교육훈련부는 과도한 과외활동에 대한 단속 이후, 자기주도학습을 경쟁적인 목표로 삼고 학년 중에 평가목표로 삼는 것을 강조한 해결책 중 하나로 삼았습니다.
교육훈련부는 학생의 자기주도학습 지도 강화가 기존과 같은 과잉교육과 학습의 만연을 예방할 수 있는 해결책이라고 믿고 있다 - 일러스트: NAM TRAN
교육훈련부는 29호 통지문이 발효된 지 한 달 만에 여러 성, 시에 대표단을 파견해 상황을 파악했습니다.
검사팀 보고서에 따르면, 지방자치단체에서 통지문 29호를 진지하게 시행하고 긍정적인 변화를 가져왔다고 합니다. 하지만 현실은 단점도 드러냈습니다. 예를 들어, 이 통지문이 최종 학년 학생들이 시험을 준비하고 있는 시기에 발행되어 학생과 학부모의 심리에 영향을 미쳤다는 것입니다.
아직도 많은 학교가 혼란스러워하고 있으며 학생들이 자기 학습과 복습을 할 수 있도록 지원하는 좋은 환경을 마련하지 못했습니다. 일부 지역에서는 교육 방법 및 학생 평가의 혁신이 별다른 주목을 받지 못했습니다.
교육부는 일반교육의 질을 유지, 개선하는 동시에 과외수업 및 학습에 대한 규정을 엄격히 이행하기 위한 많은 해결책을 제시함과 동시에, 학교에서는 교사의 지도 하에 학습 지원 모델을 구축하도록 지시하고 있습니다.
학교에서는 교사의 지도에 따라 학생들의 자기주도학습 및 연구 능력을 향상시키기 위해 하루 두 번째 수업 시간에 자기주도학습 세션을 구성합니다.
실제 상황과 각 단계에 따라, 지방자치단체에서는 실용적이고 효과적인 자기 학습 운동을 전개하여 학년 중 '자기 학습'을 경쟁 및 평가 목표로 삼는 것을 고려할 수 있다.
교육훈련부 수뇌부는 여러 지방 자치 단체와의 업무 세션 동안 교육훈련부에 학교가 시설과 교직원을 효과적으로 활용하여 일반교육 프로그램을 시행하고, 학생들이 올바르고 충분한 과목/교육 활동을 학습하고 프로그램 요구 사항을 충족할 수 있도록 지시할 것을 요청했습니다.
특히, 각 부서에서는 학교가 교육 방법을 혁신하고 학생을 평가하여 역량과 자질을 키우도록 지도하는 솔루션을 지속적으로 갖춰야 합니다.
특히, 정기 및 주기적 시험, 초등학교 입학 시험, 10학년 입학 시험의 신설은 학생들에게 압박을 주지 않으면서도 2018년 교양교육과정 요구 사항을 면밀히 따라야 합니다.
교육훈련부 지침에서는 학교에서 잘못된 대상 청중을 대상으로 무차별적으로 리뷰 세션을 구성하여 낭비를 초래해서는 안 된다고 명시하고 있습니다. 대신 학생들의 수준을 분류하고, 수업을 편성할 계획을 세우고, 적절한 교사를 배정하여 검토를 담당하게 하는 것이 필요합니다.
29호 통지문의 규정과 직접적으로 관련하여, 교육훈련부는 지방 자치 단체가 규정에 따라 과외 수업을 조직하는 교사 및 조직과 개인을 지원하고 지도하는 계획을 갖도록 요구합니다. 위반 시 엄격한 처리를 강화합니다.
장기적으로 교육훈련부는 지방 당 위원회와 당국에 지방 예산을 배정하고 사회적 자원을 동원하여 충분한 학교와 교실을 건설하고 질을 보장하여 모든 보편교육 연령의 학생이 학교에 다닐 수 있도록 조언하고, 등록 압력을 줄일 것입니다. 특히 대도시, 산업지대, 인구밀도가 높은 지역. 보편적 교육 연령의 학생들이 학교에 가지 못하도록 단호히 조치하겠습니다.
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출처: https://tuoitre.vn/giam-day-them-bang-cach-thuc-day-hoc-sinh-tu-hoc-20250314192720548.htm
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