무상 초등교육을 실시하는 국가 목록

핀란드, 스웨덴, 독일은 완전 무상 초등 교육을 제공하고 있으며, 인도와 중국은 이 목표를 달성하는 데 순조롭게 나아가고 있습니다. [광고_1]

스웨덴의 교육 지출은 OECD 국가 중 가장 높은 수준이다.

교육은 기본적인 인권이며, 사회적 진보와 국가 발전을 위한 튼튼한 토대를 마련해줍니다. 이러한 사실을 인식하고 전 세계 국가들은 유치원부터 중등교육까지 모든 국민에게 무상으로 보편적 교육을 제공하기 위해 다양한 전략을 시행해 왔습니다.

핀란드는 GDP의 5.88%를 교육에 투자합니다.

핀란드는 교육 분야에서 성공 모델로 여겨진다. 핀란드 정부는 무상 초등교육 제공에 대한 확고한 의지를 가지고 예산의 상당 부분을 이러한 노력을 지원하는 데 할당합니다.

구체적으로, 세계은행(WB)이 150개국의 데이터를 기준으로 조사한 결과, 핀란드의 교육에 대한 정부 지출은 2020년에 국내총생산(GDP)의 5.88%에 달했는데, 이는 세계 평균 4.62%보다 높습니다.

글로벌 이코노미 웹사이트에 따르면, 1970년부터 2020년까지 핀란드 예산 중 교육에 사용된 비중은 평균 5.85%였으며, 최소 4.48%(1974년), 최대 7.49%(1993년)였습니다.

핀란드는 비판적 사고와 창의성을 키우는 데 있어서 전면적인 교육의 중요한 역할을 강조합니다. 이 투자는 학생 가족에게 편리한 접근성, 향상된 시설, 잘 훈련된 교사, 포괄적인 커리큘럼을 제공합니다.

1970년부터 2020년까지 핀란드의 교육 예산.

스웨덴은 학생 한 명당 연간 약 10,548달러를 지출합니다.

스웨덴은 국민들에게 무료로, 고품질로, 접근하기 쉬운 초등교육을 제공하는 데 특히 중점을 두고 있습니다.

스웨덴에서는 6세에서 16세 사이의 어린이에게 의무 교육이 실시됩니다. 핀란드와 마찬가지로 스웨덴의 대부분 학교는 공적 자금으로 운영됩니다. 정부는 교사 급여, 시설, 교육 자료 등 학교 운영에 드는 비용을 부담합니다.

스웨덴의 공립학교에 다니는 학생들은 유치원부터 고등학교까지 수업료를 내지 않습니다. 이 정책은 배경에 관계없이 모든 사람이 교육을 받을 수 있도록 보장합니다.

스웨덴은 교사의 전문성 개발에 중점을 두고 있습니다. 교사는 적절한 교사 자격을 보유해야 하며, 지속적인 전문성 개발에 참여하도록 권장됩니다.

2020년 경제협력개발기구(OECD) 국가들은 초등학교부터 대학교까지 교육기관에 평균 GDP의 5.1%를 지출했습니다. 스웨덴의 경우 해당 비중은 GDP의 5.7%이며, 그 중 35%는 초등교육에, 16%는 중등교육에, 20%는 고등교육에, 1%는 전문대학 과정에, 1%는 단기대학 과정에, 27%는 학사, 석사, 박사 과정 또는 이와 동등한 과정에 사용됩니다.

스웨덴의 교육 서비스와 연구 개발(R&D) 지출은 OECD 국가 중 가장 높은 수준이며, 초등, 중등, 고등 교육을 위해 학생 한 명당 연평균 10,548달러(약 2억 5,800만 VND)를 지출합니다.

2008년부터 2011년 사이에 스웨덴은 교육을 주요 공공 부문으로 우선시했고, 그 지출이 다른 모든 서비스에 대한 공공 지출보다 빠르게 증가한 반면, OECD 국가의 절반에서는 감소했습니다.

독일은 국제학생 무료 수업료를 포함해 GDP의 9.8%를 지출합니다.

독일의 보편적 교육에 대한 의지는 국내 학생과 해외 학생 모두에게 무료 교육을 제공하는 데 반영되어 있습니다.

즉, 초등학교부터 고등학교까지 공립학교에서 공부하는 데 수업료가 면제된다는 뜻입니다. 정부는 교사 급여, 시설, 교육 자료 등 관련 비용을 지원합니다.

독일 대학의 약 절반은 공립이며, 이들 학교의 학생들은 수업료를 면제받습니다. 2014년에 독일은 국적에 관계없이 대부분의 학부생과 석사생에게 공식적으로 수업료를 면제했습니다.

독일은 2021년에 교육, 과학, 연구에 약 3,510억 유로를 지출했습니다. 독일 연방 통계청(Destatis)에 따르면 이는 2020년 대비 171억 유로 또는 5% 증가한 수치입니다. 2021년 교육 지출은 GDP의 9.8%를 차지했으며, 이는 전년과 동일했습니다. 코로나19 팬데믹 이전인 2019년에는 시장 점유율이 낮아 9.5%에 그쳤습니다.

인도, 중국: 14세까지 정부 지원금 지급, 완전 무상 교육 추진

인도에서는 2009년 교육권법이 6세에서 14세 사이의 아동에게 의무적이고 접근 가능한 교육을 제공하려는 국가의 노력의 초석이 되었습니다. 이 법은 교육을 기본적 권리로 확인할 뿐만 아니라, 정부가 모든 아동이 양질의 교육을 받을 기회를 갖도록 보장할 의무를 명시하고 있습니다.

최신 인도 경제 조사 2022-23에 따르면, 국가 및 주 정부 지출을 포함한 총 교육 지출은 2022년에 국가 GDP에 2.9%를 추가했으며, 이 비율은 지난 4년 동안 일정하게 유지되었습니다.

이 수치는 2020년 국가 교육 정책에서 설정한 인도의 GDP 대비 교육 예산 목표인 6%보다 훨씬 낮습니다. 모든 부문의 총 연간 교육 지출 비중은 총 정부 지출의 약 10%이며 2020-21년 이후 10% 미만으로 떨어지고 있습니다.

한편, 중국의 9년 의무교육 정책에 따라 전국의 6세 학생들은 초등학교(1학년~6학년)와 중학교(7학년~9학년)를 모두 무료로 다닐 수 있습니다. 이 정책은 정부에서 자금을 지원하며 수업료는 무료입니다.

중국에서는 중등교육(10학년~12학년)과 고등교육이 의무교육이 아니며 무료입니다.

중국 교육부에 따르면 2021년 국가 교육 지출은 약 5조 8,000억 위안(약 8,400억 달러)에 달해 전년 대비 9.13% 증가했습니다. 2021년 교육에 대한 정부 예산 지출은 4조 5,800억 위안으로 국가 GDP의 4.01%를 차지했습니다.

중국과 인도에서 완전 무상 초등 교육을 제공하지 않기로 한 결정은 대규모 인구, 경제적 분배 제약, 개발 우선순위와 관련된 문제에서 비롯되었습니다.

교육을 완전히 무상으로 제공하는 것을 고려할 때, 교육과 다른 시급한 요구 사항의 균형을 맞추고, 고품질 교육을 보장하며, 문화적-역사적 맥락을 탐색하는 것이 이 두 10억 인구 대국에서 고려해야 할 요소입니다.

접근성 확대와 비용 절감을 위한 노력에도 불구하고, 중국과 인도에서 완전 무상 교육을 실현하는 것은 아직 먼 미래의 일입니다.

원천: https://baoquocte.vn/diem-danh-nhung-quoc-gia-mien-phi-giao-duc-pho-thong-245916.html