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흐엉호아 지역의 교육 질 향상을 위한 솔루션

흐엉화(Huong Hoa) 지역에는 60개 학교가 있습니다. 유치원 26개, 일반학교 34개, 학교 위치 208개, 학급 1,015개, 학생 27,208명을 포함합니다. 소수 민족 학생의 비율이 50%가 넘습니다. 넓은 면적, 많은 학교, 험난한 도로를 갖춘 고립된 지역이라는 특성을 지닌 흐엉호아 교육은 경영, 교육 및 학습 방향에 많은 혁신과 창의성을 발휘하여 교육 분야에 대한 투자 자원을 동원하여 매우 자랑스러운 성과를 거두었습니다.

Báo Quảng TrịBáo Quảng Trị03/04/2025

흐엉호아 지역의 교육 질 향상을 위한 솔루션

흐엉호아구 시이마을 유치원 교육의 질이 점차 향상되고 있다 - 사진: NTH

흐엉호아 구 교육훈련부 부장인 황반소는 최근 지역 교육의 뛰어난 성과는 지역의 기숙학교 모델을 유지하고 효과적으로 발전시키고, 소수 민족을 위한 2개의 중학교와 소수 민족을 위한 초등학교 및 중학교 5개를 포함하여 7개의 소수 민족 기숙형 학교를 설립하고 적절하게 발전시켜 소수 민족 및 산간 지역 학생들의 학습 요구를 충족시키는 것이라고 말했습니다. 대중교육과 중등교육의 질이 향상됩니다. 도내 우수학생경연대회에 참여하는 학생 수는 매년 늘어나고 있으며, 연평균 약 8~10%씩 증가하고 있습니다.

2023-2024학년도에 흐엉호아구 학생이 성 우수학생대회에 참가한 비율은 10.2% 증가하여 성 내 4위를 차지했습니다. 2024-2025학년도에 중등학교 수준에서 성급 우수학생상을 수상한 학생 비율은 시험을 치른 전체 학생 수의 54.41%를 차지했습니다.

지역 교육 부문은 빈곤 학생 비율과 프로그램을 완료하지 못한 학생 비율을 0.15% 미만으로 줄이기 위해 노력해 왔습니다. 보편적 교육(UEP)과 문맹 퇴치(IL)에 중점을 두고 있습니다.

5세 아동의 미취학 교육 성적은 기준을 충족합니다. 초등교육은 3단계에 도달합니다. XMC 레벨 2; PCGD 중학교 2학년; 고등학교 수준의 PCGD는 2/21 공동체에 도달했습니다. 특히, 교육의 사회화를 추진하여 기숙생과 미취학 아동을 위한 시설 보강 및 급식 개선에 기여하고 있습니다.

매년 평균적으로 이 지역의 학교들은 후원자와 후원자로부터 사회적 자원을 동원하여 교육 활동을 지원하기 위해 100억 VND 이상을 기부합니다.

최근 이 지역에서는 66가구가 자발적으로 토지를 기증해 총면적 4만6600m²가 넘는 학교를 건설했습니다 . 다양한 분야의 교육 및 훈련에 관한 커뮤니케이션 작업은 많은 혁신을 거쳐 폭넓은 영향력과 사회적 관심을 불러일으켰습니다. 문화 및 교육 환경이 개선되어, 친절하고 안전하며 행복한 학생들이 있는 문명화된 학교를 만드는 데 기여합니다.

뛰어난 성과를 달성한 것 외에도, 흐엉호아 지구 교육에는 여전히 학습 의지가 부족한 학생들이 많고, 성취하지 못하거나 학습 능력이 부족한 학생도 여전히 많습니다. 10학년 입학시험 점수의 질은 향상되었지만 요구 사항을 충족하지 못했습니다. 낮은 점수와 낙제 점수를 받은 학생은 소수 민족 학생, 불우 지역 학생, 그리고 집에서 공부할 수 있는 환경과 수단이 부족한 학생입니다. 가르치고 배우기 위한 시설과 장비가 여전히 부족한데, 특히 여러 학교가 분리되어 있는 지역에서는 더욱 그렇습니다. 일부 학교에는 교사가 부족하여 초등학교에서는 3단계의 교사를 합쳐야 하는 상황도 있습니다.

교육 및 훈련의 질을 지속적으로 개선하기 위해 흐엉호아 지구의 교육 부문에서는 교육 및 훈련의 기본적이고 포괄적인 혁신에 대한 중앙의 결의안과 결론의 이행을 지시하는 데 초점을 맞춘 많은 해결책을 제안했습니다. 업무의 질과 효율성을 보장하기 위해 관리자, 교사, 직원으로 구성된 팀을 구성하는 데 중점을 둡니다.

학교와 학급의 규모를 지속적으로 검토하고 재정비하여 간소화합니다. 2018년 교양교육과정을 지역 특성과 학생 그룹에 맞춰 효과적으로 시행합니다. 소수 민족 지역의 초등학생을 대상으로 베트남어 실력 향상에 중점을 둡니다.

교육 방법의 혁신을 강화하고, 학생의 자질과 능력을 개발하기 위한 적극적인 평가와 시험을 실시합니다. 교육 형태를 다양화하고, 체험 활동과 학생들의 진로 지향성과 관련된 과학적 연구에 중점을 두고, 중학교 졸업 후 학생 이동을 지원합니다.

교육 및 학습에 디지털 기술과 소프트웨어를 적용합니다. 전문적인 지원에 집중하고, 상황을 신속하게 파악하여 학년도 과제의 실행을 지휘합니다. 2018년 일반교육 프로그램을 시행하는 데 있어 학교의 적극성과 유연성, 전문가 집단과 교사의 자율성과 창의성을 촉진하는 방향으로 학교 경영과 행정을 혁신합니다.

모든 수준과 학년에서 실질적인 교육의 질을 개선하는 데 중점을 둡니다. 오지 지역의 학교, 소수 민족 기숙 학교, 소수 민족 기숙 학교의 교육 질을 변화시킵니다.

황 반 소 씨에 따르면, 앞으로 흐엉호아 교육 부문은 2018년 일반교육 프로그램 시행을 위한 학교 시설 기준을 충족하기 위해 최대한의 자원을 동원하기 위해 2026~2030년 중기 계획을 수립하는 데 주력할 예정입니다.

각 지방 및 시의 인민위원회에 2021~2025년 국가 기준에 맞는 학교 건설 계획을 검토, 촉구, 시행하도록 적극적으로 조언하도록 학교에 지시해야 합니다. 이 계획에서는 매년 구체적인 목표를 설정하고 각 학교 단위에 구체적인 목표와 업무를 할당합니다.

학교는 질 평가 목표를 달성하고 국가 기준을 충족하는 학교를 건설하기 위해 구체적이고 적절한 목표와 솔루션을 개발합니다. 사회 각 계층에 교육훈련에 대한 소통 활동을 촉진하고, 업계의 혁신과 성과에 대한 이해와 공감대 형성, 정확한 평가를 촉진하며, 특히 소수민족과 산간지역의 교육훈련 발전을 위한 사회 전체의 관심을 촉구합니다.

탄하이

출처: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm


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