 카운티 학군에서 초등학교 교사로 일하고 있습니다. 그녀에 따르면, 책임감 있는 의사결정은 미국 학문적, 사회적, 정서적 교육 협력체(CASEL)가 제안한 5가지 사회 정서적 역량 중 하나입니다. 이 역량은 학교에서 다양한 활동에 가르쳐지고 통합됩니다. 몇 가지 구체적인 형태는 다음과 같습니다.

책임감 있는 결정을 내리세요

당신이 아이스크림 가게에 있다고 상상해보세요. 어떤 아이스크림을 고르시겠어요? 바닐라나 초콜릿, 코코넛이나 딸기, 팝시클이나 콘? 아이스크림을 선택할 때 무엇을 생각하시나요?

결정을 내린다는 것은 우리가 무엇인가를 선택할 때를 말합니다. 매일 모든 사람은 결정을 내려야 합니다. 따라서 초등학생들에게는 다음과 같은 책임감 있는 행동 방법을 가르칩니다.

- 모든 사람과 상의하세요.

- 자신의 가치관에 따라 결정을 내리세요.

- 각 선택/결정의 가능한 결과에 대해 생각해 보세요.

- 각 선택의 장단점, 장점과 단점을 생각해 보세요. 만약 어떤 결정에 많은 긍정적인 면이 있다면 그것은 아마도 올바른 결정일 것이고, 그 반대의 경우도 마찬가지다.

- 장기적 결과와 단기적 결과를 살펴보세요.

학생들은 물 한 그릇 주위에 모여 책임의 원에 대해 배웁니다. 사진: Dinh Thu Hong

책임의 원을 구축하다

새 학년이 시작된 후 몇 주 동안, 우리는 규칙을 따르고, 서로에게 동기를 부여하고 격려하는 책임감 있는 학습자 커뮤니티를 구축하는 방법에 대한 수업을 진행할 것입니다.

저는 보통 수업 시간에 학생들이 물 한 그릇 주위에 몇 개의 원을 그리며 모이도록 합니다. 저는 거기에 동전을 던졌고, 반 전체가 그들이 본 것을 토론하고 공유했습니다. 물결, 튀는 물, 동전이 물속에서 어떻게 다르게 보였는지...

저는 이 기사를 시작하면서 누구의 작은 행동 하나만으로도 주변 사람들에게 영향을 미칠 수 있다고 말하고 싶습니다. 그런 다음 다른 예를 살펴보며 한 개인의 행동이 다른 사람에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지 알아보겠습니다.

예를 들어, 수업 중 한 학생이 말하면 다른 학생들은 선생님의 말씀을 들을 수 없습니다. 길거리에 플라스틱 병을 버린다면, 그 지역과 도시 전체가 얼마나 오염되겠습니까? 슈퍼마켓 고객의 무책임한 행동은 주변 사람들에게 어떤 영향을 미칠까?

그런 다음 저는 학생들에게 사이버 공간에서의 책임의 고리에 대해 가르칩니다. 특히 오늘날 학생들이 디지털 시민이 되는 상황에서 이는 더욱 필요합니다. 저는 그들에게 "디지털 발자국"에 대해 설명했습니다. 디지털 발자국이란 온라인에 게시된 모든 정보는 흔적을 남긴다는 것을 의미합니다. 그 표시는 그들뿐만 아니라 사이버 공간의 다른 많은 사람들에게도 영향을 미칩니다.

이 게임은 누군가가 유튜브에 동영상을 게시하고 사람들이 그것을 널리 공유하거나, 누군가가 게임 채팅 그룹에 부정적인 댓글을 남겼을 때 그 사람이 얼마나 슬픈지 등 생생한 예를 보여주었습니다.

책임의 서약

나는 내 행동에 책임을 져야 합니다. 아무도 나에게 어떤 일을 하라고 강요하지 않았어요. 만약 일이 엉성하다면, 그것을 바로잡을 책임이 나에게 있습니다. 내가 잘못 행동했다면, 내 행동을 바로잡아야 합니다. 이제 내가 하는 일에 대해 다른 사람을 비난하는 것을 멈추고, 내 행동에 대한 책임을 져야 할 때입니다. 나는 내가 한 선택으로 지금의 나가 되었습니다. 성공의 열쇠는 책임감입니다. 무슨 일이 일어나더라도 그것은 전적으로 나에게 달려 있습니다. 옳은 일을 하세요!

책임 서약은 우리 학교 교실에서, 특히 유치원부터 3학년까지 광범위하게 활용됩니다. 학년 초에 교사는 학생들이 강의를 들을 때 질서 있게 행동하고, 수업 시간에 집중하고, 옳은 일을 선택하도록 하기 위해 소프트 스킬을 연습합니다. 이러한 책임에 대한 서약은 우리가 학생들을 가르치는 방법 중 하나이며 매우 효과적입니다.

모든 게임에는 맹세가 있으며, 이를 암기해야 합니다. 수업 중에 규칙을 어기거나 떠드는 것, 집중력 저하, 다른 사람 비난 등 해서는 안 될 행동을 하는 사람은 누구나 이 선서를 암송해야 합니다.

초등학교의 다양한 구역에는 책임에 대한 포스터가 게시되어 있습니다. 사진: Dinh Thu Hong

자신에게 물어봐야 할 세 가지 질문

학생들이 수업 중에 떠드는 것, 복도에서 소음을 내는 것, 화장실에서 더럽히는 것 등 무책임한 행동을 할 때마다 저는 그들에게 다음 세 가지 질문을 스스로에게 물어보라고 일깨워 줄 것입니다.

- 그렇게 해야 하나요?

- 그렇게 하면 어떻게 되나요?

- 그렇게 하면 어떤 결과가 생길까요?

제 생각에, 이 세 문장은 어떤 결정을 내리기 전에, 특히 다른 사람에게 영향을 미치는 결정을 내리기 전에 스스로에게 묻는 것을 기억하는 데 도움이 됩니다.

또한, 저희 학교에서는 캠퍼스 곳곳에 책임감과 용기에 대한 포스터를 게시합니다. 예를 들어, 수업 시간에는 과제를 완수하고 토론에 참여하는 것이 여러분의 책임입니다. 복도에서는 줄을 서서 손을 옆구리에 댄 채로 서 있으면 됩니다.

딘 투 홍

소스 링크: https://vnexpress.net/giao-vien-my-day-hoc-sinh-ve-tinh-than-trach-nhiem-the-nao-4665395.html